Søk
https://www.test.storyboardthat.com/no/lesson-plans/the-strange-case-of-dr-jekyll-og-mr-hyde-av-robert-louis-stevenson/litterære-konflikten
Aktivitetsoversikt
Mal og Klasseinstruksjoner
Rubrikk
Aktivitetsoversikt Accordion Arrow

Aktivitetsoversikt


Storyboarding er en utmerket måte å fokusere på typer litterær konflikt. La elevene velge et eksempel på hver litterær konflikt og skildre dem ved hjelp av Storyboard Creator.

I storyboardet bør et eksempel på hver konflikt være visuelt representert, sammen med en forklaring på scenen, og hvordan den passer til den bestemte kategorien konflikt.

Litterære konflikteksempler fra Dr. Jekyll og Mr. Hyde

MAN vs MAN

Dr. Jekyll er redd for det faktum at Hyde dukket opp i løpet av natten, uten behov for drikk. Han føler at han må velge, og derfor undertrykte han Hyde. Når han endelig gir etter og vekker ham igjen, har Hyde blitt et ukontrollert monster. Han er så sint på å bli holdt nede så lenge at han myrder Sir Carew for å være hyggelig. Jekyll er forferdet over Hyde, og ser ham faktisk som en egen enhet fra seg selv.


MAN vs SELV

Henry Jekyll ble født til lykke, var god og respektert og hadde en garanti for en hederlig og fornem fremtid. Det var imidlertid ikke nok for ham. Han krever "uregelmessigheter" som gir ham en "sykelig skamfølelse". Han søker å finne en måte å oppleve begge disse sidene av identiteten hans uten å skade ryktet, noe som fører ham til uetiske eksperimenter som frembringer Hyde.


MAN vs. SAMFUNN

Dr. Jekylls uetiske eksperimenter førte til at han avbrøt forholdet til Dr. Lanyon mange år før, fordi Lanyon ikke godkjente det. Jekylls farlige vei med uetisk eksperimentering satte ham i strid med hele det vitenskapelige samfunnet. Disse eksperimentene, når han først byttet til Hyde, satte ham også i strid med vennene sine, som aldri må vite at han går mot grensene for viktoriansk forsvarlighet og rykte for å oppfylle hans behov for ondskap.



Mal og Klasseinstruksjoner Accordion Arrow

Mal og Klasse Instruksjoner

(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)



student Instruksjoner

Lag et storyboard som viser minst tre former for litterær konflikten i Jekyll og Hyde.


  1. Identifisere konflikter i Jekyll og Hyde.
  2. Kategorisere hver konflikt som Character vs. Character, Character vs Self, Character vs. Society, Character vs Nature, eller Character vs. Technology.
  3. Illustrere konflikter i cellene, ved hjelp av figurer fra historien.
  4. Skriv en kort beskrivelse av konflikten under cellen.
  5. Lagre og sende oppdraget.

Leksjon Plan Reference


Rubrikk Accordion Arrow

Rubrikk

(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)


Typer av Literary Konflikt Rubrikk
Lag et storyboard som viser minst tre former for litterære konflikt fra historien. Støtte dine valg med bevis fra teksten.
Dyktig Emerging Begynnelse Prøv Igjen
Konflikt Identifikasjon
Student identifiserer riktig store konflikter og bruker sterke, klare tekstlige bevis for å støtte valget.
Student identifiserer riktig stor konflikt og bruker få eller uklare detaljer for å støtte deres valg.
Student identifiserer feil stor konflikt, og bruker noen detaljer fra teksten for å støtte sine valg.
Student prøver ikke å identifisere større konflikt eller identifiserer feil stor konflikt med ingen forklaring.
Forståelse Outcome
Student tydelig viser utfallet av konflikten og dens virkninger på hovedpersonen med bevis fra teksten.
Studenten viser utfallet av konflikten og dens effekt på hovedpersonen, men noen bevis er uklart.
Studenten viser utfallet av konflikten, men ikke undersøke dens effekt på hovedpersonen, og bruker noen vage tekstlig bevis.
Student ikke klart viser utfallet av konflikten eller bruke tekstlige bevis.
Karakter
Storyboard inkluderer alle nødvendige tegn og tydelig navn dem. Går utover ved å legge til flere detaljer.
Storyboard inkluderer alle nødvendige tegn og tydelig navn dem.
Dreieboken omfatter personen og antagonist men utelater andre nødvendige tegn.
Storyboard inkluderer ikke navnene på nødvendige tegn.
Storyboard
Student viser tydelig forsøk på å formidle Iscenesettelsen av boken
Student forsøker å formidle innstilling og scene av boken, men mangler litt klarhet.
Student ikke klart formidle innstillingen og scene.
Student gjør liten eller ingen forsøk på å formidle innstillingen eller scene.
Stavekontroll og Grammatikk
Student bruker eksemplarisk rettskrivning og grammatikk. Det er ingen feil.
Student gjør en liten feil i staving og grammatikk.
Student gjør flere mindre feil i staving og grammatikk.
Student gjør mange feil i staving og grammatikk; lite forsøk på stavekontroll.


Aktivitetsoversikt


Storyboarding er en utmerket måte å fokusere på typer litterær konflikt. La elevene velge et eksempel på hver litterær konflikt og skildre dem ved hjelp av Storyboard Creator.

I storyboardet bør et eksempel på hver konflikt være visuelt representert, sammen med en forklaring på scenen, og hvordan den passer til den bestemte kategorien konflikt.

Litterære konflikteksempler fra Dr. Jekyll og Mr. Hyde

MAN vs MAN

Dr. Jekyll er redd for det faktum at Hyde dukket opp i løpet av natten, uten behov for drikk. Han føler at han må velge, og derfor undertrykte han Hyde. Når han endelig gir etter og vekker ham igjen, har Hyde blitt et ukontrollert monster. Han er så sint på å bli holdt nede så lenge at han myrder Sir Carew for å være hyggelig. Jekyll er forferdet over Hyde, og ser ham faktisk som en egen enhet fra seg selv.


MAN vs SELV

Henry Jekyll ble født til lykke, var god og respektert og hadde en garanti for en hederlig og fornem fremtid. Det var imidlertid ikke nok for ham. Han krever "uregelmessigheter" som gir ham en "sykelig skamfølelse". Han søker å finne en måte å oppleve begge disse sidene av identiteten hans uten å skade ryktet, noe som fører ham til uetiske eksperimenter som frembringer Hyde.


MAN vs. SAMFUNN

Dr. Jekylls uetiske eksperimenter førte til at han avbrøt forholdet til Dr. Lanyon mange år før, fordi Lanyon ikke godkjente det. Jekylls farlige vei med uetisk eksperimentering satte ham i strid med hele det vitenskapelige samfunnet. Disse eksperimentene, når han først byttet til Hyde, satte ham også i strid med vennene sine, som aldri må vite at han går mot grensene for viktoriansk forsvarlighet og rykte for å oppfylle hans behov for ondskap.



Mal og Klasse Instruksjoner

(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)



student Instruksjoner

Lag et storyboard som viser minst tre former for litterær konflikten i Jekyll og Hyde.


  1. Identifisere konflikter i Jekyll og Hyde.
  2. Kategorisere hver konflikt som Character vs. Character, Character vs Self, Character vs. Society, Character vs Nature, eller Character vs. Technology.
  3. Illustrere konflikter i cellene, ved hjelp av figurer fra historien.
  4. Skriv en kort beskrivelse av konflikten under cellen.
  5. Lagre og sende oppdraget.

Leksjon Plan Reference


Rubrikk

(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)


Typer av Literary Konflikt Rubrikk
Lag et storyboard som viser minst tre former for litterære konflikt fra historien. Støtte dine valg med bevis fra teksten.
Dyktig Emerging Begynnelse Prøv Igjen
Konflikt Identifikasjon
Student identifiserer riktig store konflikter og bruker sterke, klare tekstlige bevis for å støtte valget.
Student identifiserer riktig stor konflikt og bruker få eller uklare detaljer for å støtte deres valg.
Student identifiserer feil stor konflikt, og bruker noen detaljer fra teksten for å støtte sine valg.
Student prøver ikke å identifisere større konflikt eller identifiserer feil stor konflikt med ingen forklaring.
Forståelse Outcome
Student tydelig viser utfallet av konflikten og dens virkninger på hovedpersonen med bevis fra teksten.
Studenten viser utfallet av konflikten og dens effekt på hovedpersonen, men noen bevis er uklart.
Studenten viser utfallet av konflikten, men ikke undersøke dens effekt på hovedpersonen, og bruker noen vage tekstlig bevis.
Student ikke klart viser utfallet av konflikten eller bruke tekstlige bevis.
Karakter
Storyboard inkluderer alle nødvendige tegn og tydelig navn dem. Går utover ved å legge til flere detaljer.
Storyboard inkluderer alle nødvendige tegn og tydelig navn dem.
Dreieboken omfatter personen og antagonist men utelater andre nødvendige tegn.
Storyboard inkluderer ikke navnene på nødvendige tegn.
Storyboard
Student viser tydelig forsøk på å formidle Iscenesettelsen av boken
Student forsøker å formidle innstilling og scene av boken, men mangler litt klarhet.
Student ikke klart formidle innstillingen og scene.
Student gjør liten eller ingen forsøk på å formidle innstillingen eller scene.
Stavekontroll og Grammatikk
Student bruker eksemplarisk rettskrivning og grammatikk. Det er ingen feil.
Student gjør en liten feil i staving og grammatikk.
Student gjør flere mindre feil i staving og grammatikk.
Student gjør mange feil i staving og grammatikk; lite forsøk på stavekontroll.


Hvordan gjøre det med litterær konflikt i Dr. Jekyll og Mr. Hyde

1

Organiser en klassedebatt om litterære konflikter i Dr. Jekyll og Mr. Hyde

Debatter hjelper elever med å analysere og forsvare sine tolkninger av konflikt. Tilordne elever ulike konflikttyper og få dem til å bruke bevis fra teksten for å støtte sine poeng. Dette oppmuntrer til dypere tenkning og respektfull diskusjon.

2

La elever velge og undersøke en spesifikk konflikt fra historien

La elevene velge en konflikt (f.eks., Menneske vs. Seg selv) og samle støttende eksempler fra boken. Dette fremmer eierskap og forbedrer forskningsferdigheter.

3

Veiled elever i å utvikle argumenter som forsvarer viktigheten av deres valgte konflikt

Få elevene til å forberede grunner til hvorfor deres konflikt er mest betydningsfull, ved bruk av sitater og scener. Dette bygger analytiske og overbevisende skriveferdigheter.

4

Legg til rette for en strukturert debatt hvor grupper presenterer og utfordrer hverandres synspunkter

Skap et respektfullt miljø hvor elever presenterer argumenter og svarer på jevnaldrende. Dette forbedrer tale- og lyttingsferdigheter og utdyper forståelsen av teksten.

5

Reflekter som klasse over hvilken konflikt som hadde størst innvirkning i historien

Led en diskusjon hvor elever reflekterer over debatten og evaluerer hvilken konflikt som mest formet plottet og karakterene. Dette styrker forståelse og kritisk tenkning.

Ofte stilte spørsmål om litterær konflikt i Dr. Jekyll og Mr. Hyde

Hva er de viktigste typene av litterære konflikter i Dr. Jekyll og Mr. Hyde?

De viktigste typene av litterære konflikter i Dr. Jekyll og Mr. Hyde er mann vs. mann (Jekyll vs. Hyde), mann vs. seg selv (Jekylls indre kamp), og mann vs. samfunn (Jekylls konflikt med victorianske normer). Disse konfliktene driver plottet og karakterutviklingen.

Hvordan kan jeg undervise i litterære konflikter ved hjelp av Dr. Jekyll og Mr. Hyde?

Bruk storyboarding for å hjelpe elever med å visuelt representere hver konflikttype i Dr. Jekyll og Mr. Hyde. La elevene velge scener som viser karakter vs. karakter, karakter vs. seg selv og karakter vs. samfunn, og illustrer og forklar hver enkelt.

Hva er et eksempel på mann vs. seg selv-konflikt i Jekyll og Hyde?

Et eksempel på mann vs. seg selv er Dr. Jekylls kamp med sin doble natur. Han ønsker å opprettholde sitt gode rykte, men lengter også etter friheten til å handle på mørkere impulser, noe som fører til hans forvandling til Hyde.

Hvorfor er litterær konflikt viktig i undervisningen av Dr. Jekyll og Mr. Hyde?

Litterær konflikt hjelper elever med å forstå karaktermotiver og historiens temaer. I Dr. Jekyll og Mr. Hyde avslører konflikter farene ved å undertrykke ønsker og virkningen av samfunnets forventninger, noe som gjør det til en rik tekst for analyse.

Hva er den beste måten å hjelpe elever med å identifisere konflikter i Jekyll og Hyde?

Den beste måten er å gi elever en ramme for konflikt-typer og be dem finne og diskutere spesifikke scener fra romanen. Bruk visuelle verktøy som storyboards for å gjøre prosessen engasjerende og støtte dypere forståelse.




Attester

"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."
–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."
– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»
– Lærer i tredje klasse
*(Dette vil starte en 2 ukers gratis prøveversjon - ingen kredittkort nødvendig)
https://www.test.storyboardthat.com/no/lesson-plans/the-strange-case-of-dr-jekyll-og-mr-hyde-av-robert-louis-stevenson/litterære-konflikten
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office