Aktivitetsoversikt
I denne aktiviteten bestemmer studentene hva de mener de viktige delene i teksten er, og kategoriserer dem i begynnelsen, midten og slutten av historien. Å ha studenter bestemmer seg på begynnelsen, midten og slutten, vil hjelpe dem med å bryte opp teksten, og gjøre det enklere å velge en eller to hovedarrangementer å opprette. Studentene kan planlegge sine ideer med en partner eller individuelt, og bestemme hvilke hoveddeler de vil legge til på storyboardet.
Historien ovenfor viser et eksempel for begynnelsen, midten og slutten, men du kan stille inn en rekke rammer for studentene å bruke basert på studentens evne eller lengden på teksten.
Begynnelse
En ung gutt på jakt etter jobb blir ansatt av en mann for å male et dusin reklametavler.
Midten
De jobber i ørkenmaleriets billboards. De maler bare ett ord, ArrowStar, og en dame. Gutten vil male mer, som et fjell eller en sky, men mannen sier nei. De lurer på hva ArrowStar er.
Slutt
En mann i en hvit drakt hadde en drøm for ArrowStar: en berg-og dalbane. Skiltmaleren sier at drømmer kommer i alle forskjellige størrelser og ber gutten å bli og fortsette å jobbe med ham. Gutten avtar og går av med å drømme om å bli en maler.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag en historiefortegnelse over The Sign Painter .
- Lag et bilde som viser begynnelsen av historien .
- Lag et bilde som viser midten av historien.
- Lag et bilde som viser slutten av historien.
- Skriv en setning under hvert bilde.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Arrangementer | Hver av cellene representerer en annen del av historien. Cellene er i rekkefølge fra begynnelse til slutt. | En celle er i ustand, eller dreieboken mangler viktig informasjon. | Viktig informasjon mangler og / eller to eller flere celler er ute av drift. |
| Bilder | Celler inkludere bilder som nøyaktig viser hendelser i historien, og ikke komme i veien for forståelse. | De fleste bildene viser hendelsene i historien, men noen er feil. | Bildene er uklare eller ikke fornuftig med historien. |
| Beskrivelser | Beskrivelser matche bildene og vise endring over tid. | Beskrivelser ikke alltid stemmer overens med bildene eller nevner viktigheten av hendelsen. | Beskrivelser mangler eller ikke samsvarer med bildene. |
| Stavekontroll og Grammatikk | Stavekontroll og grammatikk er stort sett nøyaktig. Feil ikke komme i veien for forståelse. | Spelling er svært unøyaktig og hindrer full forståelse. | Innholdet er svært vanskelig å forstå. |
Aktivitetsoversikt
I denne aktiviteten bestemmer studentene hva de mener de viktige delene i teksten er, og kategoriserer dem i begynnelsen, midten og slutten av historien. Å ha studenter bestemmer seg på begynnelsen, midten og slutten, vil hjelpe dem med å bryte opp teksten, og gjøre det enklere å velge en eller to hovedarrangementer å opprette. Studentene kan planlegge sine ideer med en partner eller individuelt, og bestemme hvilke hoveddeler de vil legge til på storyboardet.
Historien ovenfor viser et eksempel for begynnelsen, midten og slutten, men du kan stille inn en rekke rammer for studentene å bruke basert på studentens evne eller lengden på teksten.
Begynnelse
En ung gutt på jakt etter jobb blir ansatt av en mann for å male et dusin reklametavler.
Midten
De jobber i ørkenmaleriets billboards. De maler bare ett ord, ArrowStar, og en dame. Gutten vil male mer, som et fjell eller en sky, men mannen sier nei. De lurer på hva ArrowStar er.
Slutt
En mann i en hvit drakt hadde en drøm for ArrowStar: en berg-og dalbane. Skiltmaleren sier at drømmer kommer i alle forskjellige størrelser og ber gutten å bli og fortsette å jobbe med ham. Gutten avtar og går av med å drømme om å bli en maler.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag en historiefortegnelse over The Sign Painter .
- Lag et bilde som viser begynnelsen av historien .
- Lag et bilde som viser midten av historien.
- Lag et bilde som viser slutten av historien.
- Skriv en setning under hvert bilde.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Arrangementer | Hver av cellene representerer en annen del av historien. Cellene er i rekkefølge fra begynnelse til slutt. | En celle er i ustand, eller dreieboken mangler viktig informasjon. | Viktig informasjon mangler og / eller to eller flere celler er ute av drift. |
| Bilder | Celler inkludere bilder som nøyaktig viser hendelser i historien, og ikke komme i veien for forståelse. | De fleste bildene viser hendelsene i historien, men noen er feil. | Bildene er uklare eller ikke fornuftig med historien. |
| Beskrivelser | Beskrivelser matche bildene og vise endring over tid. | Beskrivelser ikke alltid stemmer overens med bildene eller nevner viktigheten av hendelsen. | Beskrivelser mangler eller ikke samsvarer med bildene. |
| Stavekontroll og Grammatikk | Stavekontroll og grammatikk er stort sett nøyaktig. Feil ikke komme i veien for forståelse. | Spelling er svært unøyaktig og hindrer full forståelse. | Innholdet er svært vanskelig å forstå. |
Hvordan gjøre det med The Sign Painter Sammendrag
Sett klare kriterier for å identifisere viktige hendelser
Klartgjør hva som gjør en hendelse viktig i historien. Diskuter med elevene hvordan man kan oppdage vendepunkter, karakterbeslutninger eller endringer i innstillinger for å hjelpe dem med å fokusere på de mest relevante detaljer for deres storybord.
Bruk grafiske organiseringsverktøy for å sortere historiedeler
Gi elevene en enkel grafisk organiserer delt inn i begynnelse, midten og slutten. Denne visuelle hjelpen hjelper dem å organisere hendelser logisk og sikrer at hver seksjon er representert.
Modellér å tenke høyt med et eksempel
Vis hvordan du velger nøkkelhendelser ved å tenke høyt mens du leser et kort avsnitt. Vis elevene hvordan du bestemmer hvilke øyeblikk som skal inkluderes i hver storyboard-ramme.
Oppmuntre til peer-diskusjon og samarbeid
Par elever eller dann små grupper for å diskutere deres valg av hovedhendelser. Samarbeidende samtaler hjelper elevene med å rettferdiggjøre sine valg og vurdere ulike perspektiver.
Hjelp elevene med å legge til bildetekster som forklarer hver hendelse
Minne elevene på å skrive klare, konsise setninger under hvert bilde. Dette styrker forståelsen og kobler visuelle elementer til teksten.
Ofte stilte spørsmål om Sammendraget av The Sign Painter
Hva er et sammendrag av The Sign Painter av Allen Say?
The Sign Painter av Allen Say handler om en ung gutt som blir ansatt for å male reklameskilt i ørkenen. Han og arbeidsgiveren hans maler bare ordet ArrowStar og en kvinne. Nysgjerrig på ArrowStar lærer de senere at det er en drøm om en berg- og dalbane. Til slutt forfølger gutten sin egen drøm om å bli maler.
Hvordan kan elever lage en storyboard-sammendrag for The Sign Painter?
For å lage et storyboard-sammendrag, tegner elever et bilde av begynnelsen, midten og slutten av historien. Under hvert bilde skriver de en setning som forklarer den delen av plottet. Dette hjelper dem å bryte ned og forstå de viktigste hendelsene i historien.
Hva er hovedhendelsene i The Sign Painter sin begynnelse, midten og slutt?
Begynnelse: En gutt blir ansatt for å male reklameskilt. Midten: Han maler ArrowStar-skilt og funderer over deres betydning. Slutt: Gutten lærer om et drømmeprosjekt og bestemmer seg for å følge sin egen drøm om å bli maler.
Hvorfor er det nyttig for elever å dele opp en historie i begynnelse, midten og slutt?
Å dele en historie i begynnelse, midten og slutt gjør det enklere for elever å identifisere hovedhendelser, organisere tankene sine og forbedre forståelse og gjenfortellingsferdigheter.
Hvilke tips finnes for å undervise i deler av en historie med hjelp av The Sign Painter?
Tips: Bruk storyboards for å hjelpe elever med å visualisere hendelser, oppmuntre til partnerplanlegging, juster antall rammer etter evne, og la elever skrive setninger for hver del. Dette støtter forståelsen av historiekonstruksjon og hovedideer.
Mer Storyboard That Aktiviteter
The Sign Painter
- Got Face on Your Egg • garryknight • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
