Aktivitetsoversikt
Én ting studenter ofte synes er vanskelig er å bruke nye vitenskapelige ordforråder riktig og i passende kontekst. Når du starter en enhet, kan det være nyttig å introdusere dem for all den nye terminologien og få dem til å lage visuelle ordforråd som definerer og illustrerer hvert ord . Å ha et visuelt eksempel sammen med definisjonen kan hjelpe elevene til å forstå abstrakte begreper.
Forslag til vannsyklusordliste
- Regn
- Frosset regn
- Kondensasjon
- fordampning
- Snø
- skyer
- akvifer
- nedbør
- Grunnvannstrøm
- Glacier
- Overflate avrenning
- tran
- Infiltrasjon
- Elv
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Definer og illustrer nøkkelord for vannsyklusen.
- Klikk på "Start oppdrag".
- Velg fem ordforråd og skriv dem i tittelboksene.
- Finn definisjonen i en trykt eller online ordbok og skriv den under cellen i en fullstendig setning.
- Illustrer betydningen av ordet i cellen ved å bruke en kombinasjon av scener, tegn og elementer / li>
- Alternativt kan du bruke Photos for Class å gi eksempler på ordene.
- Lagre og send inn storyboard.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Setninger | Vokabular ordet blir brukt på riktig måte i eksempelet setningen i både mening og sammenheng. | Betydningen av setningen kan forstås, men vokabularet ordet brukes klønete eller i feil sammenheng. | Ordforrådet ordet er ikke brukt riktig i eksempelet setningen. |
| Visualisering | Dreieboken celle tydelig illustrerer betydningen av vokabular ord. | Dreieboken celle gjelder betydningen av vokabular ord, men er vanskelig å forstå. | Dreieboken celle ikke klart knyttet til betydningen av vokabular ord. |
| Bevis på Effort | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeidet viser noen tegn til innsats. | Arbeidet viser lite bevis for enhver innsats. |
Aktivitetsoversikt
Én ting studenter ofte synes er vanskelig er å bruke nye vitenskapelige ordforråder riktig og i passende kontekst. Når du starter en enhet, kan det være nyttig å introdusere dem for all den nye terminologien og få dem til å lage visuelle ordforråd som definerer og illustrerer hvert ord . Å ha et visuelt eksempel sammen med definisjonen kan hjelpe elevene til å forstå abstrakte begreper.
Forslag til vannsyklusordliste
- Regn
- Frosset regn
- Kondensasjon
- fordampning
- Snø
- skyer
- akvifer
- nedbør
- Grunnvannstrøm
- Glacier
- Overflate avrenning
- tran
- Infiltrasjon
- Elv
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Definer og illustrer nøkkelord for vannsyklusen.
- Klikk på "Start oppdrag".
- Velg fem ordforråd og skriv dem i tittelboksene.
- Finn definisjonen i en trykt eller online ordbok og skriv den under cellen i en fullstendig setning.
- Illustrer betydningen av ordet i cellen ved å bruke en kombinasjon av scener, tegn og elementer / li>
- Alternativt kan du bruke Photos for Class å gi eksempler på ordene.
- Lagre og send inn storyboard.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Setninger | Vokabular ordet blir brukt på riktig måte i eksempelet setningen i både mening og sammenheng. | Betydningen av setningen kan forstås, men vokabularet ordet brukes klønete eller i feil sammenheng. | Ordforrådet ordet er ikke brukt riktig i eksempelet setningen. |
| Visualisering | Dreieboken celle tydelig illustrerer betydningen av vokabular ord. | Dreieboken celle gjelder betydningen av vokabular ord, men er vanskelig å forstå. | Dreieboken celle ikke klart knyttet til betydningen av vokabular ord. |
| Bevis på Effort | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeidet viser noen tegn til innsats. | Arbeidet viser lite bevis for enhver innsats. |
Hvordan gjøre det med vannets kretsløpsvokabular
Organiser en vannkretsordliste i klasserommet ditt
Utpek et synlig område på veggen eller oppslagstavlen i klasserommet ditt for å vise vannkretsens ord. Å vise begreper der elevene kan se dem daglig, styrker læringen og oppmuntrer til hyppig referanse.
Velg og forbered nøkkelordkort med elevinnspill
Inviter elever til å hjelpe med å velge de viktigste vannkretsbegrepene og lage fargede ordkort sammen. Samarbeidsforberedelse øker engasjement og eierskap til det nye vokabulæret.
Fest definisjoner og illustrasjoner til hvert ordkort
Legg til en enkel definisjon og en visuell representasjon for hvert ord. Kombinering av tekst med bilder støtter ulike elever og gjør begrepene lettere å huske.
Inkluder interaktive gjennomgangsaktiviteter under leksjonene
Bruk ordveggen for raske spill som matching, gjett eller kategoriser under naturfagstimene. Aktiv bruk av ordveggen holder begrepene friske og meningsfulle.
Oppdater og referer til ordveggen gjennom hele enheten
Legg til nye ord eller elevskapte illustrasjoner etter hvert som læringen skrider frem. Regelmessig referanse til veggen hjelper elever å koble ny kunnskap med eksisterende vokabular.
Ofte stilte spørsmål om vannets kretsløpsvokabular
Hva er et vannsyklus-ordkort, og hvordan lager jeg ett?
Et vannsyklus-ordkort er et visuelt verktøy der elever definerer og illustrerer nøkkelbegreper knyttet til vannsyklusen. For å lage ett, velg vannsyklusord, skriv definisjonene deres, og lag tegninger eller legg til bilder som viser betydningen av hvert ord.
Hvilke ord bør jeg undervise i først i en vannsyklus-enhet for 3. eller 4. klasse?
Start med grunnleggende termer som fordampning, kondensasjon, nedbør, skyer og overflateavrenning. Disse hjelper elever å forstå hovedprosessene før de går videre til mer avanserte ord som transpirasjon eller aquifer.
Hvordan kan visuelle ordkort hjelpe elever å forstå vannsyklus-termer?
Visuelle ordkort kombinerer definisjoner med illustrasjoner, noe som gjør abstrakte konsepter mer konkrete. Å se hvert ord i kontekst hjelper elever å huske begrepene og bruke dem riktig i vitenskapelige diskusjoner.
Hvilke kreative måter kan man illustrere vannsyklus-ord for grunnskoleelever?
Elever kan tegne scener som viser regn som faller, elver som flyter eller skyer som dannes. Bruk av bilder, tegneserier eller diagrammer oppmuntrer også til kreativitet og støtter ulike læringsstiler.
Hvorfor er det viktig for elever å lære vannsyklus-ord i kontekst?
Å lære vannsyklus-ord i kontekst hjelper elever å forstå hvordan begreper relaterer seg til virkelige prosesser, styrker forståelsen og forbedrer deres evne til å kommunisere vitenskapelige ideer tydelig.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Vann Sykkel
- Boiling Water • Skakerman • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Boiling Water • indi.ca • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Condensation • Arenamontanus • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Fall Colors in Pennsylvania • NASA on The Commons • Tillatelse No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- leaf • acidpix • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- skies • Martin_Duggan • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
