Aktivitetsoversikt
Å starte en enhet eller leksjon med nøkkelordforrådet som studentene vil se i sine avlesninger eller presentasjoner, hjelper til med å forstå og beholde den generelle. I denne aktiviteten vil studentene lage et edderkoppkart som definerer og illustrerer nøkkelordforråd knyttet til Karibia-regionen og dens første nasjoner . Hver celle vil inneholde et begrep, dets definisjon og en illustrasjon som viser betydningen. Når elevene definerer og illustrerer hvert semester, mestrer de bruken av det og beholder det som en del av leksikonet.
Ordforråd for urfolk i Karibia
- Taíno
- Lucayan
- Carib
- Større Antiller og Små Antiller
- Øygruppen
- Batey
- Caciques
- Bohio
- Guariquiten
- Yucayeques
- Naborias (serfs)
- Nitaínos (adelsmenn)
- bohique
- Helleristninger
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et storyboard som demonstrerer din forståelse av forskjellige ord ved å bruke både en illustrasjon og en definisjon.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- I tittelboksene identifiserer du nøkkelbegrepene du har valgt.
- Skriv definisjonen av begrepet i beskrivelsesboksene.
- Lag en illustrasjon for hvert begrep ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander.
- Lagre og avslutt når du er ferdig.
Krav: Må ha 3 termer, korrekte definisjoner og passende illustrasjoner for hver som viser din forståelse av ordene.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Aktivitetsoversikt
Å starte en enhet eller leksjon med nøkkelordforrådet som studentene vil se i sine avlesninger eller presentasjoner, hjelper til med å forstå og beholde den generelle. I denne aktiviteten vil studentene lage et edderkoppkart som definerer og illustrerer nøkkelordforråd knyttet til Karibia-regionen og dens første nasjoner . Hver celle vil inneholde et begrep, dets definisjon og en illustrasjon som viser betydningen. Når elevene definerer og illustrerer hvert semester, mestrer de bruken av det og beholder det som en del av leksikonet.
Ordforråd for urfolk i Karibia
- Taíno
- Lucayan
- Carib
- Større Antiller og Små Antiller
- Øygruppen
- Batey
- Caciques
- Bohio
- Guariquiten
- Yucayeques
- Naborias (serfs)
- Nitaínos (adelsmenn)
- bohique
- Helleristninger
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et storyboard som demonstrerer din forståelse av forskjellige ord ved å bruke både en illustrasjon og en definisjon.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- I tittelboksene identifiserer du nøkkelbegrepene du har valgt.
- Skriv definisjonen av begrepet i beskrivelsesboksene.
- Lag en illustrasjon for hvert begrep ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander.
- Lagre og avslutt når du er ferdig.
Krav: Må ha 3 termer, korrekte definisjoner og passende illustrasjoner for hver som viser din forståelse av ordene.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Hvordan gjøre det med visuell vokabulartavle for de første nasjonene i Karibia
Organiser et klasseromsordvegg for innfødt karibisk ordforråd
Vis ordforrådstermene og deres betydninger på en vegg for å styrke læringen gjennom hele enheten. Å se termer daglig hjelper elever å huske og bruke dem riktig.
Inviter elever til å bidra med nye ordoppdagelser
Oppmuntre elever til å legge til ukjente ord de støter på i lesing eller diskusjoner. Dette skaper eierskap og holder veggen dynamisk og relevant.
Inkluder raske gjennomgangsspill med veggen
Spill spill som 'Gjett ordet' eller 'Definisjonsmatch' med bruk av ordforrådet fra veggen. Engasjerende aktiviteter øker hukommelsen og gjør læringen morsom.
Koble ordforrådet til elevenes bakgrunner og interesser
Be elever om å relatere termer til sine egne erfaringer eller kulturer når det er mulig. Dette utdyper forståelsen og gjør læringen personlig.
Roter og oppdater ordforrådet etter hvert som enheten skrider frem
Oppdater veggen regelmessig ved å legge til nye termer og fjerne de som er mestret. Dette holder visningen fokusert og støtter kontinuerlig vekst.
Ofte stilte spørsmål om visuell vokabulartavle for de første nasjonene i Karibia
Hva er et visuelt ordforrådsbrett, og hvordan hjelper det elever å lære?
Et visuelt ordforrådsbrett er en grafisk organisering der elever definerer nøkkelbegreper og illustrerer dem. Denne tilnærmingen hjelper elever med å forstå, huske og anvende nytt ordforråd ved å engasjere flere sanser gjennom både ord og bilder.
Hvordan kan jeg bruke et visuelt ordforrådsbrett til å undervise om de Før-Naciones i Karibien?
For å bruke et visuelt ordforrådsbrett for De Før-Naciones i Karibien, la elevene velge viktige termer, skrive definisjonene sine og tegne illustrasjoner for hver. Denne aktiviteten utdyper forståelsen av urfolk og regionalt ordforråd.
Hvilke viktige vokabulærtermer bør inkluderes når man underviser om urfolk i Karibien?
Viktige termer inkluderer Taíno, Lucayan, Carib, Greater Antilles, Lesser Antilles, øygruppe, batey, caciques, bohio, guariquiten, yucayeques, naborias, nitaínos, bohique og petroglyphs. Å inkludere disse hjelper elever å forstå viktige konsepter og kultur.
Hva er den beste måten å strukturere en visuell ordforrådsaktivitet for 4.-6. trinn?
Den beste måten er å tildele elevene 3 nøkkelbegreper, la dem skrive definisjoner med egne ord og lage meningsfulle illustrasjoner. Bruk individuelle oppgaver for å oppmuntre personlig engasjement og forståelse.
Hvordan forbedrer det å illustrere vokabularord elevens hukommelse og forståelse?
Å illustrere vokabularord krever at elevene kobler definisjoner til bilder, noe som styrker meningen og hjelper hukommelsen. Denne doble kodingen hjelper elever med å huske termer og konsepter mer effektivt enn med ord alene.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Urfolk fra Karibia
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
