Aktivitetsoversikt
Mens fortelleren kommer til sommerhuset allerede lider av symptomer på psykiske lidelser, er hennes nedstigning i galskapen spores i sin dagbok i novellen “The Yellow Wallpaper”. Bruk aktivitet for Character Evolution med elevene for å hjelpe dem å holde styr på hvor fortelleren utvikler seg i løpet av historien.
Exposition
Fortelleren Trekk: En kvinne; nylig fødte; gift med en lege; lider av “midlertidig nervedepresjon”
Forklaring: fortelleren mann har leid den koloniale herskapshus som sommerhuset slik at kona kan hvile, få mosjon, og ikke fungere før hennes tilstand bedres. Fortelleren mener noen ganger at mindre isolasjon ville hjelpe henne føle seg bedre, men mannen vil ikke høre på det. Hun skriver sine følelser i hemmelighet.
Konflikt / Rising Handling
Fortelleren Trekk: Urimelig sinte; mangelfull kontroll av følelser; mangler styrke; føles som en byrde
Forklaring: Fortelleren føles som en byrde fordi hennes mann John mener at det er ingen grunn til at hun skulle føle seg så syk eller nervøs. Hun orker ikke å være rundt hennes nye baby, og blir stadig mer opprørt av den gule tapet på soverommet deres.
Klimaks
Fortelleren Trekk: feigns søvn; føles redd for John; stadig paranoid
Forklaring: Fortelleren studerer bakgrunnen daglig, og er overbevist om at det er en kvinne som bor bak det. John er borte mye, men når han er hjemme, synes han å studere både henne og tapet, som er skjerpende og skremmende for fortelleren. Hun ser Jennie stirrer på papir også, og hun er fast bestemt på å ikke la andre enn seg selv finne ut hemmeligheter mønsteret.
Fallende handling
Fortelleren Trekk: Spent; spiser bedre; viser forbedring; sover i løpet av dagen; holder opp om natten
Forklaring: Fortelleren er fascinert av utviklingen i bakgrunnen, og det gir henne noe å se frem til hver dag. Hun har fornyet energi som hun tror hun kommer nærmere oppdage hemmeligheter bakgrunnen, og frigjøringen av kvinnen bak det.
Vedtak
Fortelleren Trekk: energi; manisk; sint; seirende
Forklaring: Fortelleren nedstigning i galskapen er komplett som hun tårer av tapet, og hun mener at hun nå er kvinnen som hun har frigjort fra bak det. Hun kryper rundt i rommet og rett over mannens kropp, som har besvimt, og hun føler seg glad over å være i stand til å bevege seg rundt i rommet i gule farger.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag et storyboard som viser utviklingen av fortelleren i løpet av “The Yellow Wallpaper”.
- Bruk Tegn Evolution mal for å komme i gang.
- Bryt historien ned i Exposition, konflikt / Rising Handling, Climax, fallende action, og oppløsning. Hvilke egenskaper har fortelleren ha?
- Illustrere en eller flere av de egenskaper for hver fase av historien.
- Identifisere viktige hendelser i hver del av historien som påvirket fortelleren.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
Dyktig 33 Points | Emerging 27 Points | Begynnelse 22 Points | Prøv Igjen 17 Points | |
---|---|---|---|---|
Tegn Evolution Trekk og Analyse | Karaktertrekk og evolusjon er korrekt identifisert på hver av de fem plottepunktene. Analysen av de egenskapene ved hver tomt punkt tydelig viser sammenhengen mellom hendelsene som skjer i historien og deres innvirkning på karakteren. Analysen avdekker innsikt og forståelse av karakteren reise og arbeidet som helhet. | De fleste av de karaktertrekk og evolusjon er korrekt identifisert på hver av de fem plottepunktene. Analysen av de egenskapene ved hver tomt punkt viser sammenhengen mellom hendelsene som skjer i historien og deres innvirkning på karakteren, selv om noen av analysene kan være uklart eller unøyaktig. Analysen viser forståelse av karakteren reise og arbeidet som helhet. | Noen av de karaktertrekk og evolusjon er korrekt identifisert på hver av de fem plottepunktene. Analysen av de egenskapene ved hver tomt punkt forsøker å etablere en kobling mellom de hendelser som skjer i historien og deres innvirkning på karakteren, men noen av analysene kan være unøyaktig, uklare eller minimal. Det er et forsøk på å avsløre innsikt og forståelse av karakteren reise og arbeidet som helhet. | De fleste av de karaktertrekk og evolusjon er identifisert feil, mangler eller er for begrenset til å score. Det er minimalt eller ingen analyse for å etablere en kobling mellom de hendelser som skjer i fortellingen og deres innvirkning på karakteren, og det kan være noe forsøk på å avsløre innsikt og forståelse av karakteren reise og arbeidet som helhet. |
Kunstneriske Fremstillinger | Den valgte å skildre scener kunst er historisk riktig til arbeidet med litteratur. Det er tydelig at studenten har brukt mye tid, kreativitet og innsats i nøye laging hver kunstnerisk skildring. | Den valgte å skildre scener kunsten skal være historisk riktig, men det kan være noen friheter tatt som distraherer fra oppdraget. Det er tydelig at studenten bodde på oppgaven og legger tid og krefter på å lage hver kunstnerisk skildring. | Mesteparten av kunsten valgt å skildre scener er historisk riktig, men det er alvorlige avvik som forårsaker forvirring eller unøyaktigheter. Studenten kan ikke ha betalt mye oppmerksomhet på detaljer i laging hver skildring, og det kan være bevis på rushing eller begrenset innsats. | Mesteparten av kunsten valgt å skildre scener er historisk upassende, mangler eller for begrenset til å score. Det er tydelig at studenten ikke sette mye tid, krefter og kreativitet i laging hver kunstnerisk skildring. |
Norsk Konvensjoner | Ideer er organisert. Viser kontroll av grammatikk, bruk og mekanikk. Viser forsiktig korrekturlesing. | Ideer og sitater er organisert. Inneholder få feil i grammatikk, bruk og mekanikk. Viser noen korrekturlesing. | Ideer og sitater er organisert. Inneholder feil i grammatikk, bruk og mekanikere som forstyrrer kommunikasjonen. Viser en mangel på korrekturlesing. | Inneholder for mange feil i grammatikk, bruk og mekanikk; (Og / eller) feil alvorlig forstyrre kommunikasjonen. Viser en mangel på korrekturlesing. |
Aktivitetsoversikt
Mens fortelleren kommer til sommerhuset allerede lider av symptomer på psykiske lidelser, er hennes nedstigning i galskapen spores i sin dagbok i novellen “The Yellow Wallpaper”. Bruk aktivitet for Character Evolution med elevene for å hjelpe dem å holde styr på hvor fortelleren utvikler seg i løpet av historien.
Exposition
Fortelleren Trekk: En kvinne; nylig fødte; gift med en lege; lider av “midlertidig nervedepresjon”
Forklaring: fortelleren mann har leid den koloniale herskapshus som sommerhuset slik at kona kan hvile, få mosjon, og ikke fungere før hennes tilstand bedres. Fortelleren mener noen ganger at mindre isolasjon ville hjelpe henne føle seg bedre, men mannen vil ikke høre på det. Hun skriver sine følelser i hemmelighet.
Konflikt / Rising Handling
Fortelleren Trekk: Urimelig sinte; mangelfull kontroll av følelser; mangler styrke; føles som en byrde
Forklaring: Fortelleren føles som en byrde fordi hennes mann John mener at det er ingen grunn til at hun skulle føle seg så syk eller nervøs. Hun orker ikke å være rundt hennes nye baby, og blir stadig mer opprørt av den gule tapet på soverommet deres.
Klimaks
Fortelleren Trekk: feigns søvn; føles redd for John; stadig paranoid
Forklaring: Fortelleren studerer bakgrunnen daglig, og er overbevist om at det er en kvinne som bor bak det. John er borte mye, men når han er hjemme, synes han å studere både henne og tapet, som er skjerpende og skremmende for fortelleren. Hun ser Jennie stirrer på papir også, og hun er fast bestemt på å ikke la andre enn seg selv finne ut hemmeligheter mønsteret.
Fallende handling
Fortelleren Trekk: Spent; spiser bedre; viser forbedring; sover i løpet av dagen; holder opp om natten
Forklaring: Fortelleren er fascinert av utviklingen i bakgrunnen, og det gir henne noe å se frem til hver dag. Hun har fornyet energi som hun tror hun kommer nærmere oppdage hemmeligheter bakgrunnen, og frigjøringen av kvinnen bak det.
Vedtak
Fortelleren Trekk: energi; manisk; sint; seirende
Forklaring: Fortelleren nedstigning i galskapen er komplett som hun tårer av tapet, og hun mener at hun nå er kvinnen som hun har frigjort fra bak det. Hun kryper rundt i rommet og rett over mannens kropp, som har besvimt, og hun føler seg glad over å være i stand til å bevege seg rundt i rommet i gule farger.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag et storyboard som viser utviklingen av fortelleren i løpet av “The Yellow Wallpaper”.
- Bruk Tegn Evolution mal for å komme i gang.
- Bryt historien ned i Exposition, konflikt / Rising Handling, Climax, fallende action, og oppløsning. Hvilke egenskaper har fortelleren ha?
- Illustrere en eller flere av de egenskaper for hver fase av historien.
- Identifisere viktige hendelser i hver del av historien som påvirket fortelleren.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
Dyktig 33 Points | Emerging 27 Points | Begynnelse 22 Points | Prøv Igjen 17 Points | |
---|---|---|---|---|
Tegn Evolution Trekk og Analyse | Karaktertrekk og evolusjon er korrekt identifisert på hver av de fem plottepunktene. Analysen av de egenskapene ved hver tomt punkt tydelig viser sammenhengen mellom hendelsene som skjer i historien og deres innvirkning på karakteren. Analysen avdekker innsikt og forståelse av karakteren reise og arbeidet som helhet. | De fleste av de karaktertrekk og evolusjon er korrekt identifisert på hver av de fem plottepunktene. Analysen av de egenskapene ved hver tomt punkt viser sammenhengen mellom hendelsene som skjer i historien og deres innvirkning på karakteren, selv om noen av analysene kan være uklart eller unøyaktig. Analysen viser forståelse av karakteren reise og arbeidet som helhet. | Noen av de karaktertrekk og evolusjon er korrekt identifisert på hver av de fem plottepunktene. Analysen av de egenskapene ved hver tomt punkt forsøker å etablere en kobling mellom de hendelser som skjer i historien og deres innvirkning på karakteren, men noen av analysene kan være unøyaktig, uklare eller minimal. Det er et forsøk på å avsløre innsikt og forståelse av karakteren reise og arbeidet som helhet. | De fleste av de karaktertrekk og evolusjon er identifisert feil, mangler eller er for begrenset til å score. Det er minimalt eller ingen analyse for å etablere en kobling mellom de hendelser som skjer i fortellingen og deres innvirkning på karakteren, og det kan være noe forsøk på å avsløre innsikt og forståelse av karakteren reise og arbeidet som helhet. |
Kunstneriske Fremstillinger | Den valgte å skildre scener kunst er historisk riktig til arbeidet med litteratur. Det er tydelig at studenten har brukt mye tid, kreativitet og innsats i nøye laging hver kunstnerisk skildring. | Den valgte å skildre scener kunsten skal være historisk riktig, men det kan være noen friheter tatt som distraherer fra oppdraget. Det er tydelig at studenten bodde på oppgaven og legger tid og krefter på å lage hver kunstnerisk skildring. | Mesteparten av kunsten valgt å skildre scener er historisk riktig, men det er alvorlige avvik som forårsaker forvirring eller unøyaktigheter. Studenten kan ikke ha betalt mye oppmerksomhet på detaljer i laging hver skildring, og det kan være bevis på rushing eller begrenset innsats. | Mesteparten av kunsten valgt å skildre scener er historisk upassende, mangler eller for begrenset til å score. Det er tydelig at studenten ikke sette mye tid, krefter og kreativitet i laging hver kunstnerisk skildring. |
Norsk Konvensjoner | Ideer er organisert. Viser kontroll av grammatikk, bruk og mekanikk. Viser forsiktig korrekturlesing. | Ideer og sitater er organisert. Inneholder få feil i grammatikk, bruk og mekanikk. Viser noen korrekturlesing. | Ideer og sitater er organisert. Inneholder feil i grammatikk, bruk og mekanikere som forstyrrer kommunikasjonen. Viser en mangel på korrekturlesing. | Inneholder for mange feil i grammatikk, bruk og mekanikk; (Og / eller) feil alvorlig forstyrre kommunikasjonen. Viser en mangel på korrekturlesing. |
Hva du skal gjøre med karakterutviklingen i The Yellow Wallpaper
Engasjer elever med en kreativ skrive-refleksjon om fortellerens reise
Oppmuntre elever til å utdype sin forståelse ved å skrive en første-persons journalnotat fra fortellerens perspektiv ved et viktig øyeblikk i historien. Dette hjelper elever med empati for hennes utvikling og å skape en følelsesmessig forbindelse til teksten.
Vis hvordan man velger en avgjørende scene for et journalinnlegg
Veilede elever til å velge et øyeblikk hvor fortellerens tanker eller følelser endrer seg dramatisk, for eksempel når hun først legger merke til tapetmønsteret. Denne tilnærmingen fokuserer refleksjonen og gjør analysen mer meningsfull.
Veiled elever i å bruke bevis fra teksten
Be elever om å inkludere minst ett direkte sitat eller parafrase fra historien i journalinnlegget. Dette bygger nærlesings-ferdigheter og støtter gjennomtenkt tolkning.
Oppmuntre elever til å utforske fortellerens følelser
Minne elever om å beskrive fortellerens følelser ærlig og levende. Denne praksisen hjelper dem med utvikle empati og forbedre deres beskrivende skriving-ferdigheter.
Fremme jevnbyrdig deling og diskusjon
Inviter elever til å lese journalinnleggene sine høyt i små grupper. Å dele perspektiver fremmer diskusjon, og lar elever se hvordan andre tolker fortellerens utvikling.
Ofte stilte spørsmål om karakterutviklingen i det gule tapetet
Hva er karakterutvikling i "The Yellow Wallpaper"?
Karakterutvikling i "The Yellow Wallpaper" refererer til fortellerens gradvise forvandling etter hvert som hennes mentale tilstand forverres, fra mild depresjon til fullstendig galskap, beskrevet gjennom hennes dagboknotater.
Hvordan endrer fortelleren seg gjennom "The Yellow Wallpaper"?
Fortelleren utvikler seg fra en kvinne som lider av mild nervøs depresjon til en som opplever paranoia, besettelse og til slutt et fullstendig psykologisk sammenbrudd, symbolisert ved hennes identifikasjon med kvinnen hun tror er fanget i tapetet.
Hvilke utviklingsfaser kan elever identifisere i "The Yellow Wallpaper"?
Elever kan identifisere fem viktige faser: Eksposisjon (introduksjon av hennes tilstand), Konflikt/stigende spenning (økende uroe), Klimaks (paranoia når toppen), Fallende handling (besettelse intensiveres), og Løsning (fullstendig sammenbrudd og opplevd frigjøring).
Hvordan kan jeg undervise i "The Yellow Wallpaper" karakterutvikling for videregående elever?
Bruk en karakterutviklings storyboard eller mal for å følge fortellerens endrede egenskaper og viktige hendelser. Oppmuntre til illustrasjon og diskusjon om hvordan hver del av historien påvirker hennes mentale tilstand.
Hvilke viktige egenskaper har fortelleren i hver fase av "The Yellow Wallpaper"?
Viktige egenskaper inkluderer isolasjon og depresjon (Eksposisjon), sinne og angst (Stigende spenning), paranoia (Klimaks), besettelse og opphisselse (Fallende handling), og mani og frigjøring (Løsning).
Mer Storyboard That Aktiviteter
The Yellow Wall-papir
Attester

"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer

"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning

«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office