Å oppmuntre
Eksempelsetninger for det engelske fraseverbet Cheer On
- Kommer du til å se Alfie i løpet hans? Vi drar for å hylle ham på 8 am.
- La oss lage en sang for å heie på laget videre.
- Når publikum jubel meg på, føler jeg at jeg kan vinne hvert løp.
- Viftene ville ikke stoppe heie ham, selv når han spilte dårlig.
- Skrikene av tusenvis av mennesker cheering quarterback på var en utrolig ting å høre.
Det engelske fraseverbet, to cheer om , er transitivt og kan separeres.
English Phrasal Verbs
Phrasal verbs can be extremely tricky for learners of English. The reason for this is twofold: there are lots of them and their meaning is not always obvious from the words that make them up. To make things even more difficult, phrasal verbs can have multiple meanings, adding to the headache for learners.
A phrasal verb is made up of a main verb with an attached preposition or adverb. An example of a phrasal verb is run into. Where run is the main verb and into is the preposition. Phrasal verbs can be separated into two groups, intransitive and transitive verbs. Intransitive phrasal verbs do not have a direct object: go out, for example, "I want to go out tonight". Transitive phrasal verbs have a direct object and they can be split up into two further categories: separable and inseparable. With separable transitive phrasal verbs, the verb and the preposition can be split up. For example, both “turn off the radio” and “turn the radio off” are both correct. Inseparable phrasal verbs cannot be split up. For example, “I’ll look after you” is correct, but “I’ll look you after” is not.
Using Storyboard That you can prepare a visual dictionary of phrasal verbs quickly and easily. Even better than that, have your students create their own phrasal verb visual definitions.
Hvordan bruke engelsk fraseverb: Å heie på
Hvordan bruke "Heia" i klasseromsaktiviteter for å bygge lagånd
Oppmuntre elever til å støtte hverandre ved å bruke uttrykket "heia" under gruppeoppgaver eller konkurranser. Dette bidrar til å skape et positivt og motiverende klasserom hvor alle føler seg verdsatt.
Tildel roller for å heie under gruppespill
Utnem elever som offisielle heiagjenger for sine lag under spill eller aktiviteter. Roter disse rollene slik at alle får sjansen til å øve på å oppmuntre og støtte sine klassekamerater.
Vis eksempler på setninger som inkluderer "heie på"
Demonstrer hvordan du bruker "heie på" i setninger, for eksempel "La oss heie på vennene våre når de presenterer!" eller "Vi heiet på løperne i løpet." Dette hjelper elever med å bruke uttrykket naturlig og forstå dets kontekst.
Lag en "Heie på"-vegg eller -tavle
Sett opp et område i klasserommet, hvor elever kan skrive notater for å heie på sine klassekamerater for prestasjoner eller innsats. Denne visuelle påminnelsen styrker moral og positive atferder.
Reflekter over hvordan det føles å heie på andre
Led en diskusjon eller skriv kort, hvor elever deler hvordan det føles å heie på andre og å bli heiet på selv. Denne refleksjonen bygger empati og fremmer en støttende klasserkultur.
Ofte stilte spørsmål om engelsk frasverb: Å heie på
Hva betyr 'cheer on'?
Å cheer on betyr å heie på eller støtte noen, vanligvis ved å rope, klappe eller vise entusiasme mens de prøver å lykkes eller vinne.
Hvordan kan elever bruke 'cheer on' i en setning?
Elever kan bruke 'cheer on' i en setning som: Vi skal heie på laget vårt under fotballkampen!
Hvorfor er det viktig å heie på noen?
Heie på noen bidrar til å styrke deres selvtillit og motivasjon, og får dem til å føle seg støttet og verdsatt.
Hva er eksempler på å heie på noen?
Eksempler inkluderer å klappe under et løp, rope oppmuntringsord til en venn eller vinke med bannere under en konkurranse.
Er 'cheer on' forskjellig fra 'support'?
Ja, cheer on betyr vanligvis å aktivt heie med entusiasme, mens 'support' kan være mer stille eller involvere å hjelpe på andre måter.
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office