Aktivitetsoversikt
Et storyboard er en fin måte for elevene å utvikle ordforråd. Studenter kan bli tildelt bestemte ord per kapittel å definere ved hjelp av et storyboard. De kan bruke scenen til å øve på å bruke kontekst ledetråder, og deretter bruke ordbok ferdigheter for å finne selve definisjonen. Elevene kan også lage scenen og se om en partner kan bestemme betydningen av ordet å bruke kontekstledetråder. En ekstra forlengelse ville være for elevene å prøve å bruke ordet i en annen sammenheng.
Eksempel Stuart Little Vocabulary Spider Kart
- nedsettende
- bellow
- bøye
- kantre
- bestyrtelse
- diminutiv
- gravere
- voldsom
- drivgods
- ror
- heise
- dvele
- lus
- illevarslende
- svette
- Scow
- shinnying
- kraftig
- kamgarn
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Vise din forståelse av vokabular ord i Stuart Little ved å lage visualiseringer.
- Velg tre vokabular ord fra historien og skriv dem i tittelen bokser.
- Finn definisjonen i en utskrift eller online ordbok.
- Skriv en setning som bruker vokabular ord.
- Illustrere betydningen av ordet i cellen ved hjelp av en kombinasjon av scener, karakterer og elementer.
- Alternativt kan du bruke Photos for Class for å vise betydningen av ordene med søkefeltet.
- Lagre og sende inn storyboard.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Setning | Vokabular ordet blir brukt på riktig måte i eksempelet setningen i både mening og sammenheng. | Betydningen av setningen kan forstås, men vokabularet ordet brukes klønete eller i feil sammenheng. | Ordforrådet ordet er ikke brukt riktig i eksempelet setningen. |
| Word 1 - Visualisering | Dreieboken celle tydelig illustrerer betydningen av vokabular ord. | Dreieboken celle gjelder betydningen av vokabular ord, men er vanskelig å forstå. | Dreieboken celle ikke klart knyttet til betydningen av vokabular ord. |
| Ord 2 - Setning | Vokabular ordet blir brukt på riktig måte i eksempelet setningen i både mening og sammenheng. | Betydningen av setningen kan forstås, men vokabularet ordet brukes klønete eller i feil sammenheng. | Ordforrådet ordet er ikke brukt riktig i eksempelet setningen. |
| Ord 2 - Visualisering | Dreieboken celle tydelig illustrerer betydningen av vokabular ord. | Dreieboken celle gjelder betydningen av vokabular ord, men er vanskelig å forstå. | Dreieboken celle ikke klart knyttet til betydningen av vokabular ord. |
| Word 3 - Setning | Vokabular ordet blir brukt på riktig måte i eksempelet setningen i både mening og sammenheng. | Betydningen av setningen kan forstås, men vokabularet ordet brukes klønete eller i feil sammenheng. | Ordforrådet ordet er ikke brukt riktig i eksempelet setningen. |
| Word 3 - Visualisering | Dreieboken celle tydelig illustrerer betydningen av vokabular ord. | Dreieboken celle gjelder betydningen av vokabular ord, men er vanskelig å forstå. | Dreieboken celle ikke klart knyttet til betydningen av vokabular ord. |
Aktivitetsoversikt
Et storyboard er en fin måte for elevene å utvikle ordforråd. Studenter kan bli tildelt bestemte ord per kapittel å definere ved hjelp av et storyboard. De kan bruke scenen til å øve på å bruke kontekst ledetråder, og deretter bruke ordbok ferdigheter for å finne selve definisjonen. Elevene kan også lage scenen og se om en partner kan bestemme betydningen av ordet å bruke kontekstledetråder. En ekstra forlengelse ville være for elevene å prøve å bruke ordet i en annen sammenheng.
Eksempel Stuart Little Vocabulary Spider Kart
- nedsettende
- bellow
- bøye
- kantre
- bestyrtelse
- diminutiv
- gravere
- voldsom
- drivgods
- ror
- heise
- dvele
- lus
- illevarslende
- svette
- Scow
- shinnying
- kraftig
- kamgarn
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Vise din forståelse av vokabular ord i Stuart Little ved å lage visualiseringer.
- Velg tre vokabular ord fra historien og skriv dem i tittelen bokser.
- Finn definisjonen i en utskrift eller online ordbok.
- Skriv en setning som bruker vokabular ord.
- Illustrere betydningen av ordet i cellen ved hjelp av en kombinasjon av scener, karakterer og elementer.
- Alternativt kan du bruke Photos for Class for å vise betydningen av ordene med søkefeltet.
- Lagre og sende inn storyboard.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Setning | Vokabular ordet blir brukt på riktig måte i eksempelet setningen i både mening og sammenheng. | Betydningen av setningen kan forstås, men vokabularet ordet brukes klønete eller i feil sammenheng. | Ordforrådet ordet er ikke brukt riktig i eksempelet setningen. |
| Word 1 - Visualisering | Dreieboken celle tydelig illustrerer betydningen av vokabular ord. | Dreieboken celle gjelder betydningen av vokabular ord, men er vanskelig å forstå. | Dreieboken celle ikke klart knyttet til betydningen av vokabular ord. |
| Ord 2 - Setning | Vokabular ordet blir brukt på riktig måte i eksempelet setningen i både mening og sammenheng. | Betydningen av setningen kan forstås, men vokabularet ordet brukes klønete eller i feil sammenheng. | Ordforrådet ordet er ikke brukt riktig i eksempelet setningen. |
| Ord 2 - Visualisering | Dreieboken celle tydelig illustrerer betydningen av vokabular ord. | Dreieboken celle gjelder betydningen av vokabular ord, men er vanskelig å forstå. | Dreieboken celle ikke klart knyttet til betydningen av vokabular ord. |
| Word 3 - Setning | Vokabular ordet blir brukt på riktig måte i eksempelet setningen i både mening og sammenheng. | Betydningen av setningen kan forstås, men vokabularet ordet brukes klønete eller i feil sammenheng. | Ordforrådet ordet er ikke brukt riktig i eksempelet setningen. |
| Word 3 - Visualisering | Dreieboken celle tydelig illustrerer betydningen av vokabular ord. | Dreieboken celle gjelder betydningen av vokabular ord, men er vanskelig å forstå. | Dreieboken celle ikke klart knyttet til betydningen av vokabular ord. |
Hvordan gjøre det med Stuart Little Vocabulary
Inkluder ordspill for å øke engasjementet
Bruk interaktive ordspill som charades, bingospill eller Pictionary for å gjøre læring av nye ord spennende. Disse aktivitetene hjelper elever å huske definisjoner og oppmuntrer til deltagelse i en morsom, lavtrykk innstilling.
Tildel jevnaldrendeundervisning for dypere forståelse
La elever undervise et ord til en partner eller liten gruppe. Å forklare ord for andre styrker deres egen forståelse og bygger kommunikasjonsevner.
Knytt ord til virkelige erfaringer
Oppmuntre elever til å dele personlige historier eller situasjoner hvor de kan bruke hvert ord. Å relatere ord til livene deres gjør læringen mer meningsfull og minneverdig.
Lag en ordvegg for kontinuerlig gjennomgang
Sett av et område på klasserommet ditt for ord og deres betydninger. Oppdater veggen regelmessig og inviter elever til å legge til tegninger eller eksempler, noe som støtter kontinuerlig gjennomgang og forsterkning.
Bruk exit-billetter for å sjekke ordforråd
Be elever bruke et nytt ord i en setning eller definere det på en exit-billett på slutten av timen. Denne raske vurderingen hjelper deg å følge fremgang og identifisere ord som trenger mer øvelse.
Ofte stilte spørsmål om Stuart Little Vocabulary
Hva er noen effektive vokabularaktiviteter for å lære Stuart Little til barneskolestudenter?
Effektive vokabularaktiviteter for Stuart Little inkluderer å lage visuelle historiebøker, bruke kontekstledetråder for å gjette betydninger, øve ordbokferdigheter og illustrere vokabularord. Disse strategiene hjelper elever med å fordype forståelsen og huske nye termer.
Hvordan kan jeg bruke en storyboard for å undervise i vokabular fra Stuart Little?
For å bruke en storyboard for vokabular, tildel elever spesifikke ord fra Stuart Little. La dem definere hvert ord, bruke det i en setning og illustrere betydningen gjennom scener eller bilder. Denne visuelle tilnærmingen støtter forståelse og engasjement.
Hva er noen eksempler på vokabularord i Stuart Little for 3-4. trinn?
Eksempler på vokabularord fra Stuart Little for trinn 3-4 inkluderer belittling, buoy, consternation, diminutive, flotsam, helm og ominous. Disse ordene hjelper elever med å utvide språkkunnskapene mens de leser historien.
Hva er et visuelt vokabulartavle, og hvordan hjelper det elever?
En visuell vokabulartavle er et undervisningsverktøy der elever illustrerer vokabularord med tegninger eller bilder. Denne metoden forsterker ordmenes betydning, oppmuntrer til kreativitet og hjelper elever med å huske definisjoner ved å koble ord til bilder.
Hvordan kan elever øve på å bruke kontekstuelle ledetråder med Stuart Littles vokabular?
Elever kan øve på å bruke kontekstuelle ledetråder ved å analysere setninger fra Stuart Little som inneholder målord. De utleder betydningen før de sjekker definisjonene, noe som styrker leseferdigheter og kritisk tenkning.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Stuart Little
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
