Aktivitetsoversikt
Den vitenskapelige revolusjonen tilbød samfunnet en rekke alternative teorier til noen store spørsmål. Disse teoriene om de taklede spørsmålene spenner fra: "Hvordan fungerer universet?" Og "Hva er det essensielle materialet som alle ting er laget av?" Til "Hvordan fungerer menneskekroppen?"
Studentene skal organisere begrepene den vitenskapelige revolusjonen i tre kategorier på grid layout: Universe, Body, and Material World. Storyboard skal svare på disse spørsmålene:
- Hvilke nye teorier ble utviklet om menneskekroppens funksjon?
- Hvilke nye teorier ble utviklet om menneskets plass i universet?
- Hvilke nye teorier ble utviklet om hvordan den naturlige verden fungerer?
Utvidet aktivitet
Studentene kan velge hvilken innovasjon eller teori de føler hadde størst langsiktig effekt. Deretter kan de forske på hvordan teorien / innovasjonen utviklet seg og forsvare valget sitt ved å lage et storyboard som illustrerer langsiktig påvirkning.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et storyboard som analyserer de nye vitenskapelige synspunktene som kom ut av den vitenskapelige revolusjonen, og sorter dem i tre kategorier: Univers, Body og Material World.
- Klikk på "Start tildeling".
- I den første raden, beskriv minst to eksempler på de nye teoriene som gjaldt universet.
- I andre og tredje rad gjør du det samme for Body og Material World.
- Lag illustrasjoner for hvert eksempel ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander.
- Lagre og avslutt når du er ferdig.
Leksjon Plan Reference
Aktivitetsoversikt
Den vitenskapelige revolusjonen tilbød samfunnet en rekke alternative teorier til noen store spørsmål. Disse teoriene om de taklede spørsmålene spenner fra: "Hvordan fungerer universet?" Og "Hva er det essensielle materialet som alle ting er laget av?" Til "Hvordan fungerer menneskekroppen?"
Studentene skal organisere begrepene den vitenskapelige revolusjonen i tre kategorier på grid layout: Universe, Body, and Material World. Storyboard skal svare på disse spørsmålene:
- Hvilke nye teorier ble utviklet om menneskekroppens funksjon?
- Hvilke nye teorier ble utviklet om menneskets plass i universet?
- Hvilke nye teorier ble utviklet om hvordan den naturlige verden fungerer?
Utvidet aktivitet
Studentene kan velge hvilken innovasjon eller teori de føler hadde størst langsiktig effekt. Deretter kan de forske på hvordan teorien / innovasjonen utviklet seg og forsvare valget sitt ved å lage et storyboard som illustrerer langsiktig påvirkning.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et storyboard som analyserer de nye vitenskapelige synspunktene som kom ut av den vitenskapelige revolusjonen, og sorter dem i tre kategorier: Univers, Body og Material World.
- Klikk på "Start tildeling".
- I den første raden, beskriv minst to eksempler på de nye teoriene som gjaldt universet.
- I andre og tredje rad gjør du det samme for Body og Material World.
- Lag illustrasjoner for hvert eksempel ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander.
- Lagre og avslutt når du er ferdig.
Leksjon Plan Reference
Hvordan gjøre det med før og etter: Den vitenskapelige revolusjonen endret synspunkter
Engasjer elever med en tidslinje for den vitenskapelige revolusjonen
Bruk en tidslinje for å hjelpe elever med å visualisere nøkkelbegivenheter og gjennombrudd i den vitenskapelige revolusjonen. Tidslinjer gjør det lettere for elever å se årsak, virkning og utvikling av ideer over tid.
Velg og vis viktige milepæler i den vitenskapelige revolusjonen
Velg 5–8 viktige oppdagelser eller oppfinnelser (som Kopernikus’ heliosentriske teori eller Newtons lover) og skriv hver på et kort eller klistremerke. Plasser dem på tavlen eller veggen i kronologisk rekkefølge. Dette hjelper elever å forstå rekkefølgen av vitenskapelig fremgang.
Inviter elever til å legge til detaljer og illustrasjoner
La elever undersøke og legge til 1–2 setninger som beskriver hver hendelse, samt en rask tegning eller utskrevet bilde. Å inkludere elevskapte visualer fordypet engasjement og forståelse.
Lede en tidslinjegjennomgang og diskusjon
Guid elever mens de gjennomgår tidslinjen sammen. Still spørsmål om hvordan hver oppdagelse endret folks oppfatning av universet, kroppen eller den materielle verden. Oppmuntre elever til å gjøre koblinger mellom milepælene.
Reflekter over hvordan vitenskapelige ideer bygges over tid
Led en kort refleksjon eller avslutningsaktivitet: Få elever til å skrive eller diskutere hvordan nye teorier bygde på eller utfordret tidligere ideer. Dette styrker forståelsen av vitenskapelig utvikling og pågående undersøkelse.
Ofte stilte spørsmål om Før og etter: Den vitenskapelige revolusjonen endret synspunkter
Hva var de viktigste endringene i vitenskapelig tenkning under den vitenskapelige revolusjonen?
Den vitenskapelige revolusjonen førte til et skifte fra tradisjonell tro til evidensbasert vitenskap. Tenkere som Copernicus, Galileo og Newton introduserte nye teorier om universet, menneskekroppen og den naturlige verden, med vekt på observasjon, eksperimenter og logikk fremfor gamle autoriteter.
Hvordan endret den vitenskapelige revolusjonen synet på universet?
Den vitenskapelige revolusjonen erstattet det jordcentrerte (geosentriske) synet med den heliosentriske modellen, som viser at solen er i sentrum av solsystemet. Oppdagelser av astronomer som Copernicus og Galileo utfordret tidligere oppfatninger om menneskets plass i kosmos.
Hvilke nye teorier om menneskekroppen oppstod under den vitenskapelige revolusjonen?
Forskere som Andreas Vesalius og William Harvey brukte direkte observasjon og disseksjon for å forstå menneskets anatomi og fysiologi, og oppdaget hvordan hjertet pumper blod og rettet opp i tidligere feiloppfatninger fra gamle kilder.
Hvordan kan elever organisere og illustrere nøkkelkonseptene i den vitenskapelige revolusjonen i en klasseromsaktivitet?
Elever kan lage en storyboard med tre kategorier: Universet, Kroppen og Materialverdenen. De beskriver minst to nye teorier for hver, legger til illustrasjoner og forklarer virkningen av disse vitenskapelige endringene.
Hva er en enkel klasseromsaktivitet for å hjelpe elever å forstå virkningen av teorier fra den vitenskapelige revolusjonen?
Be elever om å forske på en stor innovasjon eller teori fra den vitenskapelige revolusjonen, lage et storyboard som forklarer dens langsiktige påvirkning, og presentere funnene sine. Dette fremmer analyse, kreativitet og dypere forståelse av vitenskapens historie.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Opplysningstiden og Vitenskapelige Revolusjonen
- Jupiter • tonynetone • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Microscope • Calsidyrose • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- The Fighting Cocks - pub in Moseley - Temperature Gauge / Barometer • ell brown • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
