Przegląd Działań
Frankenstein jest pełen ważnych elementów literackich, które pozwalają uczniom odkrywać. Jednym z tych elementów jest tragiczny bohater , bohater , który wydaje się być zły i przeznaczony do zagłady. W tej powieści Frankenstein i jego potwór pasują do tego archetypu.
Grecki filozof Arystoteles określił konkretne cechy lub zasady tragicznego bohatera. W przykładzie storybornym twórca skupił się na Victor Frankenstein jako tragicznym bohaterze. Gotowy produkt przedstawia każdy z zasad Arystotelesa ze szczegółowym wyjaśnieniem specyficznych atrybutów i ich zastosowania do dr Frankensteina. Studenci mogli wybrać badanie potwora Frankensteina zamiast tego, lub porównać je ze sobą w układzie siatki.
Przykładowa tragiczna bohaterka działania Victora Frankensteina
| ATRYBUT | DEFINICJA | PRZYKŁAD OD TEKSTU | ||
|---|---|---|---|---|
| Hamartia | Usterka, która powoduje upadek Bohatera | Żalowa ambicja Frankensteina prowadzi go do zbadania nauki, która najlepiej pozostawić samemu sobie. | ||
| Hubris | Nadmierna duma | Wiktor uważa, że potrafi podbić śmierć w nauce, lekkomyślnie grając w "Boga" i ignorując naturalny porządek. | ||
| Perypetie | Odwrócenie fortuny | Victor myśli, że potwór zniknął, ale wróci do domu, aby znaleźć swojego brata, Williama, zabitego i stwór ukrywającego się. | ||
| Anagnorisis | Bohater czyni krytyczne odkrycie | Victor uświadamia sobie, że jego potwór zabił swoją nową oblubienicę, Elizabeth, a to właśnie oznaczało: "Będę z tobą na wesele". | ||
| Nemezys | Nieunikniony los | Gdy Victor przywrócił potwora do życia, jego los był nierozerwalnie związany z tym, do krańców ziemi i do końca ich życia. | ||
| Katharsis | Szkoda lub bojaźń odczuwa się po upadku bohatera | W końcu czytnik pozostaje uczciwy dla Wiktora i obawia się, że też mogą ponieść konsekwencje pycha. Kapitan Walton, zastępca czytelnika, pilnuje lekcji i żagli do domu. |
| Biegły | Pojawiające się | Początek | Potrzebuje Poprawy | |
|---|---|---|---|---|
| Tragiczne Cechy Bohatera | Sześć tragicznych cech bohatera jest prawidłowo zidentyfikowanych i przedstawionych w historii. Przedstawione wyjaśnienie wyjaśnia, w jaki sposób sceny przedstawiają każdą z cech charakterystycznych i przedstawiają skuteczną analizę. | Cztery czy pięć tragicznych charakterystyk bohatera są prawidłowo zidentyfikowane i przedstawiane z fabuły, a niektóre elementy nie mogą być prawidłowo zidentyfikowane. Wyjaśnienia dają kontekst do sceny, ale mogą być minimalne i istnieje pewna próba analizy. | Dwie lub trzy tragiczne cechy bohatera są prawidłowo zidentyfikowane i przedstawiane z fabuły, a większość elementów jest niedokładnie przedstawiona. Cytaty i / lub wyjaśnienia są zbyt małe. | Jeden lub mniej tragicznych charakterystyk bohatera jest prawidłowo zidentyfikowany i przedstawiony z fabuły, a większość elementów jest niedokładnie przedstawiona. Cytaty i / lub wyjaśnienia są minimalne lub brakuje w ogóle. |
| Reprezentacje Artystyczne | Sztuka wybrana do przedstawiania scen jest dokładna do dzieła literatury. Czas i stara się, aby sceny były czyste, przyciągające wzrok i twórcze. | Sztuka wybrana do przedstawiania scen powinna być dokładna, ale mogą istnieć pewne swobody, które odwracają się od zadania. Konstrukcje scen są schludne i spełniają podstawowe wymagania. | Sztuka wybrana do przedstawiania scen jest nieodpowiednia. Konstrukcje scen są brudne i mogą powodować pewne zamieszanie. | Sztuka wybrana do przedstawiania scen jest zbyt ograniczona lub niekompletna. |
| Konwencje Angielskie | Pomysły są organizowane. Istnieje kilka lub brak błędów gramatycznych, mechanicznych lub pisowni. | Pomysły są organizowane głównie. Istnieją pewne błędy gramatyczne, mechaniczne lub pisowni. | Pomysły mogą być zdezorganizowane lub nieprawidłowe. Brak kontroli gramatyki, mechaniki i ortografii odzwierciedla brak korekty. | Tekst scenariusza jest trudny do zrozumienia. |
Przegląd Działań
Frankenstein jest pełen ważnych elementów literackich, które pozwalają uczniom odkrywać. Jednym z tych elementów jest tragiczny bohater , bohater , który wydaje się być zły i przeznaczony do zagłady. W tej powieści Frankenstein i jego potwór pasują do tego archetypu.
Grecki filozof Arystoteles określił konkretne cechy lub zasady tragicznego bohatera. W przykładzie storybornym twórca skupił się na Victor Frankenstein jako tragicznym bohaterze. Gotowy produkt przedstawia każdy z zasad Arystotelesa ze szczegółowym wyjaśnieniem specyficznych atrybutów i ich zastosowania do dr Frankensteina. Studenci mogli wybrać badanie potwora Frankensteina zamiast tego, lub porównać je ze sobą w układzie siatki.
Przykładowa tragiczna bohaterka działania Victora Frankensteina
| ATRYBUT | DEFINICJA | PRZYKŁAD OD TEKSTU | ||
|---|---|---|---|---|
| Hamartia | Usterka, która powoduje upadek Bohatera | Żalowa ambicja Frankensteina prowadzi go do zbadania nauki, która najlepiej pozostawić samemu sobie. | ||
| Hubris | Nadmierna duma | Wiktor uważa, że potrafi podbić śmierć w nauce, lekkomyślnie grając w "Boga" i ignorując naturalny porządek. | ||
| Perypetie | Odwrócenie fortuny | Victor myśli, że potwór zniknął, ale wróci do domu, aby znaleźć swojego brata, Williama, zabitego i stwór ukrywającego się. | ||
| Anagnorisis | Bohater czyni krytyczne odkrycie | Victor uświadamia sobie, że jego potwór zabił swoją nową oblubienicę, Elizabeth, a to właśnie oznaczało: "Będę z tobą na wesele". | ||
| Nemezys | Nieunikniony los | Gdy Victor przywrócił potwora do życia, jego los był nierozerwalnie związany z tym, do krańców ziemi i do końca ich życia. | ||
| Katharsis | Szkoda lub bojaźń odczuwa się po upadku bohatera | W końcu czytnik pozostaje uczciwy dla Wiktora i obawia się, że też mogą ponieść konsekwencje pycha. Kapitan Walton, zastępca czytelnika, pilnuje lekcji i żagli do domu. |
| Biegły | Pojawiające się | Początek | Potrzebuje Poprawy | |
|---|---|---|---|---|
| Tragiczne Cechy Bohatera | Sześć tragicznych cech bohatera jest prawidłowo zidentyfikowanych i przedstawionych w historii. Przedstawione wyjaśnienie wyjaśnia, w jaki sposób sceny przedstawiają każdą z cech charakterystycznych i przedstawiają skuteczną analizę. | Cztery czy pięć tragicznych charakterystyk bohatera są prawidłowo zidentyfikowane i przedstawiane z fabuły, a niektóre elementy nie mogą być prawidłowo zidentyfikowane. Wyjaśnienia dają kontekst do sceny, ale mogą być minimalne i istnieje pewna próba analizy. | Dwie lub trzy tragiczne cechy bohatera są prawidłowo zidentyfikowane i przedstawiane z fabuły, a większość elementów jest niedokładnie przedstawiona. Cytaty i / lub wyjaśnienia są zbyt małe. | Jeden lub mniej tragicznych charakterystyk bohatera jest prawidłowo zidentyfikowany i przedstawiony z fabuły, a większość elementów jest niedokładnie przedstawiona. Cytaty i / lub wyjaśnienia są minimalne lub brakuje w ogóle. |
| Reprezentacje Artystyczne | Sztuka wybrana do przedstawiania scen jest dokładna do dzieła literatury. Czas i stara się, aby sceny były czyste, przyciągające wzrok i twórcze. | Sztuka wybrana do przedstawiania scen powinna być dokładna, ale mogą istnieć pewne swobody, które odwracają się od zadania. Konstrukcje scen są schludne i spełniają podstawowe wymagania. | Sztuka wybrana do przedstawiania scen jest nieodpowiednia. Konstrukcje scen są brudne i mogą powodować pewne zamieszanie. | Sztuka wybrana do przedstawiania scen jest zbyt ograniczona lub niekompletna. |
| Konwencje Angielskie | Pomysły są organizowane. Istnieje kilka lub brak błędów gramatycznych, mechanicznych lub pisowni. | Pomysły są organizowane głównie. Istnieją pewne błędy gramatyczne, mechaniczne lub pisowni. | Pomysły mogą być zdezorganizowane lub nieprawidłowe. Brak kontroli gramatyki, mechaniki i ortografii odzwierciedla brak korekty. | Tekst scenariusza jest trudny do zrozumienia. |
Poradniki na temat Victora Frankensteina jako tragicznego bohatera
Zaplanuj debatę na temat tragicznego bohatera dla swojej klasy
Zaangażuj uczniów, dzieląc ich na grupy, które będą argumentować, czy Victor Frankenstein czy jego potwór lepiej pasują do archetypu tragicznego bohatera. Debaty rozwijają krytyczne myślenie i umiejętności wypowiedzi, pogłębiając analizę literacką.
Przydziel role i ustal zasady debaty
Podziel uczniów na zespoły i każdemu przypisz postać do obrony. Ustal jasne zasady debaty, aby wszyscy uczestniczyli i zachowali szacunek podczas dyskusji.
Poprowadź uczniów do zbierania dowodów tekstowych
Zachęcaj uczniów do znajdowania konkretnych cytatów i scen wspierających ich argumenty. Używanie dowodów wzmacnia ich punkty i zapewnia, że argumenty są oparte na tekście.
Ułatwiaj debatę i zachęcaj do rebutacji
Moderuj debatę, zachęcając uczniów do odpowiadania na przeciwne punkty widzenia. Rebutacje pogłębiają zrozumienie motywacji postaci i cech tragicznego bohatera.
Zakończ refleksją i głosowaniem klasy
Zaproszenie uczniów do refleksji nad tym, czego się nauczyli, i przeprowadzenie głosowania, kto jest silniejszym tragiczny bohaterem. Ten krok wzmacnia wyniki nauki i daje uczniom poczucie własności nad swoją analizą.
Najczęściej zadawane pytania na temat Victora Frankensteina jako bohatera tragicznego
Co sprawia, że Victor Frankenstein jest tragicznym bohaterem w literaturze?
Victor Frankenstein jest uważany za tragiczną postać, ponieważ posiada szlachetne cechy, ale jest skazany przez tragiczną wadę — jego lekkomyślną ambicję i pychę. Ta wada prowadzi do jego upadku, powodując cierpienie zarówno dla niego samego, jak i dla otaczających go ludzi, pasując do modelu arystotelesowskiego tragedii.
Jak uczniowie mogą stworzyć storyboard o Victorze Frankensteinie jako tragicznym bohaterze?
Uczniowie mogą stworzyć storyboard, identyfikując kluczowe wydarzenia lub cechy z powieści, które pasują do atrybutów tragicznym bohatera Arystotelesa (Hamartia, Hubris, Peripeteia, Anagnorisis, Nemesis, Katharsis). Każda komórka powinna ilustrować jedną cechę i zawierać krótkie wyjaśnienie łączące ją z Victor Frankensteinem.
Jakie są sześć cech tragicznym bohatera według Arystotelesa i jak odnoszą się do Victorii Frankensteina?
Sześć cech Arystotelesa to: Hamartia (tragiczna wada), Hubris (nadmierna duma), Peripeteia (odwrócenie losu), Anagnorisis (kluczowe odkrycie), Nemesis (nieunikniona kara) i Katharsis (emocjonalna reakcja widowni). Każda z nich można dostrzec w podróży Victora, np. jego ambicja (Hamartia) i konsekwencje, które z tego wynikają (Nemesis).
Jaki jest przykład hubris w postaci Victora Frankensteina?
Przykład hubris Victor’a jest pokazany, gdy wierzy, że może pokonać śmierć za pomocą nauki, ignorując etyczne granice i naturalny porządek. Ta nadmierna duma ostatecznie prowadzi do tragicznych skutków dla niego samego i innych.
Can Frankenstein’s monster also be considered a tragic hero?
Yes, Frankenstein’s monster can also be viewed as a tragic hero. Like Victor, the creature possesses noble traits but is doomed by circumstances and society’s rejection, leading to suffering and tragedy, making him a compelling parallel for classroom comparison.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Frankenstein
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
