Aktivitetsoversikt
En virkelig morsom og kreativ måte for studenter å mestre vannsyklusen er å lage en fortelling! I denne aktiviteten vil elevene fortelle historien om en vanndråpe som går gjennom vannsyklusen. Det er viktig at studentene inkluderer solens og tyngdekraften i fortellerstablene. Studentene kan starte sin fortelling når som helst i vannsyklusen.
Du kan endre denne aktiviteten ved å gi elevene en kopi av vannsyklusdiagrammet, eller gi dem en redigert kopi av eksemplet storyboard over som allerede har bilder eller tekst på seg.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Demonstrer din forståelse av vannsyklusen ved å lage et narrativt tavle. Fortell historien om en vanndråpe og forklar hva som skjer når dråpen beveger seg gjennom vannsyklusen, inkludert hvordan vannsyklusen drives av energi fra solen og tyngdekraften. Du kan velge hvilken del av vannsyklusen du vil starte med.
- Klikk på "Start oppdrag".
- Lag fortellingen i beskrivelsesboksene. Tillat en celle for hvert trinn.
- Lag en illustrasjon for hver ved å bruke passende scener, karakterer, elementer osv.
- Søk "ansikt" etter forskjellige ansiktsuttrykk.
- Lagre og send inn storyboard.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Vizualisations | Alle visualiseringer er enkle å forstå og hjelpe i å fortelle historien. | Noen av visualiseringer er enkle å forstå. | Ikke mange av visualiseringer er enkle å forstå. |
| Innhold | Historien viser en vannpartikkel i alle deler av vannet syklusen. | Historien viser en vannpartikkel i de fleste deler av vannkretsløpet. | Historien viser en vannpartikkel i enkelte deler av den vannsyklusen. |
| Kreativitet | Arbeidet er svært kreativ. Det kan brukes som et eksempel på en modell. | Kreativitet er tydelig. | Kreativitet er ikke tydelig. |
| Konvensjoner | Det er bare mindre feil i grammatikk, tegnsetting, staving, eller bruk, hvis noen. | Det er få feil i grammatikk, tegnsetting, staving, eller bruk. | Det er mange feil i grammatikk, tegnsetting, staving, eller bruk. |
| Bevis på Effort | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeidet viser noen tegn til innsats. | Arbeidet viser lite bevis for enhver innsats. |
Aktivitetsoversikt
En virkelig morsom og kreativ måte for studenter å mestre vannsyklusen er å lage en fortelling! I denne aktiviteten vil elevene fortelle historien om en vanndråpe som går gjennom vannsyklusen. Det er viktig at studentene inkluderer solens og tyngdekraften i fortellerstablene. Studentene kan starte sin fortelling når som helst i vannsyklusen.
Du kan endre denne aktiviteten ved å gi elevene en kopi av vannsyklusdiagrammet, eller gi dem en redigert kopi av eksemplet storyboard over som allerede har bilder eller tekst på seg.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Demonstrer din forståelse av vannsyklusen ved å lage et narrativt tavle. Fortell historien om en vanndråpe og forklar hva som skjer når dråpen beveger seg gjennom vannsyklusen, inkludert hvordan vannsyklusen drives av energi fra solen og tyngdekraften. Du kan velge hvilken del av vannsyklusen du vil starte med.
- Klikk på "Start oppdrag".
- Lag fortellingen i beskrivelsesboksene. Tillat en celle for hvert trinn.
- Lag en illustrasjon for hver ved å bruke passende scener, karakterer, elementer osv.
- Søk "ansikt" etter forskjellige ansiktsuttrykk.
- Lagre og send inn storyboard.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Vizualisations | Alle visualiseringer er enkle å forstå og hjelpe i å fortelle historien. | Noen av visualiseringer er enkle å forstå. | Ikke mange av visualiseringer er enkle å forstå. |
| Innhold | Historien viser en vannpartikkel i alle deler av vannet syklusen. | Historien viser en vannpartikkel i de fleste deler av vannkretsløpet. | Historien viser en vannpartikkel i enkelte deler av den vannsyklusen. |
| Kreativitet | Arbeidet er svært kreativ. Det kan brukes som et eksempel på en modell. | Kreativitet er tydelig. | Kreativitet er ikke tydelig. |
| Konvensjoner | Det er bare mindre feil i grammatikk, tegnsetting, staving, eller bruk, hvis noen. | Det er få feil i grammatikk, tegnsetting, staving, eller bruk. | Det er mange feil i grammatikk, tegnsetting, staving, eller bruk. |
| Bevis på Effort | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeidet viser noen tegn til innsats. | Arbeidet viser lite bevis for enhver innsats. |
Slik gjør du om vannets kretsløpsfortelling: Lag en tegneserie
Organiser en hel klasse vannkredsløp-simulering
Engasjer klassen ved å gjøre elevene til vannmolekyler og veilede dem gjennom stasjoner som representerer fordampning, kondensering, nedbør og oppsamling. Denne aktive modellen hjelper elever å visualisere hver fase og forstå vannets kretsløp.
Tildel roller og forklar stasjonene
Gi hver elev eller liten gruppe et utgangspunkt som havet, skyen, bakken eller planten. Beskriv tydelig hva som skjer på hver stasjon og hvordan elevene skal bevege seg når du roper ut en handling (som 'Solen varmer vannet' for fordampning).
Bruk rekvisitter og bevegelse for å styrke konseptene
Inkluder enkle rekvisitter som blå skjerf for vanndråper eller lommelykter for solen. Oppmuntre elevene til å handle ut å bli varmet av solen, stige som damp, samle seg som skyer eller falle som regn. Bevegelse forsterker læringen og holder elevene engasjerte.
Pause for å diskutere hver fase mens elevene beveger seg
Etter hver overgang, stopp opp og be elevene forklare hva som nettopp skjedde med hjelp av vitenskapelige termer som 'kondensasjon' eller 'nedbør.' Dette hjelper til å fordype forståelsen og koble aktiviteten til akademisk vokabular.
Avslutt med en gruppe-refleksjon
Samle klassen og be dem dele reisen sin som en vanndråpe. Diskuter hvordan solen og tyngdekraften spilte en rolle i bevegelsen deres, og forsterk nøkkelbegreper og gjør vannets kretsløp minneverdig og meningsfullt.
Ofte stilte spørsmål om vannets kretsløpsfortelling: Lag en tegneserie
Hvordan kan jeg undervise om vannets kretsløp med en tegneserieaktivitet?
Undervisning i vannets kretsløp med en tegneserieaktivitet lar elevene lage en fortelling om en vanndråpes reise. La elevene illustrere og beskrive hvert trinn, og vis hvordan Solen og tyngdekraften driver kretsløpet. Denne visuelle historiefortellingen gjør læringen minneverdig og engasjerende.
Hvilke trinn bør elevene inkludere i et storyboard om vannets kretsløp?
Elevenes storyboards bør dekke de viktigste stadiene i vannets kretsløp: fordampning, kondensasjon, nedbør og innsamling. Sørg for å inkludere Solen og tyngdekraftens rolle i å drive disse prosessene. Hvert storyboard kan representere et trinn i kretsløpet.
Hvorfor er Solen viktig i tegneserien om vannets kretsløp?
Solen gir energien som får vann til å fordampe fra jordoverflaten, og starter vannets kretsløp. Å fremheve Solens rolle hjelper elever å forstå hvordan energi driver vannets bevegelse gjennom ulike stadier.
Hvordan kan jeg tilpasse undervisningen om vannets kretsløp til ulike elevbehov?
Tilpass undervisningen ved å gi elever et diagram over vannets kretsløp, tilby delvis ferdige storyboards, eller la dem starte hvor som helst i prosessen. Disse tilpasningene støtter ulike læringsstiler og evnenivåer.
Hva gjør det effektivt å lage en fortelling om vanndråpen for å lære vannets kretsløp?
Å lage en fortelling om vanndråpen hjelper elever med å personifisere og visualisere hvert steg i vannets kretsløp. Historiefortelling oppmuntrer til kreativitet, styrker forståelsen og gjør komplekse vitenskapsbegreper lettere å forstå.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Vann Sykkel
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
