Aktivitetsoversikt
Imperialismens æra var i kjernen en stor, ironisk selvmotsigelse. De angivelig opplyste europeere oppførte seg på barbarisk vis, mens de antatte "barbarerne" i Kina, Afrika og India protesterte på en veldig opplyst måte. I denne aktiviteten vil studentene lage et rutenett som sammenligner synspunkt mellom imperialistiske europeere og innbyggerne i landene de ønsket å kolonisere . Denne aktiviteten bør fokuseres på å oppdage og bruke primære kildedokumenter, og rutenettet skal omfatte POV-uttalelser fra Kina, Afrika og India.
Storyboard ovenfor bruker følgende sammenligninger:
- Afrika: Rudyard Kipling vs Chief Machemba av Yao-stammen
- Kina: William Melbourne vs Lin Zexu
- India: Herbert Kitchener vs Ram Mohun Roy
Utvidet aktivitet
En måte å utvide denne aktiviteten på er å be elevene bruke forskningen sin til å skrive et svar på en side eller lage et tradisjonelt storyboard som tar for seg følgende spørsmål:
"Hva sier utviklingen av imperialismen om hvor dypt opplysningstiden faktisk hadde innvirkning på europeisk politikkutforming?"
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et storyboard som sammenligner synspunktene til imperialistene og urbefolkningen de koloniserte.
- Klikk på "Start tildeling".
- I den øverste raden, gi direkte sitater fra et imperialistisk synspunkt angående Afrika, India og Kina.
- På nederste rad gjør du det samme for urbefolkningen.
- Skriv et sammendrag av sitatene i beskrivelsesboksene.
- Lag en illustrasjon ved siden av sitatet ved å bruke passende karakterer, scener, gjenstander eller bilder fra Photos for Class .
Leksjon Plan Reference
Aktivitetsoversikt
Imperialismens æra var i kjernen en stor, ironisk selvmotsigelse. De angivelig opplyste europeere oppførte seg på barbarisk vis, mens de antatte "barbarerne" i Kina, Afrika og India protesterte på en veldig opplyst måte. I denne aktiviteten vil studentene lage et rutenett som sammenligner synspunkt mellom imperialistiske europeere og innbyggerne i landene de ønsket å kolonisere . Denne aktiviteten bør fokuseres på å oppdage og bruke primære kildedokumenter, og rutenettet skal omfatte POV-uttalelser fra Kina, Afrika og India.
Storyboard ovenfor bruker følgende sammenligninger:
- Afrika: Rudyard Kipling vs Chief Machemba av Yao-stammen
- Kina: William Melbourne vs Lin Zexu
- India: Herbert Kitchener vs Ram Mohun Roy
Utvidet aktivitet
En måte å utvide denne aktiviteten på er å be elevene bruke forskningen sin til å skrive et svar på en side eller lage et tradisjonelt storyboard som tar for seg følgende spørsmål:
"Hva sier utviklingen av imperialismen om hvor dypt opplysningstiden faktisk hadde innvirkning på europeisk politikkutforming?"
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et storyboard som sammenligner synspunktene til imperialistene og urbefolkningen de koloniserte.
- Klikk på "Start tildeling".
- I den øverste raden, gi direkte sitater fra et imperialistisk synspunkt angående Afrika, India og Kina.
- På nederste rad gjør du det samme for urbefolkningen.
- Skriv et sammendrag av sitatene i beskrivelsesboksene.
- Lag en illustrasjon ved siden av sitatet ved å bruke passende karakterer, scener, gjenstander eller bilder fra Photos for Class .
Leksjon Plan Reference
Mer Storyboard That Aktiviteter
Historien om Imperialismen
- Dar es Salaam • frankdouwes • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Forbidden City, Beijing • IvanWalsh.com • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- kanji_peace_peace-PHOTOS-OLGA-LEDNICHENKO-PEACE-WORLD-IMAGES • lednichenkoolga • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- TajMahal • Balaji Photography - 2,800,000 Views and Growing • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
Introduksjonsskoletilbud
KUN $ 500
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
