Aktivitetsoversikt
Urfolk i Great Plains-regionen er kjente kunstnere, historikere, aktivister, blant mange andre yrker. Å forske på virkelige mennesker hjelper studentene til å få en mer konkret og medfølende forståelse av indianernes kultur, liv og perspektiver. I denne aktiviteten vil studentene undersøke en person og deretter lage en biografiplakat som fremhever deres prestasjoner.
Ved å bruke en av malene eller starte fra bunnen av på plakatoppsettet, vil studentene bygge opp en profil for den valgte figuren. Avhengig av krav eller kompleksitet kan studentene legge til tidslinjer for plakatene sine. Imidlertid gjør det store utvalget av karakterer, scener og gjenstander det veldig enkelt for studenter å tilpasse prosjektet sitt for å passe til noen retningslinjer.
Finn flere biografi plakatmaler for å legge til denne oppgaven hvis ønskelig!
Noen eksempler på mennesker å undersøke:
- Red Cloud (1822 - 1909)
- Sittende okse (1831 - 1890)
- Crazy Horse (1840 - 1877)
- Susan La Flesche Picotte (1865 - 1915)
- Zitkala-Sa (Gertrude Simmons) (1876 - 1938)
- Maria Tallchief (1925-2013)
- Frank Waln (1989 -)
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Undersøk en kjent eller bemerkelsesverdig person som er av urfolksarv fra Great Plains Region. Lag en biografi plakat som fremhever deres viktigste prestasjoner.
Studentinstruksjoner:
- Velg en person.
- Bruk skolens ressurser til å undersøke litt og lære mer om hvordan det skjedde.
- På plakaten inneholder personens navn og fødselsdatoer (og død hvis aktuelt). Velg et tegn som ligner på personen din. Legg til ord og bilder for å beskrive personens prestasjoner.
- Lagre og send inn storyboardet ditt.
Krav: Personens bilde, navn, fødsels- / dødsdato, prestasjon.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Trenger Forbedring | |
|---|---|---|---|
| Beskrivelse | Beskrivelsen inkluderer minst fem viktige fakta om den berømte eller historiske figuren. | Beskrivelsen inkluderer mindre enn fem viktige fakta, eller den inkluderer informasjon som ikke er relevant for den berømte eller historiske figuren. | Beskrivelsen er ufullstendig og inneholder ikke viktig informasjon om den kjente eller historiske figuren. |
| Kunstneriske Skildringer | Kunsten som er valgt for å skildre scener, karakterer og gjenstander som passer til den berømte eller historiske figuren. De forsterker plakaten ved å symbolisere eller illustrere viktige fakta om figuren. Tid og omsorg er tatt for å sikre at scenene er ryddige, iøynefallende og kreative. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene, karakterene og gjenstandene er stort sett nøyaktige, men det kan være noen friheter som distraherer fra oppdraget. Scenekonstruksjoner er ryddige, og oppfyller grunnleggende forventninger. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene, karakterene og gjenstandene er for begrenset eller ufullstendig. |
| Engelske Konvensjoner | Ideer er organisert. Det er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Ideer er for det meste organiserte. Det er noen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Storyboard-tekst er vanskelig å forstå. |
Aktivitetsoversikt
Urfolk i Great Plains-regionen er kjente kunstnere, historikere, aktivister, blant mange andre yrker. Å forske på virkelige mennesker hjelper studentene til å få en mer konkret og medfølende forståelse av indianernes kultur, liv og perspektiver. I denne aktiviteten vil studentene undersøke en person og deretter lage en biografiplakat som fremhever deres prestasjoner.
Ved å bruke en av malene eller starte fra bunnen av på plakatoppsettet, vil studentene bygge opp en profil for den valgte figuren. Avhengig av krav eller kompleksitet kan studentene legge til tidslinjer for plakatene sine. Imidlertid gjør det store utvalget av karakterer, scener og gjenstander det veldig enkelt for studenter å tilpasse prosjektet sitt for å passe til noen retningslinjer.
Finn flere biografi plakatmaler for å legge til denne oppgaven hvis ønskelig!
Noen eksempler på mennesker å undersøke:
- Red Cloud (1822 - 1909)
- Sittende okse (1831 - 1890)
- Crazy Horse (1840 - 1877)
- Susan La Flesche Picotte (1865 - 1915)
- Zitkala-Sa (Gertrude Simmons) (1876 - 1938)
- Maria Tallchief (1925-2013)
- Frank Waln (1989 -)
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Undersøk en kjent eller bemerkelsesverdig person som er av urfolksarv fra Great Plains Region. Lag en biografi plakat som fremhever deres viktigste prestasjoner.
Studentinstruksjoner:
- Velg en person.
- Bruk skolens ressurser til å undersøke litt og lære mer om hvordan det skjedde.
- På plakaten inneholder personens navn og fødselsdatoer (og død hvis aktuelt). Velg et tegn som ligner på personen din. Legg til ord og bilder for å beskrive personens prestasjoner.
- Lagre og send inn storyboardet ditt.
Krav: Personens bilde, navn, fødsels- / dødsdato, prestasjon.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Trenger Forbedring | |
|---|---|---|---|
| Beskrivelse | Beskrivelsen inkluderer minst fem viktige fakta om den berømte eller historiske figuren. | Beskrivelsen inkluderer mindre enn fem viktige fakta, eller den inkluderer informasjon som ikke er relevant for den berømte eller historiske figuren. | Beskrivelsen er ufullstendig og inneholder ikke viktig informasjon om den kjente eller historiske figuren. |
| Kunstneriske Skildringer | Kunsten som er valgt for å skildre scener, karakterer og gjenstander som passer til den berømte eller historiske figuren. De forsterker plakaten ved å symbolisere eller illustrere viktige fakta om figuren. Tid og omsorg er tatt for å sikre at scenene er ryddige, iøynefallende og kreative. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene, karakterene og gjenstandene er stort sett nøyaktige, men det kan være noen friheter som distraherer fra oppdraget. Scenekonstruksjoner er ryddige, og oppfyller grunnleggende forventninger. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene, karakterene og gjenstandene er for begrenset eller ufullstendig. |
| Engelske Konvensjoner | Ideer er organisert. Det er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Ideer er for det meste organiserte. Det er noen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Storyboard-tekst er vanskelig å forstå. |
Hvordan gjøre det med biografier om urfolk på slettene
Inkluder primære kilder for å berike biografiposters
Samle primære kilder som bilder, brev eller muntlige historier om den valgte personen din. Primære kilder gir autentisitet og hjelper elever med å knytte seg til ekte stemmer og erfaringer.
Vis hvordan man analyserer en primær kilde med klassen din
Vis elever hvordan man ser etter detaljer, kontekst og synsvinkel i en primær kilde. Analysering av kilder utdyper forståelsen og oppmuntrer til kritisk tenkning om urfolkhistorie.
Veiled elever til å velge en primær kilde til plakaten deres
Hjelp elever med å velge et meningsfullt dokument, sitat eller bilde som fremhever deres persons liv eller prestasjoner. Klok valg gjør biografiposten mer personlig og informativ.
Oppmuntre elever til å forklare betydningen av kilden sin
Be elever skrive en kort bildetekst eller notis på plakaten som forklarer hvorfor den primære kilden er viktig. Denne refleksjonen hjelper dem med å oppsummere nøkkelinnsikter og dele nye perspektiver.
Vis og diskuter plakater med primære kilder
Oppmuntre elever til å presentere plakatene sine, dele hva de har lært fra den primære kilden. Klasse diskusjoner fremmer empati og verdsettelse av urfolkhistorier og prestasjoner.
Ofte stilte spørsmål om biografier om urfolk på slettene
Hva er et biografitavleprosjekt for urfolk fra Plain-området?
Et biografitavleprosjekt for urfolk fra Plain-området er en aktivitet hvor elever forsker på en bemerkelsesverdig Native American fra Great Plains-regionen og lager en visuell presentasjon som fremhever deres liv, prestasjoner og innflytelse. Prosjektet kombinerer forskningsevner med kreativ presentasjon for å utdype forståelsen av urfolkshistorie og kultur.
Hvordan kan jeg hjelpe elever med å velge en urfolksperson fra Plains å forske på?
Veiled elever ved å gi en liste over bemerkelsesverdige personer som Red Cloud, Sitting Bull, Susan La Flesche Picotte, Zitkala-Sa, Maria Tallchief og Frank Waln. Oppmuntre dem til å velge noen som interesserer dem eller passer med klassens temaer, og bruk skolegodkjente ressurser for forskning.
Hva bør inkluderes på en biografitavle for en K-12-klasseoppgave?
En sterk biografitavle bør inkludere personens navn, bilde, fødsel- og dødsdatoer (hvis aktuelt) og en oppsummering av deres store prestasjoner. Legg til tidslinjer, visuelle elementer og beskrivende tekst for å gjøre plakaten mer engasjerende og informativ.
Finnes det maler for urfolks biografitavler jeg kan bruke med elevene mine?
Ja, det finnes biografitavlemaler som hjelper elever med å organisere informasjon og legge til kreative elementer. Lærere kan finne disse malene på nettet eller tilpasse eksisterende for å passe til urfolk fra Plains-oppgaven.
Hva er noen tips for å gjøre biografitavleoppdrag lette og engasjerende for 4. eller 5. klassinger?
Hold instruksjonene klare og steg-for-steg, gi visuelle eksempler, la elevene velge figurer de er interessert i, og tilby tilpassbare maler. Oppmuntre til bruk av bilder, tidslinjer og fargerike design for å gjøre prosjektet morsomt og tilgjengelig.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Urfolkfolk på Slettene
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
