Søk
https://www.test.storyboardthat.com/no/lesson-plans/the-new-deal/tidslinje
Aktivitetsoversikt
Mal og Klasseinstruksjoner
Rubrikk
Aktivitetsoversikt Accordion Arrow

Aktivitetsoversikt


Når studenter studerer hendelsene som satte den store depresjonen i bevegelse og førte til New Deal-programmene, er det nyttig å dele alt sammen i en visuell tidslinje slik at de kan se hendelsesforløpet. Ved hjelp av en tidslinjeoppsett vil studentene identifisere og beskrive de viktigste hendelsene som førte til og skjedde under New Deal . Studentene skulle undersøke de mange økonomiske aspektene som førte til den store depresjonen og inkludere de mange strategiene og programmene som den føderale regjeringen påtok seg for å lindre de harde kampene under depresjonen.

For å få et alternativ til tidslinjens oppsett, må du la elevene lage en tidslinjeplakat som de kan innlemme i en presentasjon eller et galleri. Du kan legge til mer enn en mal i denne oppgaven for å gi studentene mange muligheter, og oppdatere instruksjonene deretter.

Mulige hendelser for en ny tidslinje for avtale


  • Børskrakk
  • Innvielse av FDR
  • Støvskålen
  • Fireside-samtaler
  • Mat streiker
  • Memorial Day Massacre
  • Passering av FDIC
  • Slutt på forbudet
  • “Første hundre dager”
  • Publisering av Grapes of Wrath
  • Tennessee Valley Authority ble utført


Mal og Klasseinstruksjoner Accordion Arrow

Mal og Klasse Instruksjoner

(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)



Studentinstruksjoner

Lag en tidslinje med detaljer om hendelsene som førte til den store depresjonen og implementeringen av New Deal.

  1. Klikk på "Start oppdrag".
  2. Legg til flere celler etter behov.
  3. Identifiser viktige hendelser og policyer og skriv dem inn i titlene på hver celle.
  4. Beskriv hendelser og policyer i beskrivelsesboksen.
  5. Lag en illustrasjon ved hjelp av passende scener, karakterer og elementer.
  6. Lagre og send inn storyboard.

Leksjon Plan Reference


Rubrikk Accordion Arrow

Rubrikk

(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)


Tidslinje
Lag en tidslinje for viktige hendelser og mennesker, og forklar deres betydning. Pass på at datoene er riktige, og Photos for Class er historisk nøyaktige eller signifikante.
Dyktig
33 Points
Emerging
25 Points
Begynnelse
17 Points
Hendelser og Datoer
Hendelsene som er valgt for tidslinjen er signifikante og viktige for den generelle forståelsen av tidsperioden. Datoene som er oppgitt er riktige.
De fleste hendelsene valgt for tidslinjen er signifikante og viktige for den generelle forståelsen av tidsperioden. De fleste av de oppgitte datoene er riktige.
Noen av hendelsene valgt for tidslinjen er signifikante. Det kan være manglende hendelser eller hendelser som er irrelevante. For mange datoer kan være feil.
Forklaringer / Beskrivelser
Forklaringene eller beskrivelsene som er gitt for hver hendelse, er nøyaktige og gir innsikt i betydningen av hendelsene.
Forklaringene eller beskrivelsene for hvert arrangement er for det meste nøyaktige og forsøker å gi innsikt i betydningen av hendelsene.
Det er flere tydelige unøyaktigheter i forklaringene eller beskrivelsene av hendelsene. Det kan være liten eller ingen innsikt i betydningen av hendelsene, eller den oppgitte informasjonen kan være for begrenset eller mangler.
Engelske Konvensjoner
Det er 0-2 feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk.
Det er 3-4 feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk.
Det er 5 eller flere feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk.


Aktivitetsoversikt


Når studenter studerer hendelsene som satte den store depresjonen i bevegelse og førte til New Deal-programmene, er det nyttig å dele alt sammen i en visuell tidslinje slik at de kan se hendelsesforløpet. Ved hjelp av en tidslinjeoppsett vil studentene identifisere og beskrive de viktigste hendelsene som førte til og skjedde under New Deal . Studentene skulle undersøke de mange økonomiske aspektene som førte til den store depresjonen og inkludere de mange strategiene og programmene som den føderale regjeringen påtok seg for å lindre de harde kampene under depresjonen.

For å få et alternativ til tidslinjens oppsett, må du la elevene lage en tidslinjeplakat som de kan innlemme i en presentasjon eller et galleri. Du kan legge til mer enn en mal i denne oppgaven for å gi studentene mange muligheter, og oppdatere instruksjonene deretter.

Mulige hendelser for en ny tidslinje for avtale


  • Børskrakk
  • Innvielse av FDR
  • Støvskålen
  • Fireside-samtaler
  • Mat streiker
  • Memorial Day Massacre
  • Passering av FDIC
  • Slutt på forbudet
  • “Første hundre dager”
  • Publisering av Grapes of Wrath
  • Tennessee Valley Authority ble utført


Mal og Klasse Instruksjoner

(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)



Studentinstruksjoner

Lag en tidslinje med detaljer om hendelsene som førte til den store depresjonen og implementeringen av New Deal.

  1. Klikk på "Start oppdrag".
  2. Legg til flere celler etter behov.
  3. Identifiser viktige hendelser og policyer og skriv dem inn i titlene på hver celle.
  4. Beskriv hendelser og policyer i beskrivelsesboksen.
  5. Lag en illustrasjon ved hjelp av passende scener, karakterer og elementer.
  6. Lagre og send inn storyboard.

Leksjon Plan Reference


Rubrikk

(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)


Tidslinje
Lag en tidslinje for viktige hendelser og mennesker, og forklar deres betydning. Pass på at datoene er riktige, og Photos for Class er historisk nøyaktige eller signifikante.
Dyktig
33 Points
Emerging
25 Points
Begynnelse
17 Points
Hendelser og Datoer
Hendelsene som er valgt for tidslinjen er signifikante og viktige for den generelle forståelsen av tidsperioden. Datoene som er oppgitt er riktige.
De fleste hendelsene valgt for tidslinjen er signifikante og viktige for den generelle forståelsen av tidsperioden. De fleste av de oppgitte datoene er riktige.
Noen av hendelsene valgt for tidslinjen er signifikante. Det kan være manglende hendelser eller hendelser som er irrelevante. For mange datoer kan være feil.
Forklaringer / Beskrivelser
Forklaringene eller beskrivelsene som er gitt for hver hendelse, er nøyaktige og gir innsikt i betydningen av hendelsene.
Forklaringene eller beskrivelsene for hvert arrangement er for det meste nøyaktige og forsøker å gi innsikt i betydningen av hendelsene.
Det er flere tydelige unøyaktigheter i forklaringene eller beskrivelsene av hendelsene. Det kan være liten eller ingen innsikt i betydningen av hendelsene, eller den oppgitte informasjonen kan være for begrenset eller mangler.
Engelske Konvensjoner
Det er 0-2 feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk.
Det er 3-4 feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk.
Det er 5 eller flere feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk.


Hvordan gjøre det med den historiske tidslinjen til The New Deal

1

Hvordan kan jeg legge til rette for en klassedebatt om virkningen av New Deal-programmer?

Engasjer elevene ved å organisere en strukturert debatt om hvorvidt New Deal var effektiv for å håndtere den store depresjonen. Dette utvikler kritisk tenkning og kommunikasjonsferdigheter samtidig som det utdyper forståelsen av historiske perspektiver.

2

Tildel elever spesifikke New Deal-programmer å undersøke.

Del inn elevene i par eller små grupper og tildel hver gruppe et annet New Deal-program. Oppmuntre dem til å identifisere mål, implementering og innvirkning ved hjelp av pålitelige kilder.

3

Veiled elever i å forberede argumenter for og imot deres tildelte program.

La hver gruppe samle bevis som støtter begge sider av debatten. Dette fremmer balansert tenkning og hjelper elever med å forutse motargumenter.

4

Sett klare debattregler og roller.

Fastsett retningslinjer for respektfull diskusjon og tildel roller som taler, motbevisere og notattaker. Dette sikrer at alle elever deltar og holder debatten organisert.

5

Moderator debatten og oppmuntre til refleksjon.

Fasiliter diskusjonen ved å oppmuntre elever til å sitere bevis og svare gjennomtenkt. Avslutt med en klasse-refleksjon om hva som ble lært og hvordan meninger kan ha endret seg.

Ofte stilte spørsmål om den historiske tidslinjen for New Deal

Hva er de viktigste hendelsene å inkludere i en tidslinje over New Deal for elever?

Viktige hendelser for en tidslinje over New Deal inkluderer børscrashen, innsettelsen av FDR, Dust Bowl, Fireside Chats, Matstreiker, Memorial Day-massakren, vedtakelsen av FDIC, avslutningen på forbudet, De første hundre dagene, utgivelsen av The Grapes of Wrath, og opprettelsen av Tennessee Valley Authority. Å inkludere disse hjelper elever å forstå rekkefølgen og virkningen av New Deal-æraen.

Hvordan kan jeg undervise om New Deal ved bruk av en tidslinjeaktivitet?

For å undervise om New Deal med en tidslinje, bør elever researchere og identifisere viktige hendelser som ledet til og skjedde under New Deal, og deretter ordne dem kronologisk. Elevene kan beskrive hver hendelse, legge til illustrasjoner og presentere sin tidslinje som en plakat eller digitalt prosjekt for interaktiv læring.

Hva er noen kreative alternativer til en tradisjonell tidslinje for New Deal?

Kreative alternativer inkluderer å lage en tidslinjeplakat for en gallerirunde, bruke digitale tidslinjeverktøy, eller integrere illustrasjoner og elevpresentasjoner. Disse formatene engasjerer elever og gir rom for gruppe- eller individuell arbeid.

Hvorfor er det viktig for elever å lære om New Deal gjennom visuelle tidslinjer?

Visuelle tidslinjer hjelper elever med å se sekvensen av historiske hendelser og forstå hvordan New Deal svarte på den store depresjonen. Denne metoden forbedrer forståelse og hukommelse ved å koble hendelser visuelt og kontekstuelt.

Hvilke instruksjoner bør jeg gi elever for et prosjekt med tidslinje for New Deal?

Instruksjonene bør være at elever skal identifisere viktige hendelser, legge dem til i en tidslinje, beskrive hver hendelse og lage relevante illustrasjoner. De bør bruke forskning for å forklare årsakene til Den store depresjonen og de viktigste New Deal-programmene, og deretter presentere eller levere inn sin ferdige tidslinje.




Bilde~~POS=TRUNC Tilskrivelser
  • 47-96 1783 • FDR Presidential Library & Museum • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • FDIC • zieak • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • FDR's "Fireside Chats" With America • Tony Fischer Photography • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Franklin and Eleanor (FDR Bio, part 1) • Tony Fischer Photography • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)

Attester

"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."
–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."
– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»
– Lærer i tredje klasse
*(Dette vil starte en 2 ukers gratis prøveversjon - ingen kredittkort nødvendig)
https://www.test.storyboardthat.com/no/lesson-plans/the-new-deal/tidslinje
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office