Aktivitetsoversikt
En av hindringene for nye spanske studenter å overvinne er å lære å uttrykke seg selv og sine behov i et fremmed språk. Å ha en liste over nyttige klasserommet uttrykk for studenten er det første skrittet, men utover det, må studenten øve på å bruke dem og internalizing deres betydninger. Mens vanlige uttrykk i tabellen under kan også brukes av læreren, blir de ofte nødvendig av studenter. Ligner på listen over vanlige lærer uttrykk, denne listen kan også lett tilpasses for å imøtekomme for bestemte klasserom og situasjoner.
Be elevene å lage isolerte scener som skildrer ulike og realistiske studentenes behov. Hver scene bør målrette en av de vanligste klasserom uttrykkene nedenfor, eller de som er fastsatt av læreren. Etter å ha laget flere scener, skal studentene knytte og skrive det riktige uttrykket under hver celle. Andre vokabular i modellen er begrenset, forutsatt at disse uttrykkene er en del av en elevs første eksponering til spansk. Men hvis studentene er mer avansert, kan de inneholde mer dialog eller fortelling.
| Klasserom Expressions - Student | |
|---|---|
| ¿Cómo se dice ...? | Hvordan sier du…? |
| ¿Cómo se escribe ...? | Hvordan staver du…? |
| ¿Qué quiere decir ...? | Hva betyr? |
| Más lento, por favor. | Langsommere, takk. |
| ¿Puedes explicar en inglés, por favor? | Kan du forklare på engelsk, please? |
| ¿Puedo ir al baño? | Kan jeg gå på toalettet? |
| ¿Puedo beber agua? | Kan jeg få et glass vann? |
| No sé. | Jeg vet ikke. |
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Leksjon Plan Reference
Aktivitetsoversikt
En av hindringene for nye spanske studenter å overvinne er å lære å uttrykke seg selv og sine behov i et fremmed språk. Å ha en liste over nyttige klasserommet uttrykk for studenten er det første skrittet, men utover det, må studenten øve på å bruke dem og internalizing deres betydninger. Mens vanlige uttrykk i tabellen under kan også brukes av læreren, blir de ofte nødvendig av studenter. Ligner på listen over vanlige lærer uttrykk, denne listen kan også lett tilpasses for å imøtekomme for bestemte klasserom og situasjoner.
Be elevene å lage isolerte scener som skildrer ulike og realistiske studentenes behov. Hver scene bør målrette en av de vanligste klasserom uttrykkene nedenfor, eller de som er fastsatt av læreren. Etter å ha laget flere scener, skal studentene knytte og skrive det riktige uttrykket under hver celle. Andre vokabular i modellen er begrenset, forutsatt at disse uttrykkene er en del av en elevs første eksponering til spansk. Men hvis studentene er mer avansert, kan de inneholde mer dialog eller fortelling.
| Klasserom Expressions - Student | |
|---|---|
| ¿Cómo se dice ...? | Hvordan sier du…? |
| ¿Cómo se escribe ...? | Hvordan staver du…? |
| ¿Qué quiere decir ...? | Hva betyr? |
| Más lento, por favor. | Langsommere, takk. |
| ¿Puedes explicar en inglés, por favor? | Kan du forklare på engelsk, please? |
| ¿Puedo ir al baño? | Kan jeg gå på toalettet? |
| ¿Puedo beber agua? | Kan jeg få et glass vann? |
| No sé. | Jeg vet ikke. |
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Leksjon Plan Reference
Slik gjør du det med spanske studentuttrykk
Oppmuntre elever til å bruke spanske uttrykk under klassens rutiner
Modellér bruken av spanske uttrykk hver dag slik at elevene ser dem i praksis. Regelmæssig eksponering hjelper elever med å føle seg mer komfortable med å bruke slike fraser naturlig i klassen.
Lag visuelle påminnelser for vanlige elevuttrykk
Sett opp fargerike plakater eller ankartavler med nøkkeluttrykk rundt i rommet. Denne visuelle støtten gir elever selvtillit og rask referanse når de trenger hjelp med å uttrykke seg selv.
Øv uttrykk gjennom raske daglige oppvarminger
Start hver klasse med en kort aktivitet der elevene bruker et nytt uttrykk, for eksempel rollespill eller rop-og-svar. Konsekvent praksis bygger automatisering og styrker læringen.
Inkluder bevegelse og gester for å forsterke meningen
Par hvert uttrykk med en håndbevegelse eller gest. Kinetiske aktiviteter gjør fraser mer minneverdige for ulike elever og legger til moro i rutinen.
Feire elever når de bruker spanske uttrykk selvstendig
Anerkjenn og ros elever hver gang de bruker klasserommet uttrykk i kontekst. Positiv forsterkning oppmuntrer til risikotaking og bygger et støttende språmmiljø.
Ofte stilte spørsmål om spanske studentuttrykk
Hva er viktige spanske uttrykk for klasserommet som elever bør kunne?
Viktige spanske uttrykk for klasserommet inkluderer: ¿Cómo se dice…? (Hvordan sier man…?), ¿Cómo se escribe…? (Hvordan staver man…?), ¿Qué quiere decir…? (Hva betyr…?), Más lento, por favor (Saktere, vær så snill), ¿Puedes explicar en inglés, por favor? (Kan du forklare på engelsk, vær så snill?), ¿Puedo gå på do? (Kan jeg gå på do?), ¿Puedo få et glass vann? (Kan jeg få et glass vann?), og No sé (Jeg vet ikke).
Hvordan kan lærere hjelpe elever med å øve spanske uttrykk i klasserommet?
Lærere kan hjelpe ved å la elever lage scener som bruker nøkkeluttrykk, oppmuntre til rollespill og koble hver frase til virkelige klasseromsbehov. Øvelse i kontekst hjelper elever å internalisere språket.
Hva er den beste måten for nybegynnere å huske spanske uttrykk for klasserommet?
Den beste måten er å bruke repetisjon, assosiere fraser med bilder eller scenarier og aktivt bruke dem under timen. Å lage flashcards og øve med klassekamerater styrker også memoreringen.
Hvorfor er det viktig for elever å lære klasseromsuttrykk på spansk?
Å lære klasseromsuttrykk gir elever mulighet til å kommunisere behov, stille spørsmål og delta mer selvsikkert på spansk. Det bygger et grunnlag for videre språklæring og selvstendighet i klasserommet.
Kan disse spanske uttrykkene tilpasses ulike klasseromssituasjoner?
Ja, disse uttrykkene kan enkelt tilpasses spesifikke klasseromssituasjoner ved å legge til nye setninger eller justere etter elevenes språknivå, noe som gjør dem allsidige for ulike undervisningsbehov.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Spanske Klasserommet Materialer og Uttrykk
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
