COVID 19 i pandemia 1918

Oś Czasu

Wyświetl Aktywność

Słownictwo

Wyświetl Aktywność

Pandemia 2020 vs 1918

Wyświetl Aktywność

PSA

Wyświetl Aktywność

COVID-19 w Stanach Zjednoczonych

Liczby używane w dyskusjach Covid nadal wykraczają poza wyobraźnię. Od lutego 2021 r. Liczba przypadków Covid 19 na całym świecie przekroczyła 106,5 miliona. Covid spowodował śmierć 2,32 miliona osób na całym świecie. W samych Stanach Zjednoczonych odnotowano ponad 27 milionów przypadków i ponad 465 000 zgonów. To znacznie więcej niż w jakimkolwiek innym kraju. Stany Zjednoczone stanowią ponad 18% zgonów spowodowanych przez Covid na całym świecie, mimo że Stany Zjednoczone stanowią tylko około 4% światowej populacji.

31 grudnia 2019 roku w Wuhan w Chinach wykryto pierwsze potwierdzone przypadki Covid 19. Naukowcy zauważyli, że ponieważ była to nowa choroba, na którą ludzie nie byli odporni, szybko się rozprzestrzeni i będzie niszczycielska. Niecały miesiąc później, 21 stycznia 2020 roku, stan Waszyngton ogłosił swój pierwszy przypadek Covid 19, stając się pierwszym potwierdzonym przypadkiem na ziemi amerykańskiej. Około miesiąca później, 26 lutego 2020 roku, urzędnicy CDC (Center for Disease Control) potwierdzili przypadek Covid 19 w Kalifornii, który nie miał znanego pochodzenia, co doprowadziło ich do przekonania, że był to pierwszy przypadek „rozprzestrzeniania się przez społeczność”. Było to znaczące, ponieważ nie będąc w stanie zidentyfikować źródła przenoszenia, naukowcy wiedzieli, że może to oznaczać, że choroba może szybko wymknąć się spod kontroli.

11 marca 2020 roku WHO (Światowa Organizacja Zdrowia) ogłosiła, że wybuch nowego koronawirusa jest pandemią, czyli chorobą, która jest obecnie rozpowszechniona na całym świecie. Po ogłoszeniu przez WHO administracja Trumpa ogłosiła stan wyjątkowy, który pozwolił na uwolnienie 50 miliardów dolarów środków federalnych na walkę z koronawirusem. Pojawiły się sprzeczne komunikaty dotyczące noszenia maski na początku. Niektórzy uważali to za niepotrzebne, podczas gdy wielu naukowców nalegało, aby maski i dystans społeczny drastycznie ograniczyły rozprzestrzenianie się wirusa.

Naukowcy szybko rozpoczęli badania nad szczepionką, ale opracowanie i badanie zajęło wiele miesięcy. 14 grudnia 2020 r., Prawie rok po pierwszym potwierdzonym przypadku, urzędnicy USA ogłosili, że pierwsze dawki szczepionki Pfizer zostały dostarczone do wszystkich 50 stanów, Waszyngtonu i Portoryko. Kilka dni później FDA zatwierdziła kolejną szczepionkę przeciwko koronawirusowi firmy Moderna. Chociaż dystrybucja szczepionki była wolniejsza niż przewidywano, od 3 lutego 27 milionów ludzi w USA otrzymało pierwszą dawkę, a 6 milionów zostało w pełni zaszczepionych. Naukowcy ostrzegają, że środki ostrożności, takie jak maski i dystans społeczny, powinny obowiązywać do zakończenia pandemii.

Na dzień 9 lutego 2021 r. W Stanach Zjednoczonych odnotowano 27.101.604 potwierdzonych przypadków.Znotowano również 465.435 zgonów spowodowanych przez Covid 19, co odpowiada liczbie mieszkańców Atlanty w stanie Georgia. Tragedii utraconych istnień nie sposób przecenić i wielu zastanawia się, jak będzie wyglądać „nowa normalność” w nadchodzących latach.

Podczas tych zajęć uczniowie zademonstrują swoją wiedzę na temat dzisiejszej pandemii Covid 19 i będą mieli okazję zbadać inne pandemie z przeszłości.

Podstawowe pytania dotyczące pandemii

1. Jak Amerykanie reagują na śmiertelne pandemie?
2. Jak rozprzestrzeniają się wirusy, takie jak Covid 19?
3. Co możemy zrobić, aby zapobiec rozprzestrzenianiu się Covid 19?

Często zadawane pytania dotyczące COVID-19 i pandemii z 1918 roku

Jakie są szybkie i proste pomysły na lekcje na temat pandemii COVID-19 dla uczniów?

Szybkie pomysły na lekcje obejmują tworzenie harmonogramów wydarzeń związanych z COVID-19, porównywanie COVID-19 z wcześniejszymi pandemią, dyskusję o środkach bezpieczeństwa i analizę reakcji rządu. Zajęcia można dostosować do nauki zdalnej lub stacjonarnej, aby pomóc uczniom zrozumieć wpływ i zapobieganie COVID-19.

Jak nauczyciele mogą wyjaśnić uczniom K-12, jak rozprzestrzeniają się wirusy, takie jak COVID-19?

Nauczyciele mogą używać pomocy wizualnych, prostych eksperymentów i relatywnych przykładów, aby pokazać, jak wirusy rozprzestrzeniają się przez kontakt, krople i powierzchnie. Podkreślaj znaczenie higieny, masek i dystansu społecznego, aby pomóc uczniom zrozumieć pojęcia transmisji.

Jakie są skuteczne sposoby omawiania środków bezpieczeństwa w czasie pandemii z uczniami?

Stosuj interaktywne aktywności, takie jak odgrywanie ról, plakaty i grupowe dyskusje, aby nauczyć o środkach bezpieczeństwa, takich jak mycie rąk, noszenie masek i dystans społeczny. Zachęcaj uczniów do dzielenia się pomysłami i zadawania pytań w celu zwiększenia zrozumienia i przestrzegania zasad.

Dlaczego ważne jest porównywanie COVID-19 z wcześniejszymi pandemiami na lekcjach w klasie?

Porównywanie COVID-19 z historycznymi pandemiami pomaga uczniom rozpoznać wzorce w rozprzestrzenianiu się chorób, reakcjach i skutkach. Ten kontekst sprzyja krytycznemu myśleniu i pozwala uczniom uczyć się cennych lekcji na temat zapobiegania, nauki i odporności.

Jak szkoły i uczniowie zostali dotknięci przez pandemię COVID-19?

Pandemia COVID-19 doprowadziła do zdalnego nauczania, zmian w rutynach klasowych i wyzwań emocjonalnych dla uczniów i rodzin. Wielu z nich doświadczyło choroby, zakłóceń w pracy i izolacji społecznej, co sprawia, że wsparcie i zrozumienie w szkołach są niezbędne.