Aktivitetsoversikt
Mange studenter kan ha tradisjoner når det gjelder maten de spiser på høsttakkefesten. Enten alle i familien har med seg noe eller en person lager mat for alle, det er alltid noen stifter. I denne aktiviteten vil elevene lage en Thanksgiving-middagsmeny som gjenspeiler familiens Thanksgiving-middag eller middagen de ville planlegge hvis det var opp til dem å bestemme hva som skulle spises. Instruksjonene som gis peker studenter mot den tidligere aktiviteten, men du kan redigere dem hvis du vil gi studentene valget mellom å gjøre sistnevnte!
Når elevene er ferdige med menyplakaten, kan de trykke den ut for å hente hjem som en del av Thanksgiving-feiringen. De kan også henges i klasserommet for en galleritur, og legge til rette for en diskusjon om hva elevene mener er essensielle matvarer å ha, og hvorfor deres familie kanskje eller ikke serverer visse "tradisjonelle" matvarer, som kalkun eller gresskarpai.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag en meny med Thanksgiving-middagen din!
- Klikk på "Start tildeling".
- Bruk enten regnearket eller en liten plakat for å lage menyen din.
- Bruk tekster for å beskrive menyen.
- Legg til bilder av mat eller annen Storyboard That kunst du vil dekorere menyen din.
- Lagre og avslutt når du er ferdig.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Visual~~POS=TRUNC | Bilder viser kreativitet og omsorg. | Scener, tegn og elementer er passende for dette formålet. | Bilder er forvirrende eller gir ikke mening for dette formålet. |
| Bevis på Innsats | Arbeidet er fullført, grundig og pent. | Arbeid viser noe bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på innsats. |
| Konvensjoner | Ideer er organisert. Det er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Ideer er for det meste organisert. Det er noen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Ideer kan være uorganiserte eller feilplasserte. Mangel på kontroll over grammatikk, mekanikk og stavemåte gjenspeiler mangel på korrekturlesing. |
Aktivitetsoversikt
Mange studenter kan ha tradisjoner når det gjelder maten de spiser på høsttakkefesten. Enten alle i familien har med seg noe eller en person lager mat for alle, det er alltid noen stifter. I denne aktiviteten vil elevene lage en Thanksgiving-middagsmeny som gjenspeiler familiens Thanksgiving-middag eller middagen de ville planlegge hvis det var opp til dem å bestemme hva som skulle spises. Instruksjonene som gis peker studenter mot den tidligere aktiviteten, men du kan redigere dem hvis du vil gi studentene valget mellom å gjøre sistnevnte!
Når elevene er ferdige med menyplakaten, kan de trykke den ut for å hente hjem som en del av Thanksgiving-feiringen. De kan også henges i klasserommet for en galleritur, og legge til rette for en diskusjon om hva elevene mener er essensielle matvarer å ha, og hvorfor deres familie kanskje eller ikke serverer visse "tradisjonelle" matvarer, som kalkun eller gresskarpai.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag en meny med Thanksgiving-middagen din!
- Klikk på "Start tildeling".
- Bruk enten regnearket eller en liten plakat for å lage menyen din.
- Bruk tekster for å beskrive menyen.
- Legg til bilder av mat eller annen Storyboard That kunst du vil dekorere menyen din.
- Lagre og avslutt når du er ferdig.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Visual~~POS=TRUNC | Bilder viser kreativitet og omsorg. | Scener, tegn og elementer er passende for dette formålet. | Bilder er forvirrende eller gir ikke mening for dette formålet. |
| Bevis på Innsats | Arbeidet er fullført, grundig og pent. | Arbeid viser noe bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på innsats. |
| Konvensjoner | Ideer er organisert. Det er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Ideer er for det meste organisert. Det er noen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Ideer kan være uorganiserte eller feilplasserte. Mangel på kontroll over grammatikk, mekanikk og stavemåte gjenspeiler mangel på korrekturlesing. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
Thanksgiving Aktiviteter
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
Introduksjonsskoletilbud
KUN $ 500
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
