Przegląd Działań
W tej czynności uczniowie będą przedstawiać postacie opowiadania za pomocą mapy znaków. Zwracaj uwagę uczniów na cechy fizyczne i charakterystyczne zarówno głównych i nieznacznych postaci. Studenci będą dostarczać szczegółowych informacji o tym, jak bohaterowie współdziałają z bohaterami, a także wyzwaniami postaci.
Znaki zawarte w mapie znaków to:
- Minli
- Mama
- Ba
- Człowiek Goldfish
- smok
- Buffalo Boy
- Król
- Da-A-Fu
- A-Gong i Amah
- Zielony Tygrys
- Królik
- Stary Człowiek Księżyca
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz mapę postaci dla głównych postaci.
- Zidentyfikuj głównych bohaterów Where the Mountain Meets the Moon i wpisz ich nazwy w różnych polach tytułowych.
- Wybierz postać, która będzie reprezentować każdą z postaci literackich.
- Wybierz kolory i ułożenie odpowiednie do cech historii i charakteru.
- Wybierz scenę lub tło, które ma sens dla postaci.
- Wypełnij Teksty dla cech fizycznych / postaci, jak ta postać oddziałuje na główną postać i jakie wyzwania stawia tej postaci .
- Zapisz i prześlij zadanie.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawiające się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Obraz Postaci i Scena | Znaki i sceny są odpowiednie zarówno dla postaci książki. | Wiele postaci i scen pasuje do bohaterów książki. | Ponad połowa bohaterów i scen nie pasuje do bohaterów książki. |
| Dokładność Notatek | Większość informacji o notatkach jest poprawna. | Wiele notatek ma poprawne informacje, ale niektóre są nieprawidłowe lub brakuje. | Mniej niż połowa informacji o notach jest prawidłowa i istotna. |
| Wysiłek | Prace są kompletne, dokładne i zgrabne. | Większość fragmentów mapy znaków została przynajmniej podjęta, a praca jest godna. | Mapa znaków jest niedokończona i / lub niezorganizowana. |
Przegląd Działań
W tej czynności uczniowie będą przedstawiać postacie opowiadania za pomocą mapy znaków. Zwracaj uwagę uczniów na cechy fizyczne i charakterystyczne zarówno głównych i nieznacznych postaci. Studenci będą dostarczać szczegółowych informacji o tym, jak bohaterowie współdziałają z bohaterami, a także wyzwaniami postaci.
Znaki zawarte w mapie znaków to:
- Minli
- Mama
- Ba
- Człowiek Goldfish
- smok
- Buffalo Boy
- Król
- Da-A-Fu
- A-Gong i Amah
- Zielony Tygrys
- Królik
- Stary Człowiek Księżyca
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz mapę postaci dla głównych postaci.
- Zidentyfikuj głównych bohaterów Where the Mountain Meets the Moon i wpisz ich nazwy w różnych polach tytułowych.
- Wybierz postać, która będzie reprezentować każdą z postaci literackich.
- Wybierz kolory i ułożenie odpowiednie do cech historii i charakteru.
- Wybierz scenę lub tło, które ma sens dla postaci.
- Wypełnij Teksty dla cech fizycznych / postaci, jak ta postać oddziałuje na główną postać i jakie wyzwania stawia tej postaci .
- Zapisz i prześlij zadanie.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawiające się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Obraz Postaci i Scena | Znaki i sceny są odpowiednie zarówno dla postaci książki. | Wiele postaci i scen pasuje do bohaterów książki. | Ponad połowa bohaterów i scen nie pasuje do bohaterów książki. |
| Dokładność Notatek | Większość informacji o notatkach jest poprawna. | Wiele notatek ma poprawne informacje, ale niektóre są nieprawidłowe lub brakuje. | Mniej niż połowa informacji o notach jest prawidłowa i istotna. |
| Wysiłek | Prace są kompletne, dokładne i zgrabne. | Większość fragmentów mapy znaków została przynajmniej podjęta, a praca jest godna. | Mapa znaków jest niedokończona i / lub niezorganizowana. |
Porady dotyczące mapy postaci z dodatku Where the Mountain Meets the Moon
Zorganizuj wspólną dyskusję na temat analizy postaci
Zaproś uczniów do pracy w małych grupach, aby podzielili się mapami postaci i porównali interpretacje. Zachęcaj do aktywnego słuchania i szacunkowego dialogu, gdy każdy wyjaśnia swój wybór. To podejście pomaga uczniom pogłębić zrozumienie postaci słuchając różnych perspektyw i wzmacnia ich umiejętności komunikacyjne.
Przydziel role do prezentacji map postaci
Poproś uczniów, aby na zmianę prezentowali swoje mapy postaci klasie lub w małych grupach. Przydziel role, takie jak mówca, pytający i notujący, aby zachęcić do udziału wszystkich członków grupy. Ta strategia pomaga budować pewność siebie w wystąpieniach publicznych i wspiera naukę współpracującą.
Poprowadź uczniów do korzystania z dowodów z tekstu
Poproś uczniów, aby odwoływali się do konkretnych fragmentów lub wydarzeń z Gdzie spotyka się góra z księżycem podczas opisywania cech postaci i wyzwań. Modeluj, jak cytować lub parafrazować tekst, aby wesprzeć ich spostrzeżenia. Ta praktyka wzmacnia umiejętności krytycznego czytania i analizy tekstu.
Zachęć do tworzenia kreatywnych rozszerzeń map postaci
Zachęcaj uczniów do dodania sekcji do swoich map postaci, przewidując, jak każda postać może się zmienić pod koniec historii. Podpowiedz im, aby korzystali z wskazówek z fabuły i rozwoju postaci. Ta aktywność rozszerzająca pogłębia zrozumienie i rozwija umiejętności wnioskowania.
Często zadawane pytania dotyczące mapy postaci Where the Mountain Meets the Moon
Czym jest mapa postaci dla „Tam, gdzie góra spotyka się z księżycem”?
Mapa postaci dla „Tam, gdzie góra spotyka się z księżycem” to wizualny organizer pomagający uczniom śledzić cechy, relacje i wyzwania kluczowych postaci w opowieści. Ułatwia zrozumienie poprzez tworzenie powiązań między postaciami a ich rolami.
Jak mogę stworzyć mapę postaci dla „Tam, gdzie góra spotyka się z księżycem” w mojej klasie?
Aby stworzyć mapę postaci, poproś uczniów o wybranie głównych i pobocznych postaci z opowieści, przypisanie każdej z nich pola, oraz wypełnienie szczegółów takich jak cechy fizyczne, osobowość, relacje z głównym bohaterem i wyzwania, z którymi się mierzą. Mogą także użyć kolorów i tła, aby odzwierciedlić cechy postaci.
Jakie kluczowe cechy postaci powinienem uwzględnić dla Minli, Ma i Ba?
Uwzględnij ciekawość i odwagę Minli, praktyczność i sceptycyzm Ma oraz optymizm i życzliwość Ba. Zaznaczenie tych cech pomaga uczniom zrozumieć motywacje i rozwój postaci w opowieści.
Dlaczego używanie mapy postaci jest ważne dla zrozumienia „Tam, gdzie góra spotyka się z księżycem”?
Mapy postaci pomagają uczniom wizualizować relacje, śledzić rozwój postaci i pogłębiać zrozumienie tematów i konfliktów w opowieści. Jest to szczególnie przydatne w przypadku tekstów z wieloma postaciami.
Z jakimi wyzwaniami mierzą się postacie w „Tam, gdzie góra spotyka się z księżycem”?
Postacie takie jak Minli stawiają czoła wyzwaniom takim jak poszukiwanie dobrej fortuny, pokonywanie przeszkód i nauka empatii. Inne postacie również napotykają własne trudności, które można szczegółowo opisać na mapie postaci, aby uzyskać głębszy wgląd.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Gdzie Góra Spotyka Księżyc
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
