Przegląd Działań
Uczniowie stworzą scenorys, który przedstawia doświadczenia osoby, która żyła podczas handlu niewolnikami. To ćwiczenie pomoże uczniom wizualizować teksty związane z handlem niewolnikami i odtworzyć ten niesławny okres w historii Ameryki.
Nauczyciele mogą wybierać teksty, ale w przykładowej scenografii Narrative of the Life of Frederick Douglass użyto amerykańskiego Slave. Uczniowie wybierają znaczące fragmenty tekstu, tworzą wizualizację i dołączają tekst pod każdą reprezentacją.
Rozszerzona aktywność
Aby rozszerzyć tę działalność, uczniowie przeczytają „Interesującą narrację życia Olaudah Equiano” . Uczniowie wybiorą potężne fragmenty z pracy Equiano i przedstawią jego niesamowite życie poprzez storyboard. Dla studentów, którzy ukończyli oba zajęcia, mogą również stworzyć T-Chart, który porównuje i kontrastuje doświadczenia Douglassa i Equiano.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla uczniów
Utwórz storyboard, który ilustruje doświadczenia osób podczas handlu niewolnikami.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- W opisie wpisz cytat lub parafrazę z podanego tekstu.
- Utwórz ilustrację, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Referencje Planu Lekcji
Przegląd Działań
Uczniowie stworzą scenorys, który przedstawia doświadczenia osoby, która żyła podczas handlu niewolnikami. To ćwiczenie pomoże uczniom wizualizować teksty związane z handlem niewolnikami i odtworzyć ten niesławny okres w historii Ameryki.
Nauczyciele mogą wybierać teksty, ale w przykładowej scenografii Narrative of the Life of Frederick Douglass użyto amerykańskiego Slave. Uczniowie wybierają znaczące fragmenty tekstu, tworzą wizualizację i dołączają tekst pod każdą reprezentacją.
Rozszerzona aktywność
Aby rozszerzyć tę działalność, uczniowie przeczytają „Interesującą narrację życia Olaudah Equiano” . Uczniowie wybiorą potężne fragmenty z pracy Equiano i przedstawią jego niesamowite życie poprzez storyboard. Dla studentów, którzy ukończyli oba zajęcia, mogą również stworzyć T-Chart, który porównuje i kontrastuje doświadczenia Douglassa i Equiano.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla uczniów
Utwórz storyboard, który ilustruje doświadczenia osób podczas handlu niewolnikami.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- W opisie wpisz cytat lub parafrazę z podanego tekstu.
- Utwórz ilustrację, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Referencje Planu Lekcji
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Handel Niewolnikami
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
Oferta Szkoły Wprowadzającej
TYLKO 500 $
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
