Przegląd Działań
Pisarze często spoglądają na wydarzenia historyczne, aby opracować powiązane i prowokujące do myślenia historie. Podczas nauczania Igrzysk śmierci , książka ma wiele korelacji i podobieństw do wydarzeń w historii. W tym ćwiczeniu uczniowie wybierze trzy wydarzenia w książce i pokażą, jak wydarzenie w książce odnosi się do wydarzenia w historii. Pomocne może być wykorzystanie przez uczniów biblioteki internetowej lub szkolnej do dodatkowych badań historycznych, o ile takie zasoby są dostępne. W poniższym przykładzie rysuje się równoległość pomiędzy gladiatorskimi meczami starożytnego Rzymu i spektaklem Igrzysk śmierci.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Określ wydarzenia w Igrzyskach Śmierci i zilustruj podobieństwa między nimi a wydarzeniami historycznymi.
- Użyj szablonu dostarczonego przez swojego nauczyciela.
- Wybierz i opisz trzy wydarzenia w The Hunger Games .
- Zidentyfikuj i opisz podobne wydarzenia historyczne.
- Zilustruj każdy przykład za pomocą odpowiednich znaków, scen i przedmiotów.
- Zapisz i prześlij scenorys.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 25 Points | Pojawiające się 19 Points | Początek 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Analiza Porównawcza | Tekst i obrazy zawierają jasne wyjaśnienie podobieństw i / lub różnic między kategoriami lub tematami. Te porównania wychodzą poza powierzchowne elementy i wykazują silne zrozumienie elementów historii. | Tekst i obrazy zawierają wyjaśnienie podobieństw i / lub różnic między kategoriami lub tematami, ale wyjaśnienie może nie mieć jasności lub pokazać tylko powierzchowne zrozumienie na niektórych kwadratach. | Tekst i obrazy mogą nie zawierać żadnego wyjaśnienia podobieństw i / lub różnic, albo mogą dokonać tylko powierzchownych lub niedokładnych porównań. |
| Wyjaśnienie Tekstowe | Tekst jasno i dokładnie opisuje wszystkie przedstawione sceny i koncepcje. | Tekst jasno i dokładnie opisuje większość przedstawionych scen i koncepcji. | Tekst nie opisuje większości scen jasno i dokładnie. |
| Obraz Storyboard i Wysiłek | Student wyraźnie pokazuje wysiłki, aby przekazać ustawienie, postacie i konkretną scenę książki. Scena jest wyraźnie rozpoznawalna na podstawie grafiki. | Student próbuje przekazać ustawienie, postacie i konkretną scenę za pomocą grafiki, ale obraz może być mylący, zniekształcony lub brak szczegółów. | Student nie przekazuje jasno ustawień, znaków i sceny. |
| Wymowa i Gramatyka | Student używa przykładowej pisowni i gramatyki. Nie ma błędów. | Student czyni jedno lub dwa drobne błędy w pisowni i gramatyce. | Student popełnia wiele błędów w pisowni i gramatyce. |
Przegląd Działań
Pisarze często spoglądają na wydarzenia historyczne, aby opracować powiązane i prowokujące do myślenia historie. Podczas nauczania Igrzysk śmierci , książka ma wiele korelacji i podobieństw do wydarzeń w historii. W tym ćwiczeniu uczniowie wybierze trzy wydarzenia w książce i pokażą, jak wydarzenie w książce odnosi się do wydarzenia w historii. Pomocne może być wykorzystanie przez uczniów biblioteki internetowej lub szkolnej do dodatkowych badań historycznych, o ile takie zasoby są dostępne. W poniższym przykładzie rysuje się równoległość pomiędzy gladiatorskimi meczami starożytnego Rzymu i spektaklem Igrzysk śmierci.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Określ wydarzenia w Igrzyskach Śmierci i zilustruj podobieństwa między nimi a wydarzeniami historycznymi.
- Użyj szablonu dostarczonego przez swojego nauczyciela.
- Wybierz i opisz trzy wydarzenia w The Hunger Games .
- Zidentyfikuj i opisz podobne wydarzenia historyczne.
- Zilustruj każdy przykład za pomocą odpowiednich znaków, scen i przedmiotów.
- Zapisz i prześlij scenorys.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 25 Points | Pojawiające się 19 Points | Początek 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Analiza Porównawcza | Tekst i obrazy zawierają jasne wyjaśnienie podobieństw i / lub różnic między kategoriami lub tematami. Te porównania wychodzą poza powierzchowne elementy i wykazują silne zrozumienie elementów historii. | Tekst i obrazy zawierają wyjaśnienie podobieństw i / lub różnic między kategoriami lub tematami, ale wyjaśnienie może nie mieć jasności lub pokazać tylko powierzchowne zrozumienie na niektórych kwadratach. | Tekst i obrazy mogą nie zawierać żadnego wyjaśnienia podobieństw i / lub różnic, albo mogą dokonać tylko powierzchownych lub niedokładnych porównań. |
| Wyjaśnienie Tekstowe | Tekst jasno i dokładnie opisuje wszystkie przedstawione sceny i koncepcje. | Tekst jasno i dokładnie opisuje większość przedstawionych scen i koncepcji. | Tekst nie opisuje większości scen jasno i dokładnie. |
| Obraz Storyboard i Wysiłek | Student wyraźnie pokazuje wysiłki, aby przekazać ustawienie, postacie i konkretną scenę książki. Scena jest wyraźnie rozpoznawalna na podstawie grafiki. | Student próbuje przekazać ustawienie, postacie i konkretną scenę za pomocą grafiki, ale obraz może być mylący, zniekształcony lub brak szczegółów. | Student nie przekazuje jasno ustawień, znaków i sceny. |
| Wymowa i Gramatyka | Student używa przykładowej pisowni i gramatyki. Nie ma błędów. | Student czyni jedno lub dwa drobne błędy w pisowni i gramatyce. | Student popełnia wiele błędów w pisowni i gramatyce. |
Porady dotyczące porównywania Igrzysk Śmierci z historią
Jak mogę pomóc uczniom nawiązać głębsze powiązania między Igrzyskami głodu a historią świata?
Zachęcaj uczniów do analizy przyczyn i skutków zarówno fikcyjnych, jak i historycznych wydarzeń. Zadawaj pytania przewodnie, takie jak 'Dlaczego doszło do tego wydarzenia?' lub 'Jaki miało to wpływ na społeczeństwo?' Ta metoda sprzyja głębszemu zrozumieniu i pomaga uczniom widzieć historię jako coś więcej niż tylko daty i fakty.
Wskazuj uczniom, aby korzystali z źródeł pierwotnych do porównań historycznych.
Poprowadź uczniów do znajdowania i badania oryginalnych dokumentów, obrazów lub relacji z pierwszej ręki związanych z wybranymi wydarzeniami historycznymi. Korzystanie ze źródeł pierwotnych rozwija umiejętności badawcze i sprawia, że porównania są bardziej autentyczne i angażujące.
Ułatw grupowe dyskusje na temat paraleli historycznych.
Zorganizuj uczniów w małe grupy, aby dzielili się wybranymi wydarzeniami i omawiali podobieństwa i różnice. Współpraca pozwala uczniom uczyć się od siebie nawzajem i rozwija umiejętności analitycznego myślenia.
Pomóż uczniom tworzyć wizualne wykresy porównawcze.
Zachęć uczniów do projektowania wykresów obok siebie lub diagramów Venna, porównujących wydarzenia z Igrzysk głodu z rzeczywistymi wydarzeniami historycznymi. Wizualne pomoce ułatwiają zrozumienie złożonych powiązań i zapamiętywanie.
Połącz dyskusję z życiem uczniów dzisiaj.
Zaproś uczniów do refleksji nad obecnymi wydarzeniami lub problemami, które nawiązują do tematów z Igrzysk głodu i historii. Osobiste powiązania zwiększają zaangażowanie i sprawiają, że nauka jest bardziej istotna.
Często zadawane pytania dotyczące porównywania Igrzysk Śmierci z historią
Jak porównać wydarzenia z Igrzysk Głodowych do rzeczywistych wydarzeń historycznych na lekcji w klasie?
Aby porównać wydarzenia z Igrzysk Głodowych z historią, wybierz trzy kluczowe wydarzenia z książki i zbadaj podobne momenty w historii świata. Dla każdego opisz wydarzenie w obu kontekstach i podkreśl podobieństwa — na przykład porównując arenę Igrzysk Głodowych do starożytnych rzymskich igrzysk gladiatorów. Używaj przykładów, postaci i ilustracji, aby wesprzeć swoje porównania.
Jakie są niektóre wydarzenia historyczne podobne do tych z Igrzysk Głodowych?
Wydarzenia z Igrzysk Głodowych często odzwierciedlają starożytne rzymskie igrzyska gladiatorów, opresyjne rządy, takie jak te w totalitarnych reżimach, oraz historyczne powstania lub rewolucje. Te przykłady pomagają uczniom łączyć fikcję z rzeczywistą historią i rozumieć szerokie tematy władzy i oporu.
Dlaczego warto, aby uczniowie porównywali Igrzyska Głodowe do historii?
Porównywanie fikcji do historii pomaga uczniom rozwijać umiejętności krytycznego myślenia, rozpoznawać powtarzające się motywy i pogłębiać zrozumienie zarówno literatury, jak i wydarzeń historycznych. To podejście sprawia, że lekcje są bardziej angażujące i znaczące, łącząc je z kontekstami z rzeczywistego świata.
Jaki jest najlepszy sposób na zorganizowanie aktywności porównawczej między Igrzyskami Głodowymi a wydarzeniami historycznymi?
Najlepszym podejściem jest, aby uczniowie korzystali z szablonu: wybierz trzy kluczowe wydarzenia z książki, zidentyfikuj odpowiadające im wydarzenia historyczne, opisz podobieństwa i zilustruj każdy przykład. Zachęcaj do badań za pomocą internetu lub biblioteki, aby uzyskać bogatsze porównania.
Czy możesz podać przykłady postaci lub scen z Igrzysk Głodowych, które odpowiadają historycznym postaciom lub wydarzeniom?
Katniss Everdeen przypomina historycznych rebeliantów lub rewolucjonistów, podczas gdy Capitol odzwierciedla opresyjne reżimy świata rzeczywistego. Same Igrzyska przypominają starożytne walki gladiatorów, a powstania w dzielnicach można porównać do historycznych rewolucji.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Igrzyska Śmierci
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
