Przegląd Działań
W tym ćwiczeniu uczniowie porównują i kontrastują znaki w tekście. W tym przykładzie dziadek Joe zostaje porównany z panem Willim Wonką. Dwa znaki są podobne, ponieważ starają się zachowywać spokój w ekscytujących sytuacjach.
Na przykład dziadek Joe ledwie może ukryć emocje, gdy Charlie otwiera słodycze Wonka, a Willie Wonka jest podekscytowana wejściem do pokoju czekoladowego, ale przypomina gościom, aby zachowali spokój.
Dziadek Joe i Willie Wonka pokazują wybuchy emocji. Dziadek Joe wyskakuje z łóżka i tańczy po całym domu, kiedy Charlie wraca ze złotym biletem. Willie Wonka eksploduje z emocji, gdy zdaje sobie sprawę, że Charlie jest ostatnim dzieckiem w lewo i jest ostatecznym zwycięzcą.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz storyboard porównujący i kontrastujący dwie postacie z Charlie i fabryki czekolady .
- Użyj szablonu dostarczonego przez swojego nauczyciela.
- Zidentyfikuj i opisz sposoby, w jakie postacie są podobne.
- Określ i opisz sposoby, w jakie postacie są różne.
- Zilustruj każdy opis za pomocą odpowiednich znaków, scen i przedmiotów.
- Zapisz i prześlij scenorys.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Analiza Porównawcza | Tekst i obrazy zawierają jasne wyjaśnienie podobieństw i/lub różnic między kategoriami lub tematami. Te porównania wykraczają poza powierzchowne elementy i pokazują silne zrozumienie. | Tekst i obrazy zawierają wyjaśnienie podobieństw i/lub różnic między kategoriami lub tematami, ale wyjaśnienie może być niejasne lub w niektórych kwadratach przedstawiać jedynie powierzchowne zrozumienie. | Tekst i obrazy mogą nie zawierać wyjaśnień podobieństw i/lub różnic lub mogą zawierać jedynie powierzchowne lub niedokładne porównania. |
| Obraz Storyboardu i Wysiłek | Student wyraźnie wykazuje starania oddania scenerii, postaci i konkretnej sceny z książki. Scena jest wyraźnie rozpoznawalna na podstawie graficznego przedstawienia. | Uczeń próbuje przekazać scenerię, postacie i konkretną scenę za pomocą grafiki, ale przedstawienie może być mylące, nieuporządkowane lub może mu brakować szczegółów. | Uczeń nie przekazuje jasno scenerii, postaci i sceny. |
| Wymowa i Gramatyka | Student posługuje się wzorowo pisownią i gramatyką. Nie ma żadnych błędów. | Student popełnia jeden lub dwa drobne błędy ortograficzne i gramatyczne. | Student popełnia liczne błędy ortograficzne i gramatyczne. |
Przegląd Działań
W tym ćwiczeniu uczniowie porównują i kontrastują znaki w tekście. W tym przykładzie dziadek Joe zostaje porównany z panem Willim Wonką. Dwa znaki są podobne, ponieważ starają się zachowywać spokój w ekscytujących sytuacjach.
Na przykład dziadek Joe ledwie może ukryć emocje, gdy Charlie otwiera słodycze Wonka, a Willie Wonka jest podekscytowana wejściem do pokoju czekoladowego, ale przypomina gościom, aby zachowali spokój.
Dziadek Joe i Willie Wonka pokazują wybuchy emocji. Dziadek Joe wyskakuje z łóżka i tańczy po całym domu, kiedy Charlie wraca ze złotym biletem. Willie Wonka eksploduje z emocji, gdy zdaje sobie sprawę, że Charlie jest ostatnim dzieckiem w lewo i jest ostatecznym zwycięzcą.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz storyboard porównujący i kontrastujący dwie postacie z Charlie i fabryki czekolady .
- Użyj szablonu dostarczonego przez swojego nauczyciela.
- Zidentyfikuj i opisz sposoby, w jakie postacie są podobne.
- Określ i opisz sposoby, w jakie postacie są różne.
- Zilustruj każdy opis za pomocą odpowiednich znaków, scen i przedmiotów.
- Zapisz i prześlij scenorys.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Analiza Porównawcza | Tekst i obrazy zawierają jasne wyjaśnienie podobieństw i/lub różnic między kategoriami lub tematami. Te porównania wykraczają poza powierzchowne elementy i pokazują silne zrozumienie. | Tekst i obrazy zawierają wyjaśnienie podobieństw i/lub różnic między kategoriami lub tematami, ale wyjaśnienie może być niejasne lub w niektórych kwadratach przedstawiać jedynie powierzchowne zrozumienie. | Tekst i obrazy mogą nie zawierać wyjaśnień podobieństw i/lub różnic lub mogą zawierać jedynie powierzchowne lub niedokładne porównania. |
| Obraz Storyboardu i Wysiłek | Student wyraźnie wykazuje starania oddania scenerii, postaci i konkretnej sceny z książki. Scena jest wyraźnie rozpoznawalna na podstawie graficznego przedstawienia. | Uczeń próbuje przekazać scenerię, postacie i konkretną scenę za pomocą grafiki, ale przedstawienie może być mylące, nieuporządkowane lub może mu brakować szczegółów. | Uczeń nie przekazuje jasno scenerii, postaci i sceny. |
| Wymowa i Gramatyka | Student posługuje się wzorowo pisownią i gramatyką. Nie ma żadnych błędów. | Student popełnia jeden lub dwa drobne błędy ortograficzne i gramatyczne. | Student popełnia liczne błędy ortograficzne i gramatyczne. |
Porady dotyczące porównywania postaci w filmie Charlie i fabryka czekolady
Zorganizuj uczniów do aktywności dyskusji na temat postaci
Przydziel każdemu uczniowi Charlie and the Chocolate Factory postać i wytłumacz zasady dyskusji. To zaangażuje wszystkich i zachęci do krytycznego myślenia o cechach postaci.
Pomóż uczniom znaleźć mocne dowody z tekstu
Zachęć uczniów do odnajdywania cytatów lub wydarzeń pokazujących cechy ich postaci. Modeluj jak cytować konkretne przykłady, aby poprzeć swoje argumenty podczas dyskusji.
Ułatw szacunki dyskusji klasowej
Ustal dyskusję, w której uczniowie porównują i bronią działań i osobowości swoich postaci. Pamiętaj, aby słuchać aktywnie i odpowiadać przemyślanie na wypowiedzi rówieśników.
Refleksja nad podobieństwami i różnicami postaci
Prowadź krótką dyskusję po dyskusji. Zapytaj uczniów, co ich zaskoczyło, i podsumuj kluczowe punkty dotyczące podobieństw i różnic między postaciami. To wzmacnia głębsze zrozumienie.
Często zadawane pytania dotyczące porównywania postaci w filmie Charlie i fabryka czekolady
Jak porównujesz postacie w "Charlie i Fabryka Czekolady"?
Aby porównać postacie w Charlie i Fabryka Czekolady, zidentyfikuj podobieństwa i różnice w ich działaniach, osobowościach i reakcjach. Użyj przykładów z tekstu, na przykład jak Dziadek Joe i Willie Wonka okazują ekscytację w szczególnych momentach, ale wyrażają ją na różne sposoby.
Jakie są podobieństwa i różnice między Dziadkiem Joe a Willie Wonką?
Dziadek Joe i Willie Wonka są oboje entuzjastyczni i próbują zachować spokój podczas ekscytujących wydarzeń. Jednak Dziadek Joe jest bardziej stonowany i okazuje ekscytację tańcem i świętowaniem z Charliem, podczas gdy Willie Wonka wyraża ekscytację poprzez swoje fantazyjne i nieprzewidywalne zachowania.
Jaki jest prosty plan lekcji do porównywania postaci w "Charlie i Fabryka Czekolady"?
Prosty plan lekcji obejmuje: 1) Wybór dwóch postaci, 2) Sporządzenie listy podobieństw i różnic, 3) Poparcie przykładami z tekstu oraz 4) Ilustrowanie każdego punktu rysunkami lub storyboardem. To pomaga uczniom rozwijać umiejętności porównywania i kontrastowania.
Jak uczniowie mogą zilustrować różnice między postaciami na storyboardzie?
Uczniowie mogą narysować sceny podkreślające unikalne cechy lub reakcje każdej postaci. Na przykład, pokazując Dziadka Joe świętującego z Charliem i Willie Wonkę prowadzącego gości w Pokojach Czekoladowych. Użyj podpisów, aby wyjaśnić każdą różnicę lub podobieństwo.
Why is it important for students to compare and contrast characters?
Comparing and contrasting characters helps students understand character development, motivations, and themes. It builds critical thinking and reading comprehension by encouraging students to find evidence and think deeply about the story.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Charlie i Fabryka Czekolady
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
