Aktivitetsoversikt
| Tekstforbindelser | |
|---|---|
| Tekst til tekst | Tilkobling som minner deg om noe i en annen bok eller historie |
| Tekst til Selv | Tilkobling som minner deg om noe i livet ditt. |
| Tekst til verden | Tilkobling som minner deg om noe som skjer i verden. |
Stories Julian Forteller er en flott bok for unge lesere fordi mange av historiene er relatable til barn. Den lille kapittel boken er lastet med mange forskjellige livserfaringer: miste din første tann, vokser en hage, eller foreta en venn. Studenter kan enkelt lage tekst-til-selv-tilkoblinger gjennom hele boken.
I denne aktiviteten skal elevene lage et storyboard som viser noen av tekst-til-selv-tilkoblinger de har gjort gjennom hele boken.
Her er et eksempel:
Kapittel 1: Pudding Like a Night on the Sea
Tekst: "Min far er en stor mann med vill svart hår når han ler, ler sola i vindusrutene Når han mener, kan du nesten se sine tanker sitter på alle bord og stoler når han er sint, jeg og... lillebroren min, Ole, skjelve til bunnen av våre sko.”
Selv: Min far er en stor mann med vill grå hår. Han har også en stor blomstrende latter, men når han er sint jeg vet å holde seg borte fra ham.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag et storyboard som viser koblinger du har gjort med historiene Julian tells.
- Klikk på "Bruk denne malen" fra oppdraget.
- Lag et bilde for hver tilkobling ved hjelp av scener, karakterer, elementer og tekstbokser.
- Skriv en beskrivelse av hvordan teksten er knyttet til deg.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Tekst~~POS=TRUNC Tilkoblinger | Student laget og merket alle tre tekst tilkoblinger riktig. | Student laget og merket to tekst tilkoblinger riktig. | Student laget og merket en tekst tilkobling riktig. |
| Eksempler på Connections | Alle eksempler på tilkoblinger støtte forståelse av teksten. | De fleste eksempler på tilkoblinger støtte forståelse av teksten. | De fleste eksempler på tilkoblinger støtter ikke forståelse av tekst eller er vanskelige å forstå. |
| Illustrasjon av Eksemplene | Ideer er godt organisert. Bildene viser tydelig tilkoblinger student gjort med teksten. | Ideer er organisert. De fleste bildene bidra til å vise tilkoblinger student gjort med teksten. | Ideer er ikke godt organisert. Bildene er vanskelig å forstå. |
Aktivitetsoversikt
| Tekstforbindelser | |
|---|---|
| Tekst til tekst | Tilkobling som minner deg om noe i en annen bok eller historie |
| Tekst til Selv | Tilkobling som minner deg om noe i livet ditt. |
| Tekst til verden | Tilkobling som minner deg om noe som skjer i verden. |
Stories Julian Forteller er en flott bok for unge lesere fordi mange av historiene er relatable til barn. Den lille kapittel boken er lastet med mange forskjellige livserfaringer: miste din første tann, vokser en hage, eller foreta en venn. Studenter kan enkelt lage tekst-til-selv-tilkoblinger gjennom hele boken.
I denne aktiviteten skal elevene lage et storyboard som viser noen av tekst-til-selv-tilkoblinger de har gjort gjennom hele boken.
Her er et eksempel:
Kapittel 1: Pudding Like a Night on the Sea
Tekst: "Min far er en stor mann med vill svart hår når han ler, ler sola i vindusrutene Når han mener, kan du nesten se sine tanker sitter på alle bord og stoler når han er sint, jeg og... lillebroren min, Ole, skjelve til bunnen av våre sko.”
Selv: Min far er en stor mann med vill grå hår. Han har også en stor blomstrende latter, men når han er sint jeg vet å holde seg borte fra ham.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag et storyboard som viser koblinger du har gjort med historiene Julian tells.
- Klikk på "Bruk denne malen" fra oppdraget.
- Lag et bilde for hver tilkobling ved hjelp av scener, karakterer, elementer og tekstbokser.
- Skriv en beskrivelse av hvordan teksten er knyttet til deg.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Tekst~~POS=TRUNC Tilkoblinger | Student laget og merket alle tre tekst tilkoblinger riktig. | Student laget og merket to tekst tilkoblinger riktig. | Student laget og merket en tekst tilkobling riktig. |
| Eksempler på Connections | Alle eksempler på tilkoblinger støtte forståelse av teksten. | De fleste eksempler på tilkoblinger støtte forståelse av teksten. | De fleste eksempler på tilkoblinger støtter ikke forståelse av tekst eller er vanskelige å forstå. |
| Illustrasjon av Eksemplene | Ideer er godt organisert. Bildene viser tydelig tilkoblinger student gjort med teksten. | Ideer er organisert. De fleste bildene bidra til å vise tilkoblinger student gjort med teksten. | Ideer er ikke godt organisert. Bildene er vanskelig å forstå. |
Slik gjør du om historiene Julian forteller tekstforbindelser
Hvordan kan jeg hjelpe elever med å skape meningsfulle tekst-til-verden-koblinger med "The Stories Julian Tells"?
Oppmuntre elever til å relatere hendelser i boken til virkelige verdensspørsmål eller hendelser. Tekst-til-verden-koblinger hjelper elever å se litteraturens relevans utover sine egne liv.
Begynn med en klassediskusjon om store temaer i boken.
Veiled elever til å identifisere temaer som familie, vennskap eller ærlighet i "The Stories Julian Tells." Å koble temaer til verden bygger kontekst og forståelse.
Koble historier til aktuelle hendelser eller fellesskapshendelser.
Spør elever om noe i historien minner dem om nyhetsartikler, fellesskapsarrangementer eller kulturelle feiringer. Dette hjelper dem å trekke paralleller mellom fiksjon og virkelighet.
Bruk grafiske organiseringsverktøy for å kartlegge tekst-til-verden-koblinger.
Gi diagrammer eller Venn-diagrammer til elever for visuelt å koble bokhendelser til verdenshendelser. Visuelle verktøy gjør abstrakte koblinger konkrete og tilgjengelige.
Del og diskuter koblinger som en klasse.
Inviter elever til å presentere sine tekst-til-verden-koblinger og forklare sin tenkning. Klassefelleskap fremmer dypere forståelse og flere perspektiver.
Ofte stilte spørsmål om historiene Julian forteller tekstforbindelser
Hva er tekst-til-selv-tilkoblinger i Historiene Julian Tells?
Tekst-til-selv-tilkoblinger i Historiene Julian Tells er øyeblikk hvor elever relaterer hendelser eller karakterer fra boka til sine egne liv. For eksempel kan et barn koble Julians opplevelser til sine egne følelser om familie eller vennskap.
Hvordan kan jeg hjelpe elever med å lage tekst-til-selv-tilkoblinger med Historiene Julian Tells?
Oppmuntre elever til å reflektere over sine egne erfaringer mens de leser. Still veiledende spørsmål som: “Har du noen gang følt deg som Julian?” eller “Minner dette deg om noe i ditt liv?” Å bruke en storyboard-aktivitet kan hjelpe dem å visualisere og beskrive disse koblingene.
Hva er et eksempel på en tekst- til-selv-tilkobling fra Historiene Julian Tells?
Et eksempel er å sammenligne Julians beskrivelse av sin far med en elevs egen far. For eksempel sier Julian at faren har villt svart hår og en stor latter. En elev kan koble dette til sin egen fars utseende eller oppførsel.
Hvorfor er tekst-til-selv-tilkoblinger viktige for unge lesere?
Tekst- til-selv-tilkoblinger hjelper elever å fordype forståelsen ved å relatere historier til sine egne liv, andre bøker eller verden. Dette gjør lesingen mer meningsfull og oppmuntrer til større engasjement med materialet.
Hvilke aktiviteter kan jeg bruke for å undervise i tekst-til-selv-tilkoblinger i 3.-4. klasse?
Bruk kreative oppgaver som storyboards, journaler eller gruppearbeid. Be elever tegne eller skrive om ganger de følte seg som karakterene. Disse aktivitetene hjelper med å styrke konseptet å koble personlige erfaringer til teksten.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Stories Julian Forteller
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
