Aktivitetsoversikt
Som elevene leser, kan et storyboard være en nyttig tegnreferanselogg. Denne loggen (også kalt et tegnkart) tillater elevene å huske relevant informasjon om viktige tegn. Når du leser en roman, blir små attributter og detaljer ofte viktige som plottet utvikler seg. Med karakter kartlegging, vil studentene registrere denne informasjonen, hjelpe dem å følge med og fange de finesser som gjør lesing morsommere!
Prinsen og Pauper Tegnene
- Tom Canty
- Edward VI
- John Canty
- Toms mor
- Onkel Hertford, Herrens protektor
- Kong Henry VIII
- The Hermit
- Miles Hendon
- Hugh Hendon
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Opprett et tegnkart for hovedpersonene.
- Identifiser hovedpersonene i Prinsen og Pauperen og skriv navnene sine i de forskjellige tittelboksene.
- Velg et tegn som representerer hver av de litterære tegnene.
- Velg farger og en passende til historien og karaktertrekkene.
- Velg en scene eller bakgrunn som gir mening for tegnet.
- Fyll inn tekstfeltene for karaktertrekk, hvordan interagerer denne karakteren med hovedpersonen , og hva er fortellerens holdning til denne karakteren .
- Lagre og send oppdraget.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Bilde & Scene | Karakterene og scenene er alle aktuelle for bokens tegn. De gjenspeiler sterk forståelse av bokens viktigste tegn. | De fleste av karakterer og scener som er aktuelle for bokens tegn. De gjenspeiler voksende forståelse av bokens viktigste tegn. | Mange av karakterer og scener samsvarer ikke karakterene i boken. Prosjektet reflekterer en mangel på forståelse av de store tegn. |
| Nøyaktighet av Notes | Det meste av informasjonen på notene er riktig. | Mange av merknadene har riktig informasjon, men noen er feil eller mangler. | Mye av informasjonen på notene er ufullstendig og / eller feil og irrelevant. |
| Innsats og Redigering | Arbeidet er fullført, grundig og ryddig. Stavekontroll og grammatikk er riktig. | De fleste av de delene av kartet tegnet ble minst forsøkt og arbeid er presentabel. Teksten inneholder noen feil i staving og / eller grammatikk. | Tegnet kart er uferdig og / eller uorganisert. Teksten inneholder mange feil i staving og / eller grammatikk. |
Aktivitetsoversikt
Som elevene leser, kan et storyboard være en nyttig tegnreferanselogg. Denne loggen (også kalt et tegnkart) tillater elevene å huske relevant informasjon om viktige tegn. Når du leser en roman, blir små attributter og detaljer ofte viktige som plottet utvikler seg. Med karakter kartlegging, vil studentene registrere denne informasjonen, hjelpe dem å følge med og fange de finesser som gjør lesing morsommere!
Prinsen og Pauper Tegnene
- Tom Canty
- Edward VI
- John Canty
- Toms mor
- Onkel Hertford, Herrens protektor
- Kong Henry VIII
- The Hermit
- Miles Hendon
- Hugh Hendon
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Opprett et tegnkart for hovedpersonene.
- Identifiser hovedpersonene i Prinsen og Pauperen og skriv navnene sine i de forskjellige tittelboksene.
- Velg et tegn som representerer hver av de litterære tegnene.
- Velg farger og en passende til historien og karaktertrekkene.
- Velg en scene eller bakgrunn som gir mening for tegnet.
- Fyll inn tekstfeltene for karaktertrekk, hvordan interagerer denne karakteren med hovedpersonen , og hva er fortellerens holdning til denne karakteren .
- Lagre og send oppdraget.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Bilde & Scene | Karakterene og scenene er alle aktuelle for bokens tegn. De gjenspeiler sterk forståelse av bokens viktigste tegn. | De fleste av karakterer og scener som er aktuelle for bokens tegn. De gjenspeiler voksende forståelse av bokens viktigste tegn. | Mange av karakterer og scener samsvarer ikke karakterene i boken. Prosjektet reflekterer en mangel på forståelse av de store tegn. |
| Nøyaktighet av Notes | Det meste av informasjonen på notene er riktig. | Mange av merknadene har riktig informasjon, men noen er feil eller mangler. | Mye av informasjonen på notene er ufullstendig og / eller feil og irrelevant. |
| Innsats og Redigering | Arbeidet er fullført, grundig og ryddig. Stavekontroll og grammatikk er riktig. | De fleste av de delene av kartet tegnet ble minst forsøkt og arbeid er presentabel. Teksten inneholder noen feil i staving og / eller grammatikk. | Tegnet kart er uferdig og / eller uorganisert. Teksten inneholder mange feil i staving og / eller grammatikk. |
Hva du synes om Prinsen og tiggeren-figurene
Engasjer elever med kreative karakterintervjuer
Få elever til å intervjue en karakter fra Prinsen og Fangen som om de var journalister. Denne aktiviteten oppmuntrer til dypere analyse og hjelper elever med å føle empati med karakterene ved å tenke på deres motivasjoner og opplevelser.
Tildel hver elev eller gruppe en karakter
Del klassen opp slik at hver elev eller gruppe fokuserer på en annen karakter. Dette sikrer variasjon i svarene og lar alle delta. Tildel karakterer basert på interesse eller tilfeldig for å få ulike perspektiver.
Utvikle gjennomtenkte intervjuspørsmål
Veiled elever til å lage 5–7 åpne spørsmål som utforsker karakterens tanker, følelser og valg. Oppmuntre dem til å spørre om viktige hendelser og hvordan karakteren føler for andre i historien.
Rollespill intervjuet i par eller foran klassen
La elever veksle på å være intervjuer og karakter. De kan framføre det for klassen eller i små grupper. Dette steget hjelper elever med å øve empati og offentlig tale.
Reflekter over nye innsikter
Be elever skrive en rask refleksjon om hva de har lært fra intervjuet. Dette hjelper dem med å knytte det til teksten og dyptgående forståelse av karaktertrekk og motivasjoner.
Ofte stilte spørsmål om Prinsen og tiggeren-figurene
Hva er et karakterkart for Prins og fattigmann?
Et karakterkart for Prins og fattigmann er et visuelt verktøy som hjelper elever med å organisere og følge viktige detaljer om hovedpersonene, inkludert deres egenskaper, relasjoner og roller i historien.
Hvordan kan jeg hjelpe elever med å lage et karakterkart for Prins og fattigmann?
Veilede elever til å liste opp hovedpersonene, velge bilder eller symboler for å representere hver, og fylle ut seksjoner for karaktertrekk, interaksjoner med hovedpersonen og fortellerens holdning. Oppmuntre til kreativitet i valg av farger og bakgrunner som matcher hver persons personlighet.
Hvorfor er karakterkart nyttig når man leser Prins og fattigmann?
Karakterkartlegging hjelper elever å huske viktige detaljer, forstå karakterrelasjoner og legge merke til små egenskaper som blir viktige etter hvert som handlingen utvikler seg, og gjør leseopplevelsen rikere og mer engasjerende.
Hvem er hovedpersonene i Prins og fattigmann som bør inkluderes i et karakterkart?
Hovedpersonene å inkludere er Tom Canty, Edward VI, John Canty, Toms mor, Onkel Hertford, King Henry VIII, Hyrden, Miles Hendon og Hugh Hendon.
Hva bør elever inkludere når de fyller ut et karakterkart for en roman?
Elevene bør fylle inn informasjon som karaktertrekk, hvordan hver karakter interagerer med hovedpersonen, og hva fortellerens holdning er til dem, ved å bruke korte notater og visuelle ledetråder der det er mulig.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Prinsen og Pauperen
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
