Aktivitetsoversikt
Tegnene til Tom og Edward er Doppelgängers. Deres mange likheter kaster deres drastisk forskjellige situasjoner i sterk lettelse. La elevene bruke storyboards for å sammenligne og kontrastere de to guttene. Ved å identifisere deres likheter og forskjeller, vil studentene gå inn i dypere karakteranalyse. Start med en tre-kolonne T-diagram og få elevene å velge kategorier for å sammenligne. Disse kan omfatte utdanning, utseende, hjem, personlighet, familie eller andre. For hver kategori skal studentene finne en likhet å skildre i senterkolonnen og individuelle forskjeller å skildre i de utvendige kolonnene. Historien ovenfor gir et eksempel.
Eksempel Prinsen og Pauperen Sammenlign og Kontrast
| Tom Canty | Begge guttene | Edward VI |
|---|---|---|
| Hjem | ||
| Tom bor i Offal Court, en forfalsket del av London fylt av fattigdom og kriminalitet. | Begge guttene bor i eller i nærheten av London, England. | Edward lever i luksus i Westminster Palace. |
| utdanning | ||
| Tom mottar uformelle leksjoner fra en gammel prest som bor i Offal Court. Tom har begrenset tilgang til bøker, men lærer å lese engelsk og litt latin. | Begge guttene er intelligente og liker å lære. De bruker sin utdanning for å ta klok og rettferdig beslutning. | Edward lærer mange fag, inkludert latin, gresk og fransk. Han har flere veiledere og tar sine leksjoner i de komfortable rommene på slottet. |
| Utseende | ||
| Tom eier bare en enkelt, tøff antrekk som han bærer til enhver tid. | Bortsett fra klærne ser guttene nesten identisk ut. De er doppelgängere av samme alder, høyde og fargestoffer. Ingen kan fortelle dem fra hverandre. | Edward bærer kongelige robes av kostbare stoffer. Han har mange forskjellige klær av klær til ulike anledninger og er forsiktig kledd hver morgen i en forseggjort seremoni. |
| Personlighet | ||
| Tom er mild og drømmende. Han kommer gjennom sine dager som en pauper ved å drømme om kongelige og akseptere slag fra sin far og bestemor uten klage. På slottet viser han ivrig lydighet mot prinsen, og er først veldig trist i slottet. | Begge guttene er hyggelige og barmhjertige. De gjør lignende beslutninger som konge, prøver å innføre rettferdighet og slutte grusomhet. | På grunn av hans kongelige oppdrag, er Edward selvsikker og kommandant. Selv når han konfronteres med farlige menn som er større og sterkere enn han er, nekter han å adlyde deres kommandoer. |
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Opprett et storyboard som sammenligner og kontrasterer Doppelgängerne i The Prince and the Pauper .
- Bruk malen levert av læreren din.
- Legg til flere rader.
- I mellomkolonnen, identifiser de tingene som ligner på de to tegnene.
- I høyre kolonne, beskriv de tingene som gjør et tegn unikt.
- I venstre mest kolonne beskrives de tingene som gjør den andre karakteren unik.
- Illustrer hvert eksempel med passende tegn, scener og elementer.
- Lagre og send inn storyboardet ditt.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Sammenligningsanalyse | Tekst og bilder inkluderer en tydelig forklaring på likheter og/eller forskjeller mellom kategoriene eller emnene. Disse sammenligningene går utover overfladiske elementer og viser sterk forståelse. | Tekst og bilder inkluderer en forklaring av likheter og/eller forskjeller mellom kategoriene eller emnene, men forklaringen kan mangle klarhet eller vise kun overfladisk forståelse i enkelte ruter. | Tekst og bilder kan ikke inneholde noen forklaring på likheter og/eller forskjeller, eller de kan bare gjøre overfladiske eller unøyaktige sammenligninger. |
| Storyboardbilde og Innsats | Eleven viser tydelig innsats for å formidle setting, karakterer og spesifikke scener i boken. Scenen er tydelig identifiserbar basert på den grafiske fremstillingen. | Eleven prøver å formidle setting, karakterer og spesifikke scener ved bruk av grafikk, men skildringen kan være forvirrende, uordnet eller mangle noen detaljer. | Eleven formidler ikke setting, karakterer og scene tydelig. |
| Stavemåte og Grammatikk | Eleven bruker eksemplarisk rettskrivning og grammatikk. Det er ingen feil. | Eleven gjør en eller to mindre feil i stavemåte og grammatikk. | Eleven gjør flere feil i stavemåte og grammatikk. |
Aktivitetsoversikt
Tegnene til Tom og Edward er Doppelgängers. Deres mange likheter kaster deres drastisk forskjellige situasjoner i sterk lettelse. La elevene bruke storyboards for å sammenligne og kontrastere de to guttene. Ved å identifisere deres likheter og forskjeller, vil studentene gå inn i dypere karakteranalyse. Start med en tre-kolonne T-diagram og få elevene å velge kategorier for å sammenligne. Disse kan omfatte utdanning, utseende, hjem, personlighet, familie eller andre. For hver kategori skal studentene finne en likhet å skildre i senterkolonnen og individuelle forskjeller å skildre i de utvendige kolonnene. Historien ovenfor gir et eksempel.
Eksempel Prinsen og Pauperen Sammenlign og Kontrast
| Tom Canty | Begge guttene | Edward VI |
|---|---|---|
| Hjem | ||
| Tom bor i Offal Court, en forfalsket del av London fylt av fattigdom og kriminalitet. | Begge guttene bor i eller i nærheten av London, England. | Edward lever i luksus i Westminster Palace. |
| utdanning | ||
| Tom mottar uformelle leksjoner fra en gammel prest som bor i Offal Court. Tom har begrenset tilgang til bøker, men lærer å lese engelsk og litt latin. | Begge guttene er intelligente og liker å lære. De bruker sin utdanning for å ta klok og rettferdig beslutning. | Edward lærer mange fag, inkludert latin, gresk og fransk. Han har flere veiledere og tar sine leksjoner i de komfortable rommene på slottet. |
| Utseende | ||
| Tom eier bare en enkelt, tøff antrekk som han bærer til enhver tid. | Bortsett fra klærne ser guttene nesten identisk ut. De er doppelgängere av samme alder, høyde og fargestoffer. Ingen kan fortelle dem fra hverandre. | Edward bærer kongelige robes av kostbare stoffer. Han har mange forskjellige klær av klær til ulike anledninger og er forsiktig kledd hver morgen i en forseggjort seremoni. |
| Personlighet | ||
| Tom er mild og drømmende. Han kommer gjennom sine dager som en pauper ved å drømme om kongelige og akseptere slag fra sin far og bestemor uten klage. På slottet viser han ivrig lydighet mot prinsen, og er først veldig trist i slottet. | Begge guttene er hyggelige og barmhjertige. De gjør lignende beslutninger som konge, prøver å innføre rettferdighet og slutte grusomhet. | På grunn av hans kongelige oppdrag, er Edward selvsikker og kommandant. Selv når han konfronteres med farlige menn som er større og sterkere enn han er, nekter han å adlyde deres kommandoer. |
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Opprett et storyboard som sammenligner og kontrasterer Doppelgängerne i The Prince and the Pauper .
- Bruk malen levert av læreren din.
- Legg til flere rader.
- I mellomkolonnen, identifiser de tingene som ligner på de to tegnene.
- I høyre kolonne, beskriv de tingene som gjør et tegn unikt.
- I venstre mest kolonne beskrives de tingene som gjør den andre karakteren unik.
- Illustrer hvert eksempel med passende tegn, scener og elementer.
- Lagre og send inn storyboardet ditt.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Sammenligningsanalyse | Tekst og bilder inkluderer en tydelig forklaring på likheter og/eller forskjeller mellom kategoriene eller emnene. Disse sammenligningene går utover overfladiske elementer og viser sterk forståelse. | Tekst og bilder inkluderer en forklaring av likheter og/eller forskjeller mellom kategoriene eller emnene, men forklaringen kan mangle klarhet eller vise kun overfladisk forståelse i enkelte ruter. | Tekst og bilder kan ikke inneholde noen forklaring på likheter og/eller forskjeller, eller de kan bare gjøre overfladiske eller unøyaktige sammenligninger. |
| Storyboardbilde og Innsats | Eleven viser tydelig innsats for å formidle setting, karakterer og spesifikke scener i boken. Scenen er tydelig identifiserbar basert på den grafiske fremstillingen. | Eleven prøver å formidle setting, karakterer og spesifikke scener ved bruk av grafikk, men skildringen kan være forvirrende, uordnet eller mangle noen detaljer. | Eleven formidler ikke setting, karakterer og scene tydelig. |
| Stavemåte og Grammatikk | Eleven bruker eksemplarisk rettskrivning og grammatikk. Det er ingen feil. | Eleven gjør en eller to mindre feil i stavemåte og grammatikk. | Eleven gjør flere feil i stavemåte og grammatikk. |
Hvordan gjøre det med Prinsen og tiggeren – Sammenlign og kontrastanalyse
Planlegg en karakter Hot Seat-aktivitet for dypere analyse
Engasjer elever i en rolle-spill-øvelse ved å tildele hver en karakter fra The Prince and the Pauper. Den "hot seat"-eleven svarer klassekameraters spørsmål i karakter, noe som fremmer kritisk tenkning og empati når de utforsker perspektiver utover overfladiske detaljer.
Forbered gjennomtenkte intervjuspørsmål for hver karakter
Be elever om å opprette spørsmål som avslører motivasjoner, følelser og erfaringer for både Tom og Edward. Dette trinnet hjelper elever med å gå ut over grunnleggende fakta og oppmuntrer til en dypere forståelse av karakterenes valg og utfordringer.
Tildel roller og sett grunnregler for respektfull dialog
Del elever inn i små grupper, og sørg for at hver gruppe har en "Tom", en "Edward", og intervjuere. Forklar forventningene til å lytte, ta turer og forbli i karakter for å skape et trygt og fokusert klasserom.
Fasiliter Hot Seat-økten og oppmuntre til refleksjon
Led aktiviteten ved å la intervjuere stille sine spørsmål mens "Tom" og "Edward" svarer i karakter. Deretter leder du en klasseromsdiskusjon om hvilke nye innsikter elever fikk om karakterenes likheter og forskjeller.
Ofte stilte spørsmål om sammenligning og kontrastanalyse av Prinsen og tiggeren
Hvordan kan jeg lære elever å sammenligne og kontrastere Tom og Edward i "Prinsen og fattigrøven"?
For å hjelpe elever med å sammenligne og kontrastere Tom og Edward, bruk et trekolonne T-diagram eller storyboard. La elever velge kategorier som hjem, utdanning, utseende og personlighet, og identifiser likheter i midten og unike egenskaper for hver gutt på sidene. Illustrer med scener og eksempler for dypere analyse.
Hva er de viktigste likhetene og forskjellene mellom Tom Canty og Edward VI?
Tom og Edward er fysisk identiske doppelganger, begge intelligente og vennlige. Men Tom er fattig, bor i Offal Court, og har en enkel utdanning, mens Edward er en prins med kongelige lærere og et luksuriøst liv. Deres unike bakgrunner former personligheter og erfaringer.
Hvilke kategorier bør elever bruke for å sammenligne karakterer i "Prinsen og fattigrøven"?
Elever bør vurdere å sammenligne hjem, utdanning, utseende, personlighet og familie. Andre alternativer kan være drømmer, utfordringer eller samfunnsstatus. Disse kategoriene hjelper til med å identifisere både felles trekk og unike forskjeller.
Hva er en enkel leksjonsplan for å analysere karakterforskjeller i "Prinsen og fattigrøven"?
Begynn med en kort oversikt over karakterer, og veiled elever til å fylle ut et T-diagram eller storyboard som sammenligner Tom og Edward. Tildel kategorier, diskuter eksempler, og la elever illustrere funnene sine. Avslutt med en klassediskusjon eller presentasjon for refleksjon.
Hvorfor er bruk av storyboard effektivt for sammenlignings- og kontrastundervisning i litteratur?
Storyboarder hjelper elever med å visualisere likheter og forskjeller mellom karakterer, noe som gjør abstrakt analyse mer konkret. Visuelle elementer engasjerer elever, hjelper hukommelsen og oppmuntrer til kreativitet, noe som fører til dypere forståelse og hukommelse.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Prinsen og Pauperen
Denne Aktiviteten er en del av Mange Lærerveiledninger
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
