Przegląd Działań
Znajomość struktury tekstowej może poprawić zrozumienie tekstu przez uczniów. Przykłady struktur tekstowych informacyjnych obejmują porównanie / kontrast, chronologiczny, przyczyny / skutek oraz problem / rozwiązanie. Chociaż gdzie Góra Spotyka Księżyc jest fikcyjną powieścią, ma wyjątkową strukturę. Opowieść o ramie obejmuje przygody Minli, rodziców i Smoka. Osadzone opowieści zawierają podstawowe informacje o postaciach takich jak Dragon, Goldfish Man i Wu Kang.
Studenci wybierają moment z nadrzędnej historii i identyfikują historie osadzone w tych momentach. Zobacz poniżej przykładową planszę siatki.
Historia klatek
- Po długim dniu pracy na polach ryżowych, Minli uważnie słucha opowieści ojca.
- Ma i Ba spotykają się z człowiekiem goldfish, szukając Minli.
- Minli spotyka białego królika na Never-Ending Mountain.
Wbudowane historie
- "Historia smoka"
- Dragon przybrał obraz z Magistrate Tiger.
- "Historia mężczyzny z goldfishem"
- Babka Goldfish Man, Lao Lao, była znanym wróżbarzem, który przewidział jego śmierć, ale doradził mu, jak zmienić księgę fortuny.
- "Historia Wu Kang"
- Wu Kang nigdy nie był zadowolony ani wdzięczny za to, co miał i teraz rozdrabnia drzewo, dopóki nie dowie się zadowolenia i cierpliwości ani do końca czasu.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write "Example 1, Example 2, and Example 3" in the headers.
- Write "Frame Story" in the first row header, and "Embedded Story" in the second row header.
- In the first row, write an example of 3 frame stories.
- In the second row, write the name of and briefly summarize the embedded story that goes with each frame story.
- Illustrate each example with appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 5 Points | Pojawiające się 3 Points | Początek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Wyjaśnienie | Opisy są jasne i co najmniej dwa zdania. | Opisy można zrozumieć, ale są one nieco niejasne. | Opisy są niejasne i nie składają się z co najmniej dwóch zdań. |
| Ilustracje | Ilustracje przedstawiają opisy z wykorzystaniem odpowiednich scen, postaci i przedmiotów. | Ilustracje odnoszą się do opisów, ale są trudne do zrozumienia. | Ilustracje nie odnoszą się wyraźnie do opisów. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. | Praca pokazuje niewiele dowodów jakiegokolwiek wysiłku. |
| Konwencje | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w większości poprawne. | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w pewnym stopniu poprawne. | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w większości niepoprawne. |
Przegląd Działań
Znajomość struktury tekstowej może poprawić zrozumienie tekstu przez uczniów. Przykłady struktur tekstowych informacyjnych obejmują porównanie / kontrast, chronologiczny, przyczyny / skutek oraz problem / rozwiązanie. Chociaż gdzie Góra Spotyka Księżyc jest fikcyjną powieścią, ma wyjątkową strukturę. Opowieść o ramie obejmuje przygody Minli, rodziców i Smoka. Osadzone opowieści zawierają podstawowe informacje o postaciach takich jak Dragon, Goldfish Man i Wu Kang.
Studenci wybierają moment z nadrzędnej historii i identyfikują historie osadzone w tych momentach. Zobacz poniżej przykładową planszę siatki.
Historia klatek
- Po długim dniu pracy na polach ryżowych, Minli uważnie słucha opowieści ojca.
- Ma i Ba spotykają się z człowiekiem goldfish, szukając Minli.
- Minli spotyka białego królika na Never-Ending Mountain.
Wbudowane historie
- "Historia smoka"
- Dragon przybrał obraz z Magistrate Tiger.
- "Historia mężczyzny z goldfishem"
- Babka Goldfish Man, Lao Lao, była znanym wróżbarzem, który przewidział jego śmierć, ale doradził mu, jak zmienić księgę fortuny.
- "Historia Wu Kang"
- Wu Kang nigdy nie był zadowolony ani wdzięczny za to, co miał i teraz rozdrabnia drzewo, dopóki nie dowie się zadowolenia i cierpliwości ani do końca czasu.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write "Example 1, Example 2, and Example 3" in the headers.
- Write "Frame Story" in the first row header, and "Embedded Story" in the second row header.
- In the first row, write an example of 3 frame stories.
- In the second row, write the name of and briefly summarize the embedded story that goes with each frame story.
- Illustrate each example with appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 5 Points | Pojawiające się 3 Points | Początek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Wyjaśnienie | Opisy są jasne i co najmniej dwa zdania. | Opisy można zrozumieć, ale są one nieco niejasne. | Opisy są niejasne i nie składają się z co najmniej dwóch zdań. |
| Ilustracje | Ilustracje przedstawiają opisy z wykorzystaniem odpowiednich scen, postaci i przedmiotów. | Ilustracje odnoszą się do opisów, ale są trudne do zrozumienia. | Ilustracje nie odnoszą się wyraźnie do opisów. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. | Praca pokazuje niewiele dowodów jakiegokolwiek wysiłku. |
| Konwencje | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w większości poprawne. | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w pewnym stopniu poprawne. | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w większości niepoprawne. |
Poradniki dotyczące struktury tekstu w książce „Gdzie góra spotyka księżyc”
Zorganizuj myślenie uczniów za pomocą graficznego organizatora
Zapewnij uczniom prosty wykres lub szablon storyboardu, aby wizualnie odwzorować ramy i osadzone historie. To pomaga uczniom zobaczyć powiązania między historiami i wspiera zrozumienie.
Pomóż uczniom zidentyfikować ramy i osadzone historie
Poproś uczniów o przeczytanie lub wysłuchanie rozdziału, a następnie omówienie które wydarzenia należą do głównej (ramowej) historii, a które są osadzonymi opowieściami. Podkreśl przejścia między historiami i wprowadzenie postaci.
Modeluj, jak podsumować osadzone historie
Wykorzystaj podsumowanie osadzonej historii w 1–2 zdaniach, koncentrując się na kluczowych szczegółach. Pokaż, jak połączyć podsumowanie z głównym wątkiem lub motywem.
Zachęcaj uczniów do ilustrowania momentów w historii
Namów uczniów do rysowania lub wybierania obrazów dla każdego ramy i osadzonej historii. Użyj ilustracji, aby wzmocnić zrozumienie i uczynić naukę bardziej angażującą.
Ułatw dzielenie się i dyskusję uczniom
Poproś uczniów o dzielenie się swoimi organizatorami w parach lub małych grupach. Omów podobieństwa i różnice w ich powiązaniach z historiami, aby pogłębić zrozumienie.
Często zadawane pytania dotyczące struktury tekstu książki Gdzie góra spotyka księżyc
Jaka jest struktura tekstu "Gdzie góra spotyka się z księżycem"?
"Gdzie góra spotyka się z księżycem" używa struktury opowieści ramowej, w której główna narracja o przygodach Minli przeplata się z osadzonymi opowieściami ludowymi wyjaśniającymi tło postaci i tematy.
Jak osadzone historie wzmacniają "Gdzie góra spotyka się z księżycem"?
Osadzone historie w powieści oferują głębszy kontekst dotyczący postaci takich jak Smok, Człowiek Złota Ryba i Wu Kang, pomagając czytelnikom lepiej zrozumieć ich motywacje i tematy opowieści.
Jak uczniowie mogą rozpoznawać opowieści ramowe i osadzone w tej książce?
Uczniowie mogą rozpoznać opowieści ramowe szukając głównych wydarzeń fabularnych z Minli i jej rodziną, oraz znaleźć osadzone opowieści przez odnalezienie opowieści opowiadanych w głównej narracji, często dostarczających tła lub lekcji związanych z fabułą.
Jaki jest przykład aktywności porównawczej i kontrastowej dla tej struktury powieści?
Zachęć uczniów do porównania i zestawienia wydarzenia z opowieści ramowej, takiego jak spotkanie Minli z Człowiekiem Złota Ryba, z osadzoną opowieścią, taką jak historia Lao-Lao, aby zbadać, jak każda z nich dodaje do rozwoju postaci i przekazu powieści.
Dlaczego zrozumienie struktury tekstu jest ważne dla czytania ze zrozumieniem w 4. i 5. klasie?
Zrozumienie struktury tekstu pomaga uczniom rozpoznać, jak opowieści są zorganizowane, co ułatwia śledzenie złożonych narracji i poprawia ogólne czytanie ze zrozumieniem na wyższych poziomach szkoły podstawowej.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Gdzie Góra Spotyka Księżyc
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
