Aktivitetsoversikt
I denne aktiviteten kan elevene lage et tegnkart av karakterene i Mouse og motorsykkel. De kan beskrive fysiske og personlighetstrekk, og gi tekstlige bevis for disse egenskapene. Dette storyboard kan også endres til å omfatte karakter motivasjon, eller for å vise hvordan tegn endre eller samhandle med hverandre i historien.
Her er et eksempel på et tegnkart storyboard:
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag en tegnkart for de store tegn.
- Identifisere de viktigste karakterene i The Mouse og Motorsykkel og skriv navnene deres inn i de ulike tittelen bokser.
- Velg et Storyboard That tegnet til å representere hver av boken tegn.
- Velg farger og en positur som passer til historien og karaktertrekk.
- Velg en scene eller bakgrunn som gir mening for karakteren.
- Fyll ut Textables for fysiske egenskaper og karaktertrekk.
- Lagre og sende oppdraget.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Bilde & Scene | De karakterer og scener er både egnet for bokens tegn. | Mange av karakterer og scener matche bokens tegn. | Mer enn halvparten av karakterer og scener samsvarer ikke karakterene i boken. |
| Nøyaktighet av Notes | Det meste av informasjonen på notene er riktig. | Mange av merknadene har riktig informasjon, men noen er feil eller mangler. | Mindre enn halvparten av informasjonen på notene er korrekt og relevant. |
| Anstrengelse | Arbeidet er fullført, grundig og ryddig. | De fleste av de delene av kartet tegnet ble minst forsøkt og arbeid er presentabel. | Tegnet kart er uferdig og / eller uorganisert. |
Aktivitetsoversikt
I denne aktiviteten kan elevene lage et tegnkart av karakterene i Mouse og motorsykkel. De kan beskrive fysiske og personlighetstrekk, og gi tekstlige bevis for disse egenskapene. Dette storyboard kan også endres til å omfatte karakter motivasjon, eller for å vise hvordan tegn endre eller samhandle med hverandre i historien.
Her er et eksempel på et tegnkart storyboard:
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag en tegnkart for de store tegn.
- Identifisere de viktigste karakterene i The Mouse og Motorsykkel og skriv navnene deres inn i de ulike tittelen bokser.
- Velg et Storyboard That tegnet til å representere hver av boken tegn.
- Velg farger og en positur som passer til historien og karaktertrekk.
- Velg en scene eller bakgrunn som gir mening for karakteren.
- Fyll ut Textables for fysiske egenskaper og karaktertrekk.
- Lagre og sende oppdraget.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Bilde & Scene | De karakterer og scener er både egnet for bokens tegn. | Mange av karakterer og scener matche bokens tegn. | Mer enn halvparten av karakterer og scener samsvarer ikke karakterene i boken. |
| Nøyaktighet av Notes | Det meste av informasjonen på notene er riktig. | Mange av merknadene har riktig informasjon, men noen er feil eller mangler. | Mindre enn halvparten av informasjonen på notene er korrekt og relevant. |
| Anstrengelse | Arbeidet er fullført, grundig og ryddig. | De fleste av de delene av kartet tegnet ble minst forsøkt og arbeid er presentabel. | Tegnet kart er uferdig og / eller uorganisert. |
Hvordan gjøre det med musen og motorsykkelen-karakterkart
Hvordan lede en klassediskusjon om karaktermotivasjoner i Musen og motorcyklen
Engasjer elever ved å spørre hva som motiverer hver karakter i historien. Start med åpne spørsmål for å vekke nysgjerrighet og oppmuntre til deltakelse.
Veiled elever i å finne tekstuelle bevis for karaktermotivasjoner
Oppfordre elever til å se etter spesifikke linjer eller handlinger i boka som avslører hvorfor karakterene handler som de gjør. Fremhev viktigheten av å støtte ideer med bevis fra teksten.
Oppmuntre elever til å sammenligne og kontrastere motivasjoner
Legg til rette for en diskusjon hvor elever identifiserer likheter og forskjeller i hva som driver hver karakter. Bruk et diagram eller visuelle hjelpemidler for å organisere tankene deres.
Knyt karaktermotivasjoner til virkelige situasjoner
Be elever om å dele personlige erfaringer eller observasjoner om lignende motivasjoner i deres egne liv. Dette hjelper med å utdype forståelsen og gjør timen mer relaterbar.
Oppsummer viktige innsikter og oppmuntre til refleksjon
Avslutt med å la elever dele hva de har lært om karakterene og seg selv. Styrk koblingen mellom historianalyse og personlig vekst.
Ofte stilte spørsmål om musen og motorsykkelen-karakterkartet
Hva er et karakterkart for 'Musen og motorsykkelen'?
Et karakterkart for Musen og motorsykkelen er en visuell organiseringsverktøy som hjelper elever med å identifisere og beskrive hovedkarakterene, deres fysiske og personlighetstrekk, og hvordan de samhandler i historien. Det er et nyttig verktøy for å forstå karakterutvikling og relasjoner i Beverly Clearys bok.
Hvordan kan jeg lage et karakterkart for 'Musen og motorsykkelen' i klasserommet mitt?
For å lage et karakterkart, kan elever liste opp hovedkarakterene, legge til navnene sine i en mal, velge bilder eller avatarer, velge passende bakgrunner og fylle ut bokser for fysiske og personlighetstrekk. Oppmuntre dem til å inkludere tekstbevis eller eksempler fra historien.
Hvilke nøkkelkaraktertrekk bør inkluderes for Ralph i 'Musen og motorsykkelen'?
Nøkkelkaraktertrekk for Ralph inkluderer å være nysgjerrig, eventyrlysten og ressurssterk. Han er også modig og noen ganger impulsiv. Elevene kan støtte disse egenskapene med øyeblikk fra historien hvor Ralph utforsker nye steder eller finner kreative løsninger på problemer.
Hvorfor er det nyttig for unge lesere å lage et karakterkart?
Å lage et karakterkart hjelper unge lesere med å organisere informasjon, fordype forståelsen og lage koblinger mellom karakterer og hendelser. Det oppmuntrer til kritisk tenkning og støtter evidensbasert diskusjon i klasserommet.
Hvilke verktøy eller maler kan lærere bruke for å lage karakterkart for denne boken?
Lærere kan bruke digitale plattformer som Storyboard That, utskrivbare arbeidsark eller enkel tegneprogramvare for å lage karakterkart. Mange ressurser tilbyr tilpassede maler, slik at elever kan tilpasse sine kart for Musen og motorsykkelen.
Mer Storyboard That Aktiviteter
The Mouse og Motorsykkel
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
