Przegląd Działań
Kapitol i każda dzielnica w Panem są znane ze swoich zwycięzców, zasobów i lokalizacji w Stanach Zjednoczonych. Korzystając z tego, co przeczytali i wszelkich wniosków, jakie mogą wyciągnąć, uczniowie stworzą plakaty podróżne dla jednej z dzielnic. Uczniowie powinni zastanowić się, jakie informacje Capitol może zawierać, aby zachęcić odwiedzających. To działanie jest świetnym sposobem, aby zachęcić uczniów do bliższego przeczytania i zapoznania się z szczegółami, które mogli przejąć, ponieważ powinni być w stanie wspierać swoje twórcze wybory dowodami z tekstu.
Uczniowie mogą wybrać swoją dzielnicę lub przypisać im dzielnicę. Aby rozszerzyć zakres zadań, uczniowie mogą przeprowadzić badania w branży, które obecnie istnieją w geograficznej lokalizacji dzielnicy, aby dodać dodatkową głębię przyczynom, które ludzie mogą chcieć odwiedzić.
Aby dodać dodatkowe szablony do tego zadania, zobacz nasze szablony plakatów podróży i galerię szablonów.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla uczniów
Utwórz plakat podróżniczy dla Dystryktu w Panem, korzystając z tego, co przeczytałeś w tekście.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Stwórz swój plakat podróżny, używając scen, obrazów, postaci i przedmiotów związanych z twoją dzielnicą.
- Użyj dowolnych tekstów, aby dodać informacje o dzielnicy.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Wschodzące | Początek | |
|---|---|---|---|
| Tekst | Zawiera nazwę lokalizacji i 2-4 zdania, które dokładnie opisują Twoją lokalizację. | Brakuje jednego elementu tekstu. | Brak dwóch lub więcej elementów tekstu. |
| Projekt i Ilustracje | Ilustracje przedstawiają lokalizację. Ogólny projekt zawiera atrybuty lokacji z odpowiednimi scenami, postaciami lub przedmiotami. | Ilustracje przedstawiają ważne szczegóły, ale są niejasne lub niekompletne. | Ilustracje nie przedstawiają ważnych atrybutów lokalizacji. |
Przegląd Działań
Kapitol i każda dzielnica w Panem są znane ze swoich zwycięzców, zasobów i lokalizacji w Stanach Zjednoczonych. Korzystając z tego, co przeczytali i wszelkich wniosków, jakie mogą wyciągnąć, uczniowie stworzą plakaty podróżne dla jednej z dzielnic. Uczniowie powinni zastanowić się, jakie informacje Capitol może zawierać, aby zachęcić odwiedzających. To działanie jest świetnym sposobem, aby zachęcić uczniów do bliższego przeczytania i zapoznania się z szczegółami, które mogli przejąć, ponieważ powinni być w stanie wspierać swoje twórcze wybory dowodami z tekstu.
Uczniowie mogą wybrać swoją dzielnicę lub przypisać im dzielnicę. Aby rozszerzyć zakres zadań, uczniowie mogą przeprowadzić badania w branży, które obecnie istnieją w geograficznej lokalizacji dzielnicy, aby dodać dodatkową głębię przyczynom, które ludzie mogą chcieć odwiedzić.
Aby dodać dodatkowe szablony do tego zadania, zobacz nasze szablony plakatów podróży i galerię szablonów.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla uczniów
Utwórz plakat podróżniczy dla Dystryktu w Panem, korzystając z tego, co przeczytałeś w tekście.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Stwórz swój plakat podróżny, używając scen, obrazów, postaci i przedmiotów związanych z twoją dzielnicą.
- Użyj dowolnych tekstów, aby dodać informacje o dzielnicy.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Wschodzące | Początek | |
|---|---|---|---|
| Tekst | Zawiera nazwę lokalizacji i 2-4 zdania, które dokładnie opisują Twoją lokalizację. | Brakuje jednego elementu tekstu. | Brak dwóch lub więcej elementów tekstu. |
| Projekt i Ilustracje | Ilustracje przedstawiają lokalizację. Ogólny projekt zawiera atrybuty lokacji z odpowiednimi scenami, postaciami lub przedmiotami. | Ilustracje przedstawiają ważne szczegóły, ale są niejasne lub niekompletne. | Ilustracje nie przedstawiają ważnych atrybutów lokalizacji. |
Jak korzystać z plakatu podróżniczego „Igrzyska śmierci”
Zbierz fakty z rzeczywistego świata dotyczące branży przypisanej Twojemu okręgowi
Przeprowadź badania nad nowoczesną branżą, która odpowiada Twojemu okręgowi, na przykład górnictwo, rolnictwo lub tekstylia. Pomaga to uczniom dodać autentyczne szczegóły do ich plakatów i wzmacnia powiązania między fikcją a rzeczywistością.
Znajdź źródła przyjazne dzieciom do badań
Wybierz strony internetowe lub książki napisane dla uczniów od 2 do 8 klasy. Szukaj łatwych do zrozumienia wyjaśnień i obrazów, które uczynią naukę o rzeczywistych branżach bardziej angażującą.
Porównaj okręg Panem do jego rzeczywistej lokalizacji
Użyj mapy, aby ustalić, gdzie Twoj okręg znajduje się w Stanach Zjednoczonych. Omów podobieństwa i różnice między opisem Panem a faktycznym stanem lub regionem.
Dodaj zebrane fakty do swojego plakatu podróżniczego
Włącz 2–3 kluczowe fakty z badań do swojego plakatu. Na przykład, dodaj interesujące fakty o branży lub słynne punkty orientacyjne, które odnoszą się do Twojego okręgu.
Podziel się odkryciami z klasą
Przedstaw swój plakat i wytłumacz, jak informacje ze świata rzeczywistego uczyniły Twój projekt bardziej przekonującym. Zachęca to uczniów do ćwiczenia umiejętności mówienia i uczenia się od swoich kolegów.
Często zadawane pytania dotyczące plakatu podróżniczego „Igrzyska śmierci”
Czym jest aktywność na klasowe plakat podróży Dzielnic Gier Głodowych?
Aktywność Plakat podróży Dzielnic Gier Głodowych polega na tym, że uczniowie projektują kreatywny plakat podróży dla jednej z dzielnic Panem, wykorzystując szczegóły z powieści i własne wnioski, aby przyciągnąć odwiedzających i wyróżnić unikalne cechy każdej dzielnicy.
Jak uczniowie tworzą plakat podróży Dzielnic Gier Głodowych?
Uczniowie wybierają lub są przypisani do dzielnicy z Panem, następnie używają scen, obrazów, postaci i tekstów związanych z tą dzielnicą, aby zaprojektować plakat. Popierają swoje wybory dowodami z książki i mogą dodać badania branżowe z rzeczywistego świata dla głębi.
Jakie umiejętności rozwijają się dzięki aktywności plakatów podróży Gier Głodowych?
Ta aktywność pomaga uczniom ćwiczyć dokładne czytanie, zbieranie dowodów tekstowych, kreatywność i komunikację wizualną, łącząc szczegóły z powieści z ich projektami plakatów.
Jak nauczyciele mogą rozszerzyć zadanie na plakat Dzielnic Gier Głodowych?
Nauczyciele mogą rozbudować lekcję, zachęcając uczniów do badania branży związanej z lokalizacją ich wybranej dzielnicy w USA, dodając więcej autentycznej głębi i połączeń międzyprzedmiotowych do plakatu.
Gdzie mogę znaleźć szablony do aktywności plakatów podróży Gier Głodowych?
Możesz znaleźć różne szablony plakatów podróży i narzędzia do projektowania w galerii szablonów zadania, co ułatwia uczniom rozpoczęcie i personalizację ich projektów.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Igrzyska Śmierci
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
