Przegląd Działań
Wspólne użycie Storyboard That Pomaga uczniom tworzyć wykresy wydarzeń z Storyboard That. To nie tylko świetny sposób na nauczanie części działki, ale wzmacnia ważne wydarzenia i pomaga uczniom rozwijać większe zrozumienie struktur literackich.
Uczniowie mogą tworzyć storyboard, przechwytującą narrację w pracy z sześcioma komórkami, zawierającą główne części wykresu. Dla każdej komórki uczniowie tworzą sceny, które następują po historii w kolejności, używając: ekspozycji, konfliktu, podniecenia, kraksowego, upadku i rozdzielczości.
Przykład "Diagram" Diabeł i Tom Walker "
Ekspozycja
Tom Walker i jego żona są opisani jako nędzni i gorzki wobec siebie nawzajem. Para nawet odchodzi od ukrycia pieniędzy.
Główny zamieszkujący konflikt
Tom Walker podchodzi do diabła, aby z nim porozmawiać. Oferuje skarb pirata Tom, pochowany w pobliżu; To sprawi, że będzie bardzo bogaty.
Wzrost akcji
Tom idzie do domu, by pomyśleć o transakcji. Jego żona wzywa go, aby to zrobił, a on spytuje ją, odmawiając. Sama wchodzi do lasu, aby wziąć ofertę i nie wróci. Z jego żoną poszedł, Tom ponownie przyjmie pakt diabła i staje się uciekinierem w Bostonie.
Punkt kulminacyjny
Tom staje się bardzo bogaty, ale zaczyna się martwić o jego duszę. Żałuje umowy i stara się pokutować, czytając Biblię i uczęszczając do kościoła, ale pozostaje w swojej niegodziwym interesie. Chociaż Tom kłóci się z dłużnikiem, przychodzą trzy głośne uderzenia w jego drzwi!
Upadek
Diabeł przybywa, aby zebrać należne mu dusze.
Rozkład
Ludzie z Bostonu wyznaczyli zarząd do sprawowania majątku Toma. Kiedy jednak szukali wszystkich pieniędzy, nic nie zostało. Legenda głosi, że do dziś czarne konie i postać w białej czapce można zobaczyć na bagnach - co jest niewątpliwie niespokojnym duchem uzdolnionego.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz wizualny wykres "Diabeł i Tom Walker".
- Oddziel historię do Wystawy, Konfliktu, Rising Action, Climax, Falling Action i Resolution.
- Utwórz obraz reprezentujący ważny moment lub zbiór wydarzeń dla każdego elementu historii.
- Napisz opis poszczególnych etapów na wykresie.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 25 Points | Pojawiające się 21 Points | Początek 17 Points | Spróbuj Ponownie 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Elementy Opisowe i Wizualne | Komórki mają wiele elementów opisowych i zapewniają czytelnikowi żywy obraz. | Komórki mają wiele elementów opisowych, ale przepływ komórek może być trudny do zrozumienia. | Komórki mają niewiele elementów opisowych lub mają wizualizacje, które sprawiają, że praca jest myląca. | Komórki mają niewiele lub nie ma elementów opisowych. |
| Gramatyka / Pisownia | Teksty mają trzy lub mniej błędów w pisowni / gramatyce. | Teksty mają cztery lub mniej błędów w pisowni / gramatyce. | Teksty mają pięć lub mniej błędów w pisowni / gramatyce. | Teksty mają sześć lub więcej błędów w pisowni / gramatyce. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. Student dokonał edycji zarówno peer jak i nauczyciela. | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. Student ma albo edycję nauczyciela czy kolegę, ale nie oba. | Student nie czynił ani rówieśników, ani wykładowców. | Praca nie wykazuje żadnego wysiłku. |
| Wątek | Wszystkie części działki znajdują się na wykresie. | Wszystkie części działki znajdują się na wykresie, ale jeden lub więcej jest mylące. | Na wykresie brakuje części działki i / lub niektórych aspektów diagramu, aby trudno było śledzić działkę. | Prawie wszystkie części działki brakuje na diagramie i / lub niektóre aspekty wykresu sprawiają, że bardzo trudno jest śledzić działkę. |
Przegląd Działań
Wspólne użycie Storyboard That Pomaga uczniom tworzyć wykresy wydarzeń z Storyboard That. To nie tylko świetny sposób na nauczanie części działki, ale wzmacnia ważne wydarzenia i pomaga uczniom rozwijać większe zrozumienie struktur literackich.
Uczniowie mogą tworzyć storyboard, przechwytującą narrację w pracy z sześcioma komórkami, zawierającą główne części wykresu. Dla każdej komórki uczniowie tworzą sceny, które następują po historii w kolejności, używając: ekspozycji, konfliktu, podniecenia, kraksowego, upadku i rozdzielczości.
Przykład "Diagram" Diabeł i Tom Walker "
Ekspozycja
Tom Walker i jego żona są opisani jako nędzni i gorzki wobec siebie nawzajem. Para nawet odchodzi od ukrycia pieniędzy.
Główny zamieszkujący konflikt
Tom Walker podchodzi do diabła, aby z nim porozmawiać. Oferuje skarb pirata Tom, pochowany w pobliżu; To sprawi, że będzie bardzo bogaty.
Wzrost akcji
Tom idzie do domu, by pomyśleć o transakcji. Jego żona wzywa go, aby to zrobił, a on spytuje ją, odmawiając. Sama wchodzi do lasu, aby wziąć ofertę i nie wróci. Z jego żoną poszedł, Tom ponownie przyjmie pakt diabła i staje się uciekinierem w Bostonie.
Punkt kulminacyjny
Tom staje się bardzo bogaty, ale zaczyna się martwić o jego duszę. Żałuje umowy i stara się pokutować, czytając Biblię i uczęszczając do kościoła, ale pozostaje w swojej niegodziwym interesie. Chociaż Tom kłóci się z dłużnikiem, przychodzą trzy głośne uderzenia w jego drzwi!
Upadek
Diabeł przybywa, aby zebrać należne mu dusze.
Rozkład
Ludzie z Bostonu wyznaczyli zarząd do sprawowania majątku Toma. Kiedy jednak szukali wszystkich pieniędzy, nic nie zostało. Legenda głosi, że do dziś czarne konie i postać w białej czapce można zobaczyć na bagnach - co jest niewątpliwie niespokojnym duchem uzdolnionego.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz wizualny wykres "Diabeł i Tom Walker".
- Oddziel historię do Wystawy, Konfliktu, Rising Action, Climax, Falling Action i Resolution.
- Utwórz obraz reprezentujący ważny moment lub zbiór wydarzeń dla każdego elementu historii.
- Napisz opis poszczególnych etapów na wykresie.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 25 Points | Pojawiające się 21 Points | Początek 17 Points | Spróbuj Ponownie 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Elementy Opisowe i Wizualne | Komórki mają wiele elementów opisowych i zapewniają czytelnikowi żywy obraz. | Komórki mają wiele elementów opisowych, ale przepływ komórek może być trudny do zrozumienia. | Komórki mają niewiele elementów opisowych lub mają wizualizacje, które sprawiają, że praca jest myląca. | Komórki mają niewiele lub nie ma elementów opisowych. |
| Gramatyka / Pisownia | Teksty mają trzy lub mniej błędów w pisowni / gramatyce. | Teksty mają cztery lub mniej błędów w pisowni / gramatyce. | Teksty mają pięć lub mniej błędów w pisowni / gramatyce. | Teksty mają sześć lub więcej błędów w pisowni / gramatyce. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. Student dokonał edycji zarówno peer jak i nauczyciela. | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. Student ma albo edycję nauczyciela czy kolegę, ale nie oba. | Student nie czynił ani rówieśników, ani wykładowców. | Praca nie wykazuje żadnego wysiłku. |
| Wątek | Wszystkie części działki znajdują się na wykresie. | Wszystkie części działki znajdują się na wykresie, ale jeden lub więcej jest mylące. | Na wykresie brakuje części działki i / lub niektórych aspektów diagramu, aby trudno było śledzić działkę. | Prawie wszystkie części działki brakuje na diagramie i / lub niektóre aspekty wykresu sprawiają, że bardzo trudno jest śledzić działkę. |
Jak czytać „Diabeł i Tom Walker” – schemat fabuły
Zaangażuj uczniów w kreatywną analizę postaci za pomocą storyboardów
Zwiększ zaangażowanie, pozwalając uczniom analizować postacie wizualnie. Storyboardy postaci pomagają uczniom nawiązać głębsze połączenia i poprawić zrozumienie poprzez przedstawienie cech, motywacji i zmian w czasie.
Wprowadź głównych bohaterów i przypisz ich uczniom
Przypisz każdemu uczniowi lub grupie postać z „Diabeł i Toma Walkera”. Zachęcaj uczniów do skupienia się na Tomie, jego żonie i Diable dla sensownej analizy.
Prowadź uczniów do badania cech i motywacji postaci
Poproś uczniów o znalezienie bezpośrednich dowodów z tekstu, które pokazują osobowość i cele ich postaci. Zachęć ich do zanotowania cytatów, działań i interakcji, które definiują postać.
Zachęć uczniów do tworzenia storyboardu ukazującego rozwój postaci
Poproś uczniów o przygotowanie co najmniej trzech komórek storyboardu dla swojej postaci: jedna na początek, jedna na główną zmianę i jedna na koniec. Uczniowie powinni zilustrować i opisać każdy etap, używając zarówno obrazów, jak i krótkich podpisów.
Umożliw dyskusję klasową, aby porównać podróże postaci
Zaproś uczniów do dzielenia się i dyskusji o swoich storyboardach. Zachęcaj do refleksji nad tym, jak każda postać się zmienia i co motywuje ich decyzje w trakcie opowieści.
Najczęściej zadawane pytania dotyczące fabuły „Diabeł i Tom Walker”
Czym jest diagram fabularny dla "Diabła i Toma Walkera"?
Diagram fabularny dla "Diabła i Toma Walkera" wizualnie przedstawia kluczowe wydarzenia w historii, zwykle w sześciu etapach: Ekspozycja, Konflikt, Narastająca akcja, Punkt kulminacyjny, Opadająca akcja i Rozwiązanie. Pomaga to uczniom zrozumieć, jak rozwija się narracja i podkreśla główne momenty zwrotne.
Jak uczniowie mogą stworzyć diagram fabularny dla "Diabła i Toma Walkera"?
Uczniowie mogą stworzyć diagram fabularny, dzieląc opowieść na sześć części—Ekspozycja, Konflikt, Narastająca akcja, Punkt kulminacyjny, Opadająca akcja i Rozwiązanie—i zilustrować każdą fazę sceną i opisem, ręcznie lub za pomocą narzędzi cyfrowych, takich jak Storyboard That.
Jakie są główne wydarzenia w diagramie fabularnym "Diabła i Toma Walkera"?
Główne wydarzenia obejmują wprowadzenie Toma i jego żony (Ekspozycja), umowę Toma z Diabłem (Konflikt), zniknięcie żony i nową pracę Toma (Narastająca akcja), żal Toma i pojawienie się Diabła (Punkt kulminacyjny), porwanie Toma przez Diabła (Opadająca akcja) oraz tajemnicze zniknięcie jego bogactwa (Rozwiązanie).
Dlaczego używanie diagramu fabularnego jest pomocne podczas nauczania "Diabła i Toma Walkera"?
Używanie diagramu fabularnego pomaga uczniom wizualizować strukturę historii, zrozumieć kolejność zdarzeń i analizować elementy literackie, takie jak konflikt i rozwiązanie, co ułatwia zrozumienie i dyskusję narracji.
Jakie są wskazówki dotyczące tworzenia skutecznego diagramu fabularnego w klasie?
Wskazówki do tworzenia skutecznego diagramu fabularnego obejmują: używanie czytelnych ilustracji dla każdego etapu fabuły, pisanie zwięzłych opisów, skupianie się na kluczowych momentach oraz zachęcanie do kreatywności za pomocą narzędzi cyfrowych lub materiałów artystycznych, aby zaangażować uczniów.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Diabeł i Tom Walker
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
