Aktivitetsoversikt
En vanlig bruk for Storyboard That er å hjelpe elevene å lage et plottdiagram over hendelsene fra en historie. Ikke bare er dette en fin måte å lære delene på tomten på, men det styrker store hendelser og hjelper elevene til å utvikle større forståelse av litterære strukturer.
Studentene kan lage et storyboard som fanger narrativbue i et arbeid med en sekscelle storyboard som inneholder de viktigste delene av plottdiagrammet. For hver celle skal studentene skape en scene som følger historien i rekkefølge med: Eksponering, Konflikt, Stigende handling, Climax, Fallende handling og Oppløsning.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag en visuell tomten diagram av Dr. Jekyll og Mr. Hyde.
- Separer historien inn i Exposition, konflikt, Rising Handling, Climax, fallende action, og oppløsning.
- Skape et bilde som representerer et viktig øyeblikk eller et sett av hendelser for hver av historien komponenter.
- Skriv en beskrivelse av hvert av trinnene i plottet diagram.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 25 Points | Emerging 21 Points | Begynnelse 17 Points | Prøv Igjen 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Beskrivende og Visuelle Elementer | Celler som har mange beskrivende elementer, og gi leseren en levende representasjon. | Celler har mange beskrivende elementer, men strømmen av celler kan ha vært vanskelig å forstå. | Celler har få beskrivende elementer, eller har bilder som gjør arbeidet forvirrende. | Celler har få eller ingen beskrivende elementer. |
| Grammatikk / Spelling | Textables har tre eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har fire eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har fem eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har seks eller flere stave / grammatiske feil. |
| Bevis på Effort | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. Studenten har gjort både peer og lærer redigering. | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. Studenten har enten lærer eller peer redigering, men ikke begge deler. | Studenten har gjort hverken peer, eller lærer redigering. | Arbeidet viser ingen tegn til innsats. |
| Plott | Alle deler av tomten er inkludert i diagrammet. | Alle deler av tomten er inkludert i figuren, men en eller flere er forvirrende. | Deler av tomten mangler fra diagrammet, og / eller noen aspekter av diagrammet gjøre tomten vanskelig å følge. | Nesten alle deler av tomten mangler fra diagrammet, og / eller noen aspekter av diagrammet gjør tomten meget vanskelig å følge. |
Aktivitetsoversikt
En vanlig bruk for Storyboard That er å hjelpe elevene å lage et plottdiagram over hendelsene fra en historie. Ikke bare er dette en fin måte å lære delene på tomten på, men det styrker store hendelser og hjelper elevene til å utvikle større forståelse av litterære strukturer.
Studentene kan lage et storyboard som fanger narrativbue i et arbeid med en sekscelle storyboard som inneholder de viktigste delene av plottdiagrammet. For hver celle skal studentene skape en scene som følger historien i rekkefølge med: Eksponering, Konflikt, Stigende handling, Climax, Fallende handling og Oppløsning.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag en visuell tomten diagram av Dr. Jekyll og Mr. Hyde.
- Separer historien inn i Exposition, konflikt, Rising Handling, Climax, fallende action, og oppløsning.
- Skape et bilde som representerer et viktig øyeblikk eller et sett av hendelser for hver av historien komponenter.
- Skriv en beskrivelse av hvert av trinnene i plottet diagram.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 25 Points | Emerging 21 Points | Begynnelse 17 Points | Prøv Igjen 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Beskrivende og Visuelle Elementer | Celler som har mange beskrivende elementer, og gi leseren en levende representasjon. | Celler har mange beskrivende elementer, men strømmen av celler kan ha vært vanskelig å forstå. | Celler har få beskrivende elementer, eller har bilder som gjør arbeidet forvirrende. | Celler har få eller ingen beskrivende elementer. |
| Grammatikk / Spelling | Textables har tre eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har fire eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har fem eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har seks eller flere stave / grammatiske feil. |
| Bevis på Effort | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. Studenten har gjort både peer og lærer redigering. | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. Studenten har enten lærer eller peer redigering, men ikke begge deler. | Studenten har gjort hverken peer, eller lærer redigering. | Arbeidet viser ingen tegn til innsats. |
| Plott | Alle deler av tomten er inkludert i diagrammet. | Alle deler av tomten er inkludert i figuren, men en eller flere er forvirrende. | Deler av tomten mangler fra diagrammet, og / eller noen aspekter av diagrammet gjøre tomten vanskelig å følge. | Nesten alle deler av tomten mangler fra diagrammet, og / eller noen aspekter av diagrammet gjør tomten meget vanskelig å følge. |
Slik gjør du med plottdiagrammet for Dr. Jekyll og Mr. Hyde
Hvordan skille mellom plotdiagramaktiviteter for ulike elever
Vurder elevbehov og læringsstiler for å tilpasse din lektion om plotdiagram. Tilby ekstra støtte, som grafiske organiserere eller setningsstartere for elever som trenger det. Ufordre avanserte elever med analytiske spørsmål eller kreative utvidelser.
Bruk visuelle hjelpemidler for å øke forståelsen
Inkluder bilder, storyboards eller fargekodede diagrammer for å hjelpe elever med å visualisere plothistorien. Visuelle støtter gjør abstrakte konsepter mer konkrete og engasjerer visuelle elever for bedre forståelse.
Inkluder samarbeid i gruppearbeid
Tildel elever små grupper for å diskutere og bygge plotdiagrammer sammen. Samarbeid oppmuntrer til kameratundervisning og lar elever lære av hverandres perspektiver.
Gi setningsstartere og ordforrådslistene
Gi elever setningsstartere og nøkkel litterære termer for å hjelpe dem med å beskrive plothendelser tydelig. Dette støtter språkutvikling og bygger selvtillit, spesielt for elever som lærer engelsk.
Tilby valgmuligheter i presentasjonsformat
La elever presentere plotdiagrammene sine som tegninger, digitale lysbilder eller muntlige oppsummeringer. Å gi alternativer lar elever vise forståelse på måter som spiller til deres styrker.
Ofte stilte spørsmål om plottdiagram for Dr. Jekyll og Mr. Hyde
Hva er et plottdiagram for Dr. Jekyll og Mr. Hyde?
Et plottdiagram for Dr. Jekyll og Mr. Hyde visualiserer historiens struktur, viser viktige hendelser fra eksposisjon til løsning. Det hjelper elever med å identifisere hovedplottpunktene og forstå den narrative buen i Robert Louis Stevensons roman.
Hvordan underviser jeg i plottstrukturen til Dr. Jekyll og Mr. Hyde ved hjelp av en storyboard?
For å undervise i plottstrukturen, del opp historien i seks deler: Eksposisjon, Konflikt, Oppbyggende handling, Klimaks, Nedadgående handling og Løsning. Elevene kan lage et storyboard med seks felter, tegne en scene og skrive en kort beskrivelse for hver del for å styrke forståelsen av plottet.
Hvilke er de viktigste hendelsene å inkludere i et plottdiagram for Dr. Jekyll og Mr. Hyde?
Viktige hendelser inkluderer: Eksposisjon (presenterer Jekyll og London), Konflikt (peker på Hydes forbrytelser), Oppbyggende handling (etterforskninger og merkelige hendelser), Klimaks (Jekylls forvandling avsløres), Nedadgående handling (konsekvenser og avsløringer), og Løsning (Jekyll/Hydes skjebne).
Hvorfor bruke en plottdiagramaktivitet for å undervise om Dr. Jekyll og Mr. Hyde?
Bruken av en plottdiagramaktivitet hjelper elever med å visuelt organisere hendelser, styrker forståelsen av litterære elementer og oppmuntrer til kritisk tenkning om narrativets struktur i Den merkelige historien om Dr. Jekyll og Mr. Hyde.
Hvilke tips hjelper elever med å lage effektive plottdiagrammer for litteratur?
Oppmuntre elever til å opsummere hvert plottstadium tydelig, bruke visuelle elementer for å representere nøkkeløyeblikk og koble hver del til det overordnede temaet. Veiled dem til å fokusere på store vendepunkter og sørge for at storyboard følger historien i riktig rekkefølge.
Mer Storyboard That Aktiviteter
The Strange Case of Dr. Jekyll og Mr. Hyde
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
