Aktivitetsoversikt
Det er viktig å konfrontere Columbus historie og den ødeleggende innvirkningen hans erobringer hadde på urbefolkningen i Karibia. Med dette i tankene, introdusere studentene for både de positive effektene av den colombianske utvekslingen så vel som de negative. Lærere kan bruke primærkildekontoer (som for eksempel skriften til Bartolome de Las Casas, en spansk prest på Columbus 'reiser, og Columbus' egen dagbok). Historie bør studeres fra forskjellige perspektiver for å gi en nøyaktig oversikt over hendelser som skjedde og deres innvirkning i dag. Dette vil hjelpe studentene med å utvikle viktige kritiske tenkende ferdigheter.
I denne aktiviteten vil studentene lage en plakat som beskriver livet og prestasjonene til Christopher Columbus og inkluderer innvirkningen han hadde på urbefolkningen i Karibia . De bør oppmuntres til å fokusere mer på siste halvdel av livet og hans samspill i Karibien i stedet for hans tidlige liv.
Du kan finne flere plakatmaler du kan legge til oppgaven, slik at studentene kan ha et utvalg å velge mellom, eller de kan starte fra bunnen av med plakatoppsettet.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Undersøk livet til Columbus og hans innvirkning på karibiske mennesker. Lag en plakat for å vise hva du har lært.
Studentinstruksjoner:
- Bruk skolens ressurser til å forske på Columbus og hans fire reiser til Karibia, inkludert hans innvirkning på urbefolkningen som bor der.
- Bruk en av malene for historieplakater til å lage en plakat som beskriver Columbus 'prestasjoner, samt den negative innvirkningen han hadde på Karibia.
- Lagre og send inn storyboardet ditt.
Krav: Inkluder navn, fødsels- og dødsdatoer, innvirkning på samfunnet og annen informasjon du synes er viktig.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Fremvoksende 22 Points | Trenger Forbedring 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Tekst | Teksten på plakaten inneholder viktige fakta, er nøyaktig og er relevant for emnet, noe som viser en solid forståelse av emnet. | Teksten på plakaten inneholder noen viktige fakta, er for det meste nøyaktig og er relevant for emnet, noe som viser en voksende forståelse av emnet. | Teksten på plakaten inneholder ikke nok viktige fakta. Informasjonen er ikke nøyaktig eller er ikke relevant for emnet. |
| Kunstneriske Skildringer | Kunsten som er valgt fremhever plakaten ved å symbolisere eller illustrere viktige fakta. Det tas tid og omsorg for å sikre at designet er pent, iøynefallende og kreativt. | Kunsten som er valgt er stort sett nøyaktig, men det kan være noen friheter som distraherer fra oppgaven. Designkonstruksjonene er ryddige, og oppfyller grunnleggende forventninger. | Kunsten som er valgt er for begrenset. Designet virker forhastet og ufullstendig. |
| Engelske Konvensjoner | Ideer er organisert. Det er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Ideer er for det meste organiserte. Det er noen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Storyboardtekst er vanskelig å forstå. |
Aktivitetsoversikt
Det er viktig å konfrontere Columbus historie og den ødeleggende innvirkningen hans erobringer hadde på urbefolkningen i Karibia. Med dette i tankene, introdusere studentene for både de positive effektene av den colombianske utvekslingen så vel som de negative. Lærere kan bruke primærkildekontoer (som for eksempel skriften til Bartolome de Las Casas, en spansk prest på Columbus 'reiser, og Columbus' egen dagbok). Historie bør studeres fra forskjellige perspektiver for å gi en nøyaktig oversikt over hendelser som skjedde og deres innvirkning i dag. Dette vil hjelpe studentene med å utvikle viktige kritiske tenkende ferdigheter.
I denne aktiviteten vil studentene lage en plakat som beskriver livet og prestasjonene til Christopher Columbus og inkluderer innvirkningen han hadde på urbefolkningen i Karibia . De bør oppmuntres til å fokusere mer på siste halvdel av livet og hans samspill i Karibien i stedet for hans tidlige liv.
Du kan finne flere plakatmaler du kan legge til oppgaven, slik at studentene kan ha et utvalg å velge mellom, eller de kan starte fra bunnen av med plakatoppsettet.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Undersøk livet til Columbus og hans innvirkning på karibiske mennesker. Lag en plakat for å vise hva du har lært.
Studentinstruksjoner:
- Bruk skolens ressurser til å forske på Columbus og hans fire reiser til Karibia, inkludert hans innvirkning på urbefolkningen som bor der.
- Bruk en av malene for historieplakater til å lage en plakat som beskriver Columbus 'prestasjoner, samt den negative innvirkningen han hadde på Karibia.
- Lagre og send inn storyboardet ditt.
Krav: Inkluder navn, fødsels- og dødsdatoer, innvirkning på samfunnet og annen informasjon du synes er viktig.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Fremvoksende 22 Points | Trenger Forbedring 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Tekst | Teksten på plakaten inneholder viktige fakta, er nøyaktig og er relevant for emnet, noe som viser en solid forståelse av emnet. | Teksten på plakaten inneholder noen viktige fakta, er for det meste nøyaktig og er relevant for emnet, noe som viser en voksende forståelse av emnet. | Teksten på plakaten inneholder ikke nok viktige fakta. Informasjonen er ikke nøyaktig eller er ikke relevant for emnet. |
| Kunstneriske Skildringer | Kunsten som er valgt fremhever plakaten ved å symbolisere eller illustrere viktige fakta. Det tas tid og omsorg for å sikre at designet er pent, iøynefallende og kreativt. | Kunsten som er valgt er stort sett nøyaktig, men det kan være noen friheter som distraherer fra oppgaven. Designkonstruksjonene er ryddige, og oppfyller grunnleggende forventninger. | Kunsten som er valgt er for begrenset. Designet virker forhastet og ufullstendig. |
| Engelske Konvensjoner | Ideer er organisert. Det er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Ideer er for det meste organiserte. Det er noen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Storyboardtekst er vanskelig å forstå. |
Hva du skal gjøre med Columbus' innvirkning på Karibia
Hvordan legge til rette for en respektfull klassediskusjon om Columbus' arv
Sett klare retningslinjer for respektfull lytting og oppmuntre elever til å dele ulike perspektiver når de diskuterer Columbuses innflytelse. Hjelp elever å forstå at historien kan være kompleks, og alles stemme betyr noe.
Forbered åpne spørsmål for å fremme reflektert dialog
Bruk spørsmål som “Hvordan følte de innfødte folket seg om Columbuses ankomst?” for å invitere kritisk tenkning og dypere samtaler.
Bruk primærkilder for å underbygge diskusjonen
Del korte utdrag fra Columbus' dagbok eller Bartolomé de Las Casases skrifter for å hjelpe elever med å analysere førstehåndsberetninger og danne egne meninger.
Oppmuntre elever til å koble fortid med nåtid
Be elever reflektere over hvordan hendelsene i Columbuses tid fortsatt påvirker Karibien og urfolkssamfunn i dag. Dette bygger empati og forståelse.
Avslutt med å fremheve verdien av ulike perspektiver
Minne elever på at lære av flere synspunkter gjør historien rikere og mer nøyaktig. Oppmuntre dem til å anvende denne tilnærmingen i andre temaer.
Ofte stilte spørsmål om Columbus' innvirkning på Karibia
Hva var Columbus' påvirkning på de innfødte i Karibien?
Columbus' ankomst i Karibien førte til store endringer for de innfødte, inkludert tap av land, tvangsarbeid, sykdommer og kulturell forstyrrelse. Hans reiser startet en bølge av europeisk kolonisering som ødela urbefolkningene og samfunnene.
Hvordan kan jeg undervise elever om både de positive og negative effektene av den columbianske utvekslingen?
Presenter den Columbianske utvekslingen som en blanding av positive og negative utfall. Fremhev nye avlinger og dyr som ble introdusert mellom kontinenter, men diskuter også spredning av sykdommer og den harde påvirkningen på de innfødte kulturene. Bruk primærkilder for en balansert forståelse.
Hvilke primærkilder kan jeg bruke for å undervise om Columbus' påvirkning?
Flotte primærkilder inkluderer Bartolomé de Las Casas' skrifter om behandlingen av de innfødte, og Columbus' egen dagbok fra hans reiser. Disse gir førstehåndsberetninger for klassediskusjoner.
Hvordan kan jeg veilede elever i å lage en plakat om Columbus og hans påvirkning?
Oppmuntre elever til å forske på Columbus' liv og fokusere på hans reiser til Karibien og deres konsekvenser. Bruk plakatmaler, inkluder viktige fakta som datoer og prestasjoner, og legg vekt på effektene på de innfødte.
Hvorfor er det viktig å studere Columbus fra ulike perspektiver i klasserommet?
Å studere Columbus fra flere synsvinkler hjelper elever med å utvikle kritisk tenkning og forstå historiens kompleksitet. Det sikrer en mer nøyaktig fremstilling og fremmer empati for de berørte av historiske hendelser.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Urfolk fra Karibia
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
