Aktivitetsoversikt
“Thanksgiving” har ulike betydninger for alle. For noen er det å feire våre velsignelser og lykke, for andre er det vår verste reise mareritt. Gi elevene mulighet til å utforske sine egne følelser mot ferie, og gjøre en kort skildring av hva Thanksgiving betyr for dem. Elevene kan skrive om en Thanksgiving erfaring de har hatt eller hva de ønsker å skje (eller forventer å skje) denne Thanksgiving. Du har kanskje elevene brainstorming på egen hånd, eller har et klasserom diskusjon om planer, beste minner, eller favoritt mat. For de som trenger litt inspirasjon:
- gi takk
- venner av familien
- mat / fest / spise for mye
- parade
- bestemte matvarer (tranebærsaus, kalkun, stuffing, gresskar pai, etc.)
- høst / overgang til vinteren
- Fotball
- Svart fredag shopping
Dette eksemplet fokuserer på å fortelle en historie med bilder og dialog, heller enn det meste med fortellerstemme. Bruk en tegneserie som dette på egen hånd, eller for å få hoved ideer for en lengre komposisjon.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In the description boxes, summarize a Thanksgiving memory.
- Illustrate each cell using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Arrangementer | Hver av cellene representerer en annen del av historien. Cellene er i rekkefølge fra begynnelse til slutt. | En celle er i ustand, eller dreieboken mangler viktig informasjon. | Viktig informasjon mangler og / eller to eller flere celler er ute av drift. |
| Bilder | Celler inkludere bilder som nøyaktig viser hendelser i historien, og ikke komme i veien for forståelse. | De fleste bildene viser hendelsene i historien, men noen er feil. | Bildene er uklare eller ikke fornuftig med historien. |
| Beskrivelser | Beskrivelser matche bildene og vise endring over tid. | Beskrivelser ikke alltid stemmer overens med bildene eller nevner viktigheten av hendelsen. | Beskrivelser mangler eller ikke samsvarer med bildene. |
| Stavekontroll og Grammatikk | Stavekontroll og grammatikk er stort sett nøyaktig. Feil ikke komme i veien for forståelse. | Spelling er svært unøyaktig og hindrer full forståelse. | Innholdet er svært vanskelig å forstå. |
Aktivitetsoversikt
“Thanksgiving” har ulike betydninger for alle. For noen er det å feire våre velsignelser og lykke, for andre er det vår verste reise mareritt. Gi elevene mulighet til å utforske sine egne følelser mot ferie, og gjøre en kort skildring av hva Thanksgiving betyr for dem. Elevene kan skrive om en Thanksgiving erfaring de har hatt eller hva de ønsker å skje (eller forventer å skje) denne Thanksgiving. Du har kanskje elevene brainstorming på egen hånd, eller har et klasserom diskusjon om planer, beste minner, eller favoritt mat. For de som trenger litt inspirasjon:
- gi takk
- venner av familien
- mat / fest / spise for mye
- parade
- bestemte matvarer (tranebærsaus, kalkun, stuffing, gresskar pai, etc.)
- høst / overgang til vinteren
- Fotball
- Svart fredag shopping
Dette eksemplet fokuserer på å fortelle en historie med bilder og dialog, heller enn det meste med fortellerstemme. Bruk en tegneserie som dette på egen hånd, eller for å få hoved ideer for en lengre komposisjon.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In the description boxes, summarize a Thanksgiving memory.
- Illustrate each cell using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Arrangementer | Hver av cellene representerer en annen del av historien. Cellene er i rekkefølge fra begynnelse til slutt. | En celle er i ustand, eller dreieboken mangler viktig informasjon. | Viktig informasjon mangler og / eller to eller flere celler er ute av drift. |
| Bilder | Celler inkludere bilder som nøyaktig viser hendelser i historien, og ikke komme i veien for forståelse. | De fleste bildene viser hendelsene i historien, men noen er feil. | Bildene er uklare eller ikke fornuftig med historien. |
| Beskrivelser | Beskrivelser matche bildene og vise endring over tid. | Beskrivelser ikke alltid stemmer overens med bildene eller nevner viktigheten av hendelsen. | Beskrivelser mangler eller ikke samsvarer med bildene. |
| Stavekontroll og Grammatikk | Stavekontroll og grammatikk er stort sett nøyaktig. Feil ikke komme i veien for forståelse. | Spelling er svært unøyaktig og hindrer full forståelse. | Innholdet er svært vanskelig å forstå. |
Hva du synes er viktig å vite om Thanksgiving
Oppmuntre elever til å uttrykke takknemlighet i klasserommet
Inviter elever til å dele spesifikke ting de er takknemlige for, enten store eller små, for å fremme en positiv klasseromstemning. Å lytte til hverandres takknemlighet hjelper med å bygge empati og fellesskap.
Legg til rette for en takknemlighetvegg-aktivitet
Sett opp et område i klasserommet hvor elever kan legge ut klistremerker eller tegninger om hva de er takknemlige for. Denne visuelle utstillingen lar alle se og feire hverandres velsignelser.
Integrer Thanksgiving-temaer på tvers av fag
Koble Thanksgiving-emnet til lesing, skriving, kunst og til og med matematikkaktiviteter. For eksempel kan du bruke Thanksgiving-ordforråd i staving, eller beregne oppskrifter i matematikktimer for å skape forbindelse til den virkelige verden.
Vis takknemlighet med daglige rutiner
Start hver dag eller time med en rask takknemlighetsrunde hvor alle deler en positiv ting. Konsekvente rutiner hjelper elever med å utvikle varige vaner med takknemlighet.
Celebrate Diverse Traditions and Perspectives
Encourage students to talk about different ways their families or communities observe Thanksgiving or similar holidays. This helps all students feel included and valued for their unique backgrounds.
Ofte stilte spørsmål om hva Thanksgiving betyr for meg
Hva er en enkel skriveaktivitet for Thanksgiving for elever i K-12?
En enkel skriveaktivitet for Thanksgiving er å be elever om å lage en kort historie eller tegneserie om hva Thanksgiving betyr for dem, ved å bruke sine egne erfaringer, følelser eller forventninger til høytiden.
Hvordan kan jeg hjelpe elever med å brainstorme ideer til Thanksgiving-leksjoner?
Oppmuntre elever til å brainstorme ved å diskutere favorittminner, mat, familietradisjoner eller planer for Thanksgiving. Bruk prompts som "takknemlighet," "familietreff" eller "favorittmat" for å inspirere til ideer.
Hvilke emner kan elever inkludere i en Thanksgiving-tegneserieoppgave?
Elever kan inkludere emner som familie og venner, favorittmat som kalkun eller gresskarpai, minneverdige tradisjoner, parader, amerikansk fotball eller Black Friday-shopping i sin Thanksgiving-tegneserie.
Hva er noen måter å gjøre Thanksgiving-aktiviteter meningsfulle for elever?
Gjør Thanksgiving-aktiviteter meningsfulle ved å la elever uttrykke personlige minner eller ønsker, oppmuntre til klassediskusjoner og tillate kreative formater som historier, tegneserier eller kunstverk.
How can comics be used to teach about Thanksgiving in the classroom?
Comics allow students to visually depict their Thanksgiving experiences or expectations, using scenes, characters, and dialogue, which helps develop storytelling and creative thinking skills.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Thanksgiving Aktiviteter
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
