Aktivitetsoversikt
Koblingen mellom den vitenskapelige revolusjonen og opplysningstiden er viktig for studentene å forstå når de studerer denne tidsperioden. Det er tydelige bevis på at en måte eller tenkemåte kan ha betydning for en lang rekke sosiale spørsmål. I dette tilfellet inspirerte omfavnende logikk og fornuft i vitenskapen en helt ny måte å se på regjeringen.
I denne aktiviteten vil studentene lage et T-diagram som gir eksempler på hvor gamle måter å tenke på vitenskap på ble forvandlet av fornuft og logikk . Storyboard må ha:
- To kolonner: Den ene merket “Old Thinking” og den andre merket “New Thinking”
- Tre eksempler på gamle vitenskapelige tilnærminger som endret seg under den vitenskapelige revolusjonen
- Et fjerde eksempel som viser hvordan anvendt logikk og resonnement forvandlet regjering
Utvidet aktivitet
Studentene kunne lage flere eksempler på politiske endringer som skjedde som følge av fornuft. Studentene skulle også ta opp følgende spørsmål: "Hvorfor var anvendelsen av fornuft og logikk på vitenskapelige problemer lettere enn å bruke de samme konseptene på politiske og sosiale problemer?"
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et storyboard som viser hvordan vitenskapens gamle måter ble endret av fornuft og logikk.
- Klikk på "Start tildeling".
- Beskriv i en kolonne tre eksempler på "gammel tenkning" i vitenskapen og ett for hvordan regjeringen ble sett på.
- I den andre kolonnen, beskriv tre eksempler på "nytenkning" i vitenskapen og ett for hvordan regjeringen ble transformert.
- Lag illustrasjoner ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander.
- Lagre og avslutt når du er ferdig.
Leksjon Plan Reference
Aktivitetsoversikt
Koblingen mellom den vitenskapelige revolusjonen og opplysningstiden er viktig for studentene å forstå når de studerer denne tidsperioden. Det er tydelige bevis på at en måte eller tenkemåte kan ha betydning for en lang rekke sosiale spørsmål. I dette tilfellet inspirerte omfavnende logikk og fornuft i vitenskapen en helt ny måte å se på regjeringen.
I denne aktiviteten vil studentene lage et T-diagram som gir eksempler på hvor gamle måter å tenke på vitenskap på ble forvandlet av fornuft og logikk . Storyboard må ha:
- To kolonner: Den ene merket “Old Thinking” og den andre merket “New Thinking”
- Tre eksempler på gamle vitenskapelige tilnærminger som endret seg under den vitenskapelige revolusjonen
- Et fjerde eksempel som viser hvordan anvendt logikk og resonnement forvandlet regjering
Utvidet aktivitet
Studentene kunne lage flere eksempler på politiske endringer som skjedde som følge av fornuft. Studentene skulle også ta opp følgende spørsmål: "Hvorfor var anvendelsen av fornuft og logikk på vitenskapelige problemer lettere enn å bruke de samme konseptene på politiske og sosiale problemer?"
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et storyboard som viser hvordan vitenskapens gamle måter ble endret av fornuft og logikk.
- Klikk på "Start tildeling".
- Beskriv i en kolonne tre eksempler på "gammel tenkning" i vitenskapen og ett for hvordan regjeringen ble sett på.
- I den andre kolonnen, beskriv tre eksempler på "nytenkning" i vitenskapen og ett for hvordan regjeringen ble transformert.
- Lag illustrasjoner ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander.
- Lagre og avslutt når du er ferdig.
Leksjon Plan Reference
Hvordan gjøre det om opplysningstidens endrede tenkning: Sammenligningsaktivitet
Integrer opplysningstankegang i daglige klassediskusjoner
Oppmuntre elever til å koble opplysningstidens ideer til hverdagslige situasjoner ved å stille åpne spørsmål under timene. Denne tilnærmingen hjelper elever å se relevansen av logikk og fornuft utover historiske fakta, og fremmer kritisk tenkning i sanntid.
Modell kritiske spørsmål med historiske scenarier
Bruk "hva hvis"-scenarier fra opplysningstiden for å få elever til å stille spørsmål ved antakelser og vurdere bevis. Denne praktiske strategien viser hvordan spørsmål fører til nye perspektiver og oppdagelser, og speiler overgangen fra gammelt til nytt tankesett.
Legg til rette for små gruppedebatter om opplysningstanker
Tildel grupper å debattere emner som fornuftens rolle i regjering eller vitenskap. Denne metoden engasjerer alle elever, oppmuntrer til respektfull diskusjon og dypere forståelse av hvordan opplysningens prinsipper gjelder i moderne spørsmål.
Koble opplysningstanker til aktuelle hendelser
Be elever identifisere og diskutere eksempler i dagens nyheter hvor logikk og fornuft påvirker beslutninger. Å lage koblinger til den virkelige verden hjelper elever å internalisere opplysningstankegangen og erkjenne dens pågående innflytelse.
Ofte stilte spørsmål om opplysningstidens endrede tenkning: Sammenligningsaktivitet
Hva er forbindelsen mellom den vitenskapelige revolusjonen og opplysningstiden?
Den Vitenskapelige Revolusjonen introduserte metoder for logisk resonnement og observasjon, noe som inspirerte opplysningstidens tenkere til å anvende lignende prinsipper på styresett og samfunn, noe som førte til store politiske og sosiale reformer.
Hvordan kan jeg lære elever forskjellen mellom gamle og nye tenkemåter under opplysningstiden?
Bruk en T-tabellaktivitet hvor elever lager eksempler på Gammel Tenkning versus Ny Tenkning innen vitenskap og styresett. Denne visuelle sammenligningen hjelper med å tydeliggjøre overgangen fra tradisjonelle oppfatninger til rasjonelle tilnærminger.
Hva er noen eksempler på gamle vitenskapelige tilnærminger som endret seg under den vitenskapelige revolusjonen?
Eksempler inkluderer overgangen fra den geosentriske modellen til den heliosentriske modellen av solsystemet, å erstatte overtro med den vitenskapelige metode og å skifte fra avhengighet av gamle tekster til evidensbaserte oppdagelser.
Hvorfor var det lettere å bruke fornuft på vitenskapelige problemer enn på politiske eller sosiale spørsmål under opplysningstiden?
Å anvende fornuft på vitenskapen baserte seg på observerbare fakta og eksperimenter, mens politiske og sosiale endringer møtte motstand fra tradisjon, maktstrukturer og dypt forankrede overbevisninger, noe som gjorde reformene langsommere og mer utfordrende.
Hva er en enkel klasseromsaktivitet for å hjelpe elever å forstå opplysningstidens tenkning?
La elevene lage en T-diagram storyboard som sammenligner gamle og nye ideer innen vitenskap og styresett, og illustrer hvert eksempel. Denne praktiske aktiviteten forsterker forståelsen av den logiske resonnementets påvirkning under opplysningstiden.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Opplysningstiden og Vitenskapelige Revolusjonen
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
