Aktivitetsoversikt
Denne aktiviteten fokuserer på å relatere vokabular for vanlige klasserommet materialer til de klassene de ville vanligvis være nødvendig for. La elevene starte med en edderkopp på kartet , titulere hver celle med en annen akademisk klasse. I cellen, vil studentene illustrere en enkel scene, med faglærer sier nødvendige materialer for sin klasse.
Mens modellen bruker en stereotype liste, kan aktiviteten være personlig og skreddersydd for å målrette annonser spesifikt kreves av studentens lærere. En annen måte å tilpasse eller fremme aktiviteten er å gi mulighet for blant annet musikk klasse, gym klasse, datamaskin klasse, osv, og dermed krever studentene til forskning nytt vokabular for å inkludere i sin storyboard.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Leksjon Plan Reference
Aktivitetsoversikt
Denne aktiviteten fokuserer på å relatere vokabular for vanlige klasserommet materialer til de klassene de ville vanligvis være nødvendig for. La elevene starte med en edderkopp på kartet , titulere hver celle med en annen akademisk klasse. I cellen, vil studentene illustrere en enkel scene, med faglærer sier nødvendige materialer for sin klasse.
Mens modellen bruker en stereotype liste, kan aktiviteten være personlig og skreddersydd for å målrette annonser spesifikt kreves av studentens lærere. En annen måte å tilpasse eller fremme aktiviteten er å gi mulighet for blant annet musikk klasse, gym klasse, datamaskin klasse, osv, og dermed krever studentene til forskning nytt vokabular for å inkludere i sin storyboard.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Leksjon Plan Reference
Hvordan gjøre det med spansk vokabular: Spesifikke klassemateriell
Hvordan lage interaktive ordforrådsflashcards for spanske klasseromsmateriell?
Øk elevengasjementet ved å la dem designe sine egne flashcards for klasseromsmateriell på spansk. Personlige flashcards bidrar til å styrke ordforrådet og gjør studiet mer underholdende.
La elever velge klasseromsartikler og skrive deres spanske navn.
La elevene velge 5–10 vanlige klasseromsartikler (som blyant, notatbok eller linjal) og skrive det spanske ordet for hver. Å velge sine egne objekter øker eierskap og relevans.
Oppmuntre elever til å tegne eller finne bilder av hver gjenstand.
Oppfordre elevene til å illustrere eller finne bilder som representerer hvert klasseromsmateriell. Visuelle elementer støtter hukommelsen og gjør kortene mer tiltalende.
Hjelp elever med å skrive eksempelsetninger med hvert ord.
Elevene skriver en enkel spansk setning med hver gjenstand (f.eks., “Necesito una calculadora para la clase de matemáticas.”). Dette kontekstualiserer ordforrådet og støtter forståelsen.
Bruk flashcards for raske repetisjonsleker i timen.
Spill matching, memory eller charades med flashcards. Aktiv repetisjon gjør timene mer livlige og styrker spanskordforrådet for klasseromsmateriell.
Ofte stilte spørsmål om spansk vokabular: Spesifikke klassemateriell
Hva er viktige spanske ord for klasseroms-materialer?
Viktige spanske klasseroms-materialer ord inkluderer ord som el cuaderno (notatbok), el lápiz (blyant), la regla (linjal), el libro (bok), la mochila (ryggsekk), og el bolígrafo (pen). Disse begrepene brukes ofte i K-12 klasserom.
Hvordan kan jeg lære spanske klasseroms-materialer på en morsom måte?
Bruk kreative aktiviteter som edderkoppkart, hvor hver celle representerer en klasse, og elever tegner eller lister de nødvendige materialene på spansk. Legg til illustrasjoner og tilpass etter klassens type eller elevbehov for økt engasjement.
Hva er en edderkoppkartaktivitet for å lære spanske klasseromstilbehør?
En edderkoppkartaktivitet innebærer at elever lager et diagram med hver grein som representerer en annen klasse. I hver seksjon illustrerer de scener og lister eller tegner de spesifikke materialene som trengs for den aktuelle klassen på spansk.
Hvordan kan jeg personliggjøre spanske klasseroms-leksjoner for mine elever?
Personliggjør leksjonene ved å la elever fokusere på de faktiske materialene læreren deres krever, eller ved å la dem inkludere unike klasser som musikk, gym eller datarom, noe som oppmuntrer til forskning og å legge til nytt spansk ordforråd.
Hvilke klassetrinn passer aktiviteten med spanske klasseroms-materialer for?
Denne spanske klasseroms-materialer aktiviteten passer best for 6.-12. klasse og kan tilpasses ulike ferdighetsnivåer, spesielt for å introdusere eller styrke vokabular.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Spanske Klasserommet Materialer og Uttrykk
- El oso y el madroño • tiseb • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
