Przegląd Działań
Tworzenie dziennika żywności to świetny sposób na zastanowienie się przez uczniów nad własną dietą i poprowadzenie ich do wizualnego przemyślenia tego, co stanowi zrównoważoną i zdrową dietę. Korzystając z tabeli, uczniowie utworzą jasne i zwięzłe dzienniki żywności, które ilustrują to, co zjadły w ciągu dwóch dni. Oprócz korzystania ze Photos for Class i artykułów spożywczych w Storyboard That, uczniowie mogą również fotografować swoje jedzenie przez dwa dni i przesyłać te zdjęcia do Storyboard That.
Aby rozciągnąć niektórych bardziej zaawansowanych uczniów, poproś uczniów, aby zdecydowali, czy dziennik reprezentuje zdrową, zrównoważoną dietę, czy nie. Następnie poproś uczniów, aby zasugerowali sposoby poprawy diety, potencjalnie w parach lub małych grupach.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz dziennik żywności za pomocą wykresu na Storyboard That aby śledzić jedzenie, które zjadłeś przez dwa dni.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Oznacz rzędy jako śniadanie, lunch, kolację i przekąski. Oznacz kolumny jako dzień pierwszy i dzień drugi.
- Zrób zdjęcia swojego jedzenia w ciągu dwóch dni i prześlij je do Storyboard That, użyj zdjęć w Storyboard That lub użyj Photos for Class aby znaleźć zdjęcia przedstawiające zjedzone przez Ciebie jedzenie.
- Pod komórką napisz krótki opis spożywanego jedzenia.
- Zapisz i prześlij swoją scenorys.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawia się 16 Points | Początek 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Obrazy | W ciągu dwóch dni przesyłane są zdjęcia lub wizualizacje na śniadanie, lunch, kolację i przekąski. | W większości przesyłane są zdjęcia lub wizualizacje. | Są to przesłane zdjęcia lub wizualizacje na niektóre posiłki. |
| Opis | Opis każdego posiłku zawiera ilości. | Opisuje się większość posiłków, w tym ilości. | Opisuje się niektóre posiłki, w tym ilości. |
| Dowody Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. | Prace pokazują niewiele wysiłku. |
Przegląd Działań
Tworzenie dziennika żywności to świetny sposób na zastanowienie się przez uczniów nad własną dietą i poprowadzenie ich do wizualnego przemyślenia tego, co stanowi zrównoważoną i zdrową dietę. Korzystając z tabeli, uczniowie utworzą jasne i zwięzłe dzienniki żywności, które ilustrują to, co zjadły w ciągu dwóch dni. Oprócz korzystania ze Photos for Class i artykułów spożywczych w Storyboard That, uczniowie mogą również fotografować swoje jedzenie przez dwa dni i przesyłać te zdjęcia do Storyboard That.
Aby rozciągnąć niektórych bardziej zaawansowanych uczniów, poproś uczniów, aby zdecydowali, czy dziennik reprezentuje zdrową, zrównoważoną dietę, czy nie. Następnie poproś uczniów, aby zasugerowali sposoby poprawy diety, potencjalnie w parach lub małych grupach.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz dziennik żywności za pomocą wykresu na Storyboard That aby śledzić jedzenie, które zjadłeś przez dwa dni.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Oznacz rzędy jako śniadanie, lunch, kolację i przekąski. Oznacz kolumny jako dzień pierwszy i dzień drugi.
- Zrób zdjęcia swojego jedzenia w ciągu dwóch dni i prześlij je do Storyboard That, użyj zdjęć w Storyboard That lub użyj Photos for Class aby znaleźć zdjęcia przedstawiające zjedzone przez Ciebie jedzenie.
- Pod komórką napisz krótki opis spożywanego jedzenia.
- Zapisz i prześlij swoją scenorys.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawia się 16 Points | Początek 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Obrazy | W ciągu dwóch dni przesyłane są zdjęcia lub wizualizacje na śniadanie, lunch, kolację i przekąski. | W większości przesyłane są zdjęcia lub wizualizacje. | Są to przesłane zdjęcia lub wizualizacje na niektóre posiłki. |
| Opis | Opis każdego posiłku zawiera ilości. | Opisuje się większość posiłków, w tym ilości. | Opisuje się niektóre posiłki, w tym ilości. |
| Dowody Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. | Prace pokazują niewiele wysiłku. |
Jak prowadzić dziennik żywieniowy
Jak ułatwić dyskusję na lekcji o zdrowym odżywianiu, korzystając z dzienników żywieniowych uczniów
Poprowadź uczniów do dzielenia się swoimi dziennikami żywieniowymi w małych grupach lub jako cała klasa. Zachęcaj do szacunkowego słuchania i otwartej rozmowy, gdy uczniowie omawiają swoje wpisy i refleksje na temat wyborów żywieniowych.
Poproś uczniów o zidentyfikowanie wzorców w ich nawykach żywieniowych
Zadaj uczniom, aby zwrócili uwagę na trendy w ich dziennikach żywieniowych, takie jak powtarzające się potrawy lub pomijane posiłki. Omów, jak te wzorce mogą wpływać na ich zdrowie i poziom energii.
Modeluj, jak łączyć wybory żywieniowe z koncepcją zbilansowanej diety
Przedstaw, jak porównywać wpisy z dzienników żywieniowych z obrazem grup pokarmowych lub zrównoważonym talerzem. Pomóż uczniom zauważyć brakujące grupy pokarmowe i wymyślić zdrowsze zamienniki.
Zachęć uczniów do ustalenia jednego małego, realistycznego celu żywieniowego
Poproś każdego ucznia, aby wybrał prosty cel na nadchodzący tydzień, np. dodanie owocu do śniadania. Wyjaśnij, że drobne zmiany mogą mieć duże znaczenie z czasem.
Często zadawane pytania dotyczące prowadzenia dziennika żywieniowego
Jak stworzyć prostą lekcję dziennika żywieniowego dla uczniów 4. lub 5. klasy?
Zacznij od tego, aby uczniowie stworzyli tabelę dziennika żywieniowego z wierszami na śniadanie, obiad, kolację i przekąski oraz kolumnami na dwa dni. Uczniowie mogą dodać zdjęcia lub rysunki tego, co jedzą, i napisać krótkie opisy. To sprawia, że prowadzenie dziennika żywieniowego jest interaktywne i wizualne.
Jaki jest najlepszy sposób, aby uczniowie śledzili swoje posiłki podczas zajęć?
Użycie tabeli z dziennikiem żywieniowym jest najskuteczniejszym sposobem. Uczniowie zapisują posiłki na każdą część dnia przez dwa dni, dodając obrazy i krótkie opisy. Narzędzia cyfrowe, takie jak Storyboard That lub Photos for Class, ułatwiają i uatrakcyjniają śledzenie.
Jak mogę pomóc uczniom analizować, czy ich dieta jest zrównoważona?
Zachęć uczniów do przejrzenia ich dziennika żywieniowego i sprawdzenia, czy uwzględnili wszystkie grupy pokarmowe. Poproś ich, aby w parach lub grupach omówili, czy ich dieta jest zrównoważona i zasugerowali poprawki dla zdrowszego odżywiania się.
Jakie narzędzia mogą użyć uczniowie, aby utworzyć dziennik żywieniowy z obrazami?
Uczniowie mogą korzystać z Storyboard That, aby zorganizować swoje dzienniki żywieniowe, przesłać własne zdjęcia lub wyszukać obrazy jedzenia za pomocą Photos for Class. Te platformy ułatwiają dodawanie wizualizacji i opisów do dziennika.
Jak dostosować aktywność z prowadzenia dziennika żywieniowego dla zaawansowanych uczniów?
Dla zaawansowanych uczniów poproś ich, aby ocenili, czy ich dziennik pokazuje zrównoważoną dietę i zasugerowali sposoby poprawy nawyków żywieniowych. Mogą współpracować w małych grupach, dzielić się pomysłami i refleksjami na temat wyborów żywieniowych.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Grupy Żywnościowe
- apple • adrianbartel • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Behemoth Grilled Cheese • @cdharrison • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- BGR Burger. • izik • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Blueberry Monday • Vegan Feast Catering • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Chicken Parmesan • A Rosie Sweet Home • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Chips • mhaller1979 • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Nuts • orinoko42 • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Pancakes • coolmikeol • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Pizza Tasting - Upper Crust • snowpea&bokchoi • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
