Aktivitetsoversikt
I denne aktiviteten skal studentene gis et spørsmål eller be å besvare ved hjelp av tekstlig bevis. Meldingen her er “? Hvilken lærdom om livet gjorde Omakayas lære” De fire eksemplene er:
- Død og sykdom påvirker folk forskjellig.
"Det var vanskelig for Omakayas å forstå alt som hadde skjedd. Hvorfor Neewo var borte, men om natten hun trodd at hun hørte hans rop."
- Ting er ikke alltid hva de synes.
"Hvilke andre historien vet du om meg?"
- Familie og tradisjon er viktige.
"Selv om familien ikke kom tilbake med så mye ris som de trengte, Omakayas og Two Strike jente ble så gode venner at noensinne etter, de kalte hverandre søster."
- Latter og glede hjelper kurere sorg og tap.
"Helt etter den forferdelige vinteren, som om han forsto fra da av hvor viktig det var å være morsom, Pinch ga latter til dem alle."
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag en dreiebok som svar på spørsmål ved å bruke minst tre eksempler fra The never House. Klikk på "Legg Cells" for å endre antall eksempler.
- Skriv inn spørsmålet i den sentrale svarte boksen.
- Skriv et svar på spørsmålet i dine egne ord i tittelen boksen.
- Tenk på eksempler fra teksten som støtter svaret.
- Skriv inn tekst bevis i beskrivelsen bokser. Omskrive eller siterer direkte fra teksten.
- Illustrere hver eksempel ved hjelp av scener, karakterer, elementer, etc.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Støtte fra tekst | Eksempler valgt full støtte svaret på spørsmålet. | Noen av eksemplene svare på spørsmålet riktig, men ikke alle. | De fleste av eksemplene støtter ikke svaret på spørsmålet. |
| Sitat / Tekst | Bevis fremskaffet fra teksten er riktig sitert eller omskrevet. | Det er noen mindre feil i sitatet / beskrivelse fra tekst. | Sitat eller parafrase er ufullstendig eller forvirrende. |
| Illustrasjon av Eksemplene | Ideer er godt organisert. Bildene viser tydelig eksemplene i teksten. | Ideer er organisert. De fleste bildene bidra til å vise eksempler fra teksten. | Ideer er ikke godt organisert. Bildene er vanskelig å forstå. |
Aktivitetsoversikt
I denne aktiviteten skal studentene gis et spørsmål eller be å besvare ved hjelp av tekstlig bevis. Meldingen her er “? Hvilken lærdom om livet gjorde Omakayas lære” De fire eksemplene er:
- Død og sykdom påvirker folk forskjellig.
"Det var vanskelig for Omakayas å forstå alt som hadde skjedd. Hvorfor Neewo var borte, men om natten hun trodd at hun hørte hans rop."
- Ting er ikke alltid hva de synes.
"Hvilke andre historien vet du om meg?"
- Familie og tradisjon er viktige.
"Selv om familien ikke kom tilbake med så mye ris som de trengte, Omakayas og Two Strike jente ble så gode venner at noensinne etter, de kalte hverandre søster."
- Latter og glede hjelper kurere sorg og tap.
"Helt etter den forferdelige vinteren, som om han forsto fra da av hvor viktig det var å være morsom, Pinch ga latter til dem alle."
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag en dreiebok som svar på spørsmål ved å bruke minst tre eksempler fra The never House. Klikk på "Legg Cells" for å endre antall eksempler.
- Skriv inn spørsmålet i den sentrale svarte boksen.
- Skriv et svar på spørsmålet i dine egne ord i tittelen boksen.
- Tenk på eksempler fra teksten som støtter svaret.
- Skriv inn tekst bevis i beskrivelsen bokser. Omskrive eller siterer direkte fra teksten.
- Illustrere hver eksempel ved hjelp av scener, karakterer, elementer, etc.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Støtte fra tekst | Eksempler valgt full støtte svaret på spørsmålet. | Noen av eksemplene svare på spørsmålet riktig, men ikke alle. | De fleste av eksemplene støtter ikke svaret på spørsmålet. |
| Sitat / Tekst | Bevis fremskaffet fra teksten er riktig sitert eller omskrevet. | Det er noen mindre feil i sitatet / beskrivelse fra tekst. | Sitat eller parafrase er ufullstendig eller forvirrende. |
| Illustrasjon av Eksemplene | Ideer er godt organisert. Bildene viser tydelig eksemplene i teksten. | Ideer er organisert. De fleste bildene bidra til å vise eksempler fra teksten. | Ideer er ikke godt organisert. Bildene er vanskelig å forstå. |
Slik gjør du om leksjoner i Birchbark House: Bruk av tekstlige bevis
Organiser en klassediskusjon ved bruk av elevstoryboards
Inviter elever til å dele sine storyboards med klassen. Oppmuntrende diskusjon hjelper elever med å forklare sin tenkning og utdyper forståelsen av tekstuelle bevis.
Vis hvordan man velger sterke tekstuelle bevis
Vis eksempler på hvordan man velger sitater eller parafraser som direkte støtter et svar. Vis eksempler og forklar hvorfor hver er effektiv, noe som hjelper elever med å utvikle kritiske leseforståelsesevner.
Veilede elever til å parafrasere i stedet for å kopiere
Oppmuntre elever til å omformulere informasjon med egne ord. Parafrasering viser forståelse og unngår plagiering, samtidig som det bruker tekstuelle bevis.
Inkluder illustrasjoner for å forbedre forståelsen
Be elever lage tegninger for hvert eksempel. Visuelle støtter hukommelsen og hjelper elever å koble ideer fra historien til egne erfaringer.
Reflekter over lærdommer gjennom gruppedeling
Legg til rette for en grupperefleksjon hvor elever diskuterer hva de har lært av Omakayas sine erfaringer. Refleksjon øker empati og styrker livsvisdommer fra teksten.
Ofte stilte spørsmål om leksjoner i Birchbark House: Bruk av tekstlige bevis
Hvilke leksjoner lærer Omakayas i Birchbark House?
Omakayas lærer viktige livsvisdommer som å håndtere døden og sykdom, erkjenne at ting ikke alltid er som de virker, sette pris på familie og tradisjoner og forstå at latter kan hjelpe helbredelsen av sorg.
Hvordan kan elever bruke tekstbevis til å svare på spørsmål om Birchbark House?
Elever kan støtte svarene sine ved å parafrasere eller sitere direkte fra teksten. For eksempel, når de diskuterer leksjoner Omakayas lærer, kan de sitere spesifikke passasjer som viser hennes opplevelser og følelser.
Hva er en storyboard-aktivitet for Birchbark House?
En storyboard-aktivitet ber elever organisere sine ideer visuelt ved å svare på en oppgave med eksempler fra boken, støttet av tekstbevis og illustrasjoner av scener eller karakterer.
Hvorfor er bruk av tekstbevis viktig i litterære timer for 4.-5. klasse?
Bruk av tekstbevis hjelper elever å styrke lese- og kritisk tenkning ved å kreve at de begrunner svarene sine med bevis fra historien.
Noen eksempler på tekstbevis fra Birchbark House for å støtte livsvisdommer?
Eksempler inkluderer Omakayas som takler tap ("Hvorfor Neewo var borte, selv om hun om natten trodde hun hørte hans gråt") og familieforbindelser til tross for vanskeligheter ("Omakayas og Two Strike Girl ble så gode venner at de alltid kalte hverandre søster.").
Mer Storyboard That Aktiviteter
The Never Hus
![The Birchbark House av Louise Erdrich - "The Birchbark House" Ordforråd](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4043588/cell-col-1-row-0-w400.png "The Birchbark House av Louise Erdrich - "The Birchbark House" Ordforråd")
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
