Przegląd Działań
Uczniowie czytają, storyboard może służyć jako przydatny dziennik odniesień do postaci. Ten dziennik (zwany również mapą znaków) umożliwia uczniom przywoływanie istotnych informacji o ważnych postaciach. Podczas czytania powieści małe atrybuty i szczegóły często stają się ważne w miarę postępu fabuły. Dzięki mapowaniu postaci uczniowie będą zapisywać te informacje, pomagając im śledzić i wychwytywać subtelności, dzięki którym czytanie będzie przyjemniejsze!
Trzynaście powodów, dla których bohaterowie
- Hannah Baker
- Clay Jensen
- Justin Foley
- Alex Standall
- Jessica Davis
- Tyler Down
- Courtney Crimson
- Marcus Cooley
- Zach Dempsey
- Ryan Shaver
- Jenny Kurtz
- Bryce Walker
- Pan Porter
- Skye Walker
- Tony
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz mapę postaci dla głównych postaci w Trzynastu powodach .
- Zidentyfikuj główne postacie w trzynastu powodach i wpisz ich nazwy w różnych polach tytułowych.
- Wybierz postać, która będzie reprezentować każdą z postaci literackich.
- Wybierz kolory i ułożenie odpowiednie do cech historii i charakteru.
- Wybierz scenę lub tło, które ma sens dla postaci.
- Wypełnij podręczniki cech charakteru, dlaczego ta postać jest na liście Hannah i jak zmienia się ta postać w ciągu książki .
- Zapisz i prześlij zadanie.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawiające się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Obraz Postaci i Scena | Znaki i sceny są odpowiednie zarówno dla postaci książki. | Wiele postaci i scen pasuje do bohaterów książki. | Ponad połowa bohaterów i scen nie pasuje do bohaterów książki. |
| Dokładność Notatek | Większość informacji o notatkach jest poprawna. | Wiele notatek ma poprawne informacje, ale niektóre są nieprawidłowe lub brakuje. | Mniej niż połowa informacji o notach jest prawidłowa i istotna. |
| Wysiłek | Prace są kompletne, dokładne i zgrabne. | Większość fragmentów mapy znaków została przynajmniej podjęta, a praca jest godna. | Mapa znaków jest niedokończona i / lub niezorganizowana. |
Przegląd Działań
Uczniowie czytają, storyboard może służyć jako przydatny dziennik odniesień do postaci. Ten dziennik (zwany również mapą znaków) umożliwia uczniom przywoływanie istotnych informacji o ważnych postaciach. Podczas czytania powieści małe atrybuty i szczegóły często stają się ważne w miarę postępu fabuły. Dzięki mapowaniu postaci uczniowie będą zapisywać te informacje, pomagając im śledzić i wychwytywać subtelności, dzięki którym czytanie będzie przyjemniejsze!
Trzynaście powodów, dla których bohaterowie
- Hannah Baker
- Clay Jensen
- Justin Foley
- Alex Standall
- Jessica Davis
- Tyler Down
- Courtney Crimson
- Marcus Cooley
- Zach Dempsey
- Ryan Shaver
- Jenny Kurtz
- Bryce Walker
- Pan Porter
- Skye Walker
- Tony
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz mapę postaci dla głównych postaci w Trzynastu powodach .
- Zidentyfikuj główne postacie w trzynastu powodach i wpisz ich nazwy w różnych polach tytułowych.
- Wybierz postać, która będzie reprezentować każdą z postaci literackich.
- Wybierz kolory i ułożenie odpowiednie do cech historii i charakteru.
- Wybierz scenę lub tło, które ma sens dla postaci.
- Wypełnij podręczniki cech charakteru, dlaczego ta postać jest na liście Hannah i jak zmienia się ta postać w ciągu książki .
- Zapisz i prześlij zadanie.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawiające się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Obraz Postaci i Scena | Znaki i sceny są odpowiednie zarówno dla postaci książki. | Wiele postaci i scen pasuje do bohaterów książki. | Ponad połowa bohaterów i scen nie pasuje do bohaterów książki. |
| Dokładność Notatek | Większość informacji o notatkach jest poprawna. | Wiele notatek ma poprawne informacje, ale niektóre są nieprawidłowe lub brakuje. | Mniej niż połowa informacji o notach jest prawidłowa i istotna. |
| Wysiłek | Prace są kompletne, dokładne i zgrabne. | Większość fragmentów mapy znaków została przynajmniej podjęta, a praca jest godna. | Mapa znaków jest niedokończona i / lub niezorganizowana. |
Poradniki dotyczące postaci z „Trzynastu powodów”
Jak ułatwić przemyślane dyskusje klasowe na temat motywacji postaci?
Zachęcaj uczniów do dzielenia się swoimi perspektywami na temat tego, dlaczego postaci podejmują określone decyzje. Używaj otwartych pytań, aby pobudzić głębsze myślenie i skierować rozmowę z powrotem do tekstu w celu znalezienia dowodów. To pomaga uczniom rozwijać umiejętności analizy i łączenia się osobiste z historią.
Jak modelować analizę decyzji postaci za pomocą dowodów tekstowych?
Pokaż uczniom, jak znajdować i cytować fragmenty, które ujawniają motywację postaci. Myśl na głos podczas łączenia działań postaci z konkretnymi wydarzeniami lub dialogami w książce. To czyni proces przejrzystym i łatwym do śledzenia.
Jak prowadzić uczniów do zadawania pytań wyjaśniających o postaciach?
Zachęcaj uczniów do zadawania pytań, takich jak “Dlaczego ta postać zachowała się w ten sposób?” lub “Co mogą tutaj czuć?” Zachęcanie do ciekawości pomaga uczniom czytać aktywniej i rozumieć złożone relacje między postaciami.
Twórz małe grupy do analizy postaci
Podziel klasę na małe grupy i przypisz każdej grupie postać do omówienia. Zapewnij pytania prowadzące i pozwól grupom dzielić się swoimi spostrzeżeniami z klasą. To wspiera współpracę i głębsze zrozumienie.
Zakończ refleksyjnym zadaniem pisemnym
Poproś uczniów, aby napisali krótką refleksję na temat tego, jak ich rozumienie postaci zmieniło się po dyskusji. Osobista refleksja utrwala naukę i zachęca uczniów do rozważania różnych punktów widzenia.
Często zadawane pytania dotyczące postaci z filmu Trzynaście powodów
Czym jest mapa postaci dla "Trzynastu powodów, dla których"?
Mapa postaci dla "Trzynastu powodów, dla których" jest organizatorem graficznym, który pomaga uczniom śledzić ważne szczegóły, cechy i rozwój każdej głównej postaci w trakcie powieści.
Jak mogę stworzyć mapę postaci dla "Trzynastu powodów, dla których"?
Aby stworzyć mapę postaci, wypisz główne postacie, wybierz wizualne reprezentacje i uzupełnij sekcje dotyczące cech, roli w liście Hannah oraz zmian, które zachodzą w trakcie opowieści.
Dlaczego mapowanie postaci jest przydatne podczas nauczania "Trzynastu powodów, dla których"?
Mapowanie postaci pomaga uczniom przypomnieć sobie kluczowe szczegóły, zrozumieć motywacje postaci i zauważyć subtelności fabularne, co ułatwia zaangażowanie się w złożone powieści, takie jak "Trzynastu powodów, dla których".
Jakie główne postacie powinienem uwzględnić w mapie postaci "Trzynastu powodów, dla których"?
Główne postacie do uwzględnienia to Hannah Baker, Clay Jensen, Justin Foley, Alex Standall, Jessica Davis oraz inni kluczowi dla wydarzeń w powieści.
Co powinienem uwzględnić w każdej sekcji mapy postaci dla tej powieści?
Każda sekcja powinna obejmować cechy postaci, powody, dla których są na liście Hannah oraz zmiany, które zachodzą w trakcie książki.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Trzynaście Powodów Dlaczego
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
