Aktivitetsoversikt
I denne aktiviteten vil studentene bruke et nettbasert storyboard for å detaljutdele utdrag fra uavhengighetserklæringen og forklare hva det betyr for dem . Betydningen bør stamme fra en historisk basert oppfatning, og støtte ordlyden i dokumentet med faktisk korrekte ideer. Ved å sette utdrag ved siden av studentens tolkning, vil studentene kunne grave dypere i dokumentet, og det kan gi en diskusjon i klasserommet. Studentene vil kunne analysere og forklare hva hvert utdrag de velger fra erklæringen betyr for dem, mens de også analyserer språket, teksten og hovedidéene fra selve dokumentet.
Utvidet aktivitet
Be elevene velge utdrag fra Frankrikes erklæring om menneskerettigheter, og koble hva det kan bety for dem med hvordan det ble påvirket av den amerikanske uavhengighetserklæringen. Dette vil igjen tillate dypere analyse, så vel som en forbindelseskraft mellom to sæddokumenter.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et storyboard som illustrerer hva du mener uavhengighetserklæringen betyr.
- Klikk på "Start oppdrag".
- I den øverste raden identifiser du 3 forskjellige sitater eller utdrag fra erklæringen.
- I den nederste raden, beskriv hva disse sitatene betyr for deg.
- Lag en illustrasjon for hver celle med passende scener, tegn og elementer.
- Lagre og send inn storyboard.
Leksjon Plan Reference
Aktivitetsoversikt
I denne aktiviteten vil studentene bruke et nettbasert storyboard for å detaljutdele utdrag fra uavhengighetserklæringen og forklare hva det betyr for dem . Betydningen bør stamme fra en historisk basert oppfatning, og støtte ordlyden i dokumentet med faktisk korrekte ideer. Ved å sette utdrag ved siden av studentens tolkning, vil studentene kunne grave dypere i dokumentet, og det kan gi en diskusjon i klasserommet. Studentene vil kunne analysere og forklare hva hvert utdrag de velger fra erklæringen betyr for dem, mens de også analyserer språket, teksten og hovedidéene fra selve dokumentet.
Utvidet aktivitet
Be elevene velge utdrag fra Frankrikes erklæring om menneskerettigheter, og koble hva det kan bety for dem med hvordan det ble påvirket av den amerikanske uavhengighetserklæringen. Dette vil igjen tillate dypere analyse, så vel som en forbindelseskraft mellom to sæddokumenter.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et storyboard som illustrerer hva du mener uavhengighetserklæringen betyr.
- Klikk på "Start oppdrag".
- I den øverste raden identifiser du 3 forskjellige sitater eller utdrag fra erklæringen.
- I den nederste raden, beskriv hva disse sitatene betyr for deg.
- Lag en illustrasjon for hver celle med passende scener, tegn og elementer.
- Lagre og send inn storyboard.
Leksjon Plan Reference
Hvordan analysere uavhengighetserklæringen: Hva betyr den?
Hvordan veilede elever i å sitere bevis fra historiske tekster
Modeller sitering av spesifikke uttrykk fra erklæringen ved å lese et utdrag høyt, fremheve en nøkkelsetning og forklare hvordan den støtter en hovedidé. Vis hvordan man kobler sitatet til deres tolkning ved hjelp av setningsstartere som “Dette viser…” eller “Dette betyr fordi…”.
Oppmuntre elever til å parafrasere med egne ord
Be elever forklare utdrag med dagligdags språk før de skriver sine formelle svar. Dette utdyper forståelsen og hjelper dem å internalisere meningen.
Legg til rette for små gruppediskusjoner om utdragets betydning
Organiser elever i grupper for å dele tolkningene sine av utvalgte sitater. Oppmuntre dem til å stille avklarende spørsmål og respektfullt utfordre hverandres ideer for å fremme kritisk tenkning.
Gi setningsstartere for historisk analyse
Gi elever setningsstammer som “Dette utdraget er viktig fordi…” eller “Forfatterens formål var sannsynligvis…” for å legge til rette for deres analytiske skriving og tale.
Gå gjennom og feire kreative forbindelser
Arranger en utstilling eller galleri hvor elever viser sine storyboard-tolkninger. Oppmuntre til positiv tilbakemelding og refleksjon over ulike perspektiver for å bygge et støttende klasseromfellesskap.
Ofte stilte spørsmål om analyse av uavhengighetserklæringen: Hva betyr den?
Hvordan kan videregående elever analysere Uavhengighetserklæringen i en klasseromsaktivitet?
Videregående elever kan analysere Uavhengighetserklæringen ved å velge ut utdrag, forklare deres betydning og støtte tolkningene sine med historiske bevis. Ved å bruke et storyboard-verktøy kan elever koble sitater til personlige forklaringer for å utdype forståelsen og fremme klasse-diskusjon.
Hva er en storyboard-aktivitet for å undervise om Uavhengighetserklæringen?
En storyboard-aktivitet innebærer at elevene velger utdrag fra Uavhengighetserklæringen, oppsummerer deres betydning og illustrerer hver scene. Denne visuelle tilnærmingen hjelper elever med å tolke dokumentet og knytte det til dets hovedideer på en kreativ, engasjerende måte.
Hvordan kan jeg hjelpe elever med å koble Uavhengighetserklæringen til Menneskerettighetserklæringen?
Oppmuntre elever til å sammenligne utdrag fra begge dokumenter og diskutere påvirkninger og likheter. Be dem analysere hvordan ideer fra den amerikanske erklæringen inspirerte Frankrikes Menneskerettighetsforklaring, og fremme en dypere forståelse av historiske forbindelser.
Hvilke er effektive spørsmål å stille elever om betydningen av utdrag fra Uavhengighetserklæringen?
Spør elever: Hva betyr dette utdraget for deg? Hvorfor tror du forfatterne valgte denne formuleringen? Hvordan relaterer denne ideen seg til dagens samfunn? Slike spørsmål oppmuntrer til personlig refleksjon og kritisk analyse av teksten.
Hvorfor er det viktig for elever å forklare betydningen av utdrag fra Uavhengighetserklæringen?
Å forklare betydningen hjelper elever med å utvikle historisk tenkning, forstå dokumentets innvirkning og koble dets prinsipper til nåværende hendelser. Denne tilnærmingen fremmer dypere læring og personlig engasjement med grunnleggende tekster.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Uavhengighetserklæringen
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
