Aktivitetsoversikt
Selv om det er bare noen få tegn i Hatchet boken, og hver og en har en svært kraftig innvirkning på hovedpersonen, Brian. I dette tegnet kartet , skal elevene tenke om virkningen hver karakter har på Brian og hans evne til å overleve etter ulykken.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag en tegnkart for Brian og de andre karakterene.
- Identifisere tegn på Hatcher og skriv navnene deres inn i de ulike tittelen bokser.
- Velg en karakter fra en av de karakter kategoriene for å representere hver av de litterære karakterene.
- Velg farger og en positur som passer til historien og karaktertrekk.
- Velg en scene eller bakgrunn som gir mening for karakteren.
- Bruk Textables å fylle Traits, Effekt på Brians overlevelse, og et sitat.
- Lagre og sende oppdraget.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Bilde & Scene | De karakterer og scener er både egnet for bokens tegn. | Mange av karakterer og scener matche bokens tegn. | Mer enn halvparten av karakterer og scener samsvarer ikke karakterene i boken. |
| Nøyaktighet av Notes | Det meste av informasjonen på notene er riktig. | Mange av merknadene har riktig informasjon, men noen er feil eller mangler. | Mindre enn halvparten av informasjonen på notene er korrekt og relevant. |
| Anstrengelse | Arbeidet er fullført, grundig og ryddig. | De fleste av de delene av kartet tegnet ble minst forsøkt og arbeid er presentabel. | Tegnet kart er uferdig og / eller uorganisert. |
Aktivitetsoversikt
Selv om det er bare noen få tegn i Hatchet boken, og hver og en har en svært kraftig innvirkning på hovedpersonen, Brian. I dette tegnet kartet , skal elevene tenke om virkningen hver karakter har på Brian og hans evne til å overleve etter ulykken.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag en tegnkart for Brian og de andre karakterene.
- Identifisere tegn på Hatcher og skriv navnene deres inn i de ulike tittelen bokser.
- Velg en karakter fra en av de karakter kategoriene for å representere hver av de litterære karakterene.
- Velg farger og en positur som passer til historien og karaktertrekk.
- Velg en scene eller bakgrunn som gir mening for karakteren.
- Bruk Textables å fylle Traits, Effekt på Brians overlevelse, og et sitat.
- Lagre og sende oppdraget.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Bilde & Scene | De karakterer og scener er både egnet for bokens tegn. | Mange av karakterer og scener matche bokens tegn. | Mer enn halvparten av karakterer og scener samsvarer ikke karakterene i boken. |
| Nøyaktighet av Notes | Det meste av informasjonen på notene er riktig. | Mange av merknadene har riktig informasjon, men noen er feil eller mangler. | Mindre enn halvparten av informasjonen på notene er korrekt og relevant. |
| Anstrengelse | Arbeidet er fullført, grundig og ryddig. | De fleste av de delene av kartet tegnet ble minst forsøkt og arbeid er presentabel. | Tegnet kart er uferdig og / eller uorganisert. |
Slik gjør du med tegnkart for Hatchet
Inkluder karaktertrekk i gruppearbeid
Inviter elever til å dele sine karakterkart i små grupper og sammenligne egenskapsvalg. Dette oppmuntrer dypere analyse og hjelper elever med å forstå ulike perspektiver på hver karakters rolle i Brians overlevelse.
Veilede elever til å støtte sine ideer med bevis
Be elever om å sitere spesifikke sitater eller handlinger fra teksten når de diskuterer hver karakters påvirkning. Dette styrker tekstlig analyse-ferdigheter og sikrer at påstander er evidensbaserte.
Legg til rette for koblinger mellom karakterer og virkelige situasjoner
Oppmuntre elever til å relatere karaktertrekk eller beslutninger i Hatchet til utfordringer de kan møte i det virkelige liv. Dette bygger empati og hjelper elever med å internalisere historiens lærdommer.
Bruk visuelle hjelpemidler for å forbedre karakterforståelsen
La elever illustrere sine karakterkart med tegninger, symboler eller digitale bilder som representerer nøkkelkvaliteter. Visuelle hjelpemidler gjør abstrakte egenskaper mer konkrete for alle elever.
Ofte stilte spørsmål om tegnkart for Hatchet
Hva er et karakterkart for Hatchet?
Et karakterkart for Hatchet er en visuell organisasjonsverktøy som hjelper elever med å identifisere og analysere hovedpersonene i Gary Paulsens roman Hatchet, med fokus på deres egenskaper og hvordan de påvirker Brians overlevelse etter flystyrten.
Hvordan lager jeg et karakterkart for Brian i Hatchet?
For å lage et karakterkart for Brian, list opp nøkkeltrekk, velg et bilde eller symbol, legg til en passende bakgrunn og beskriv hvordan hver karakter – inkludert Brian – påvirker historien eller hans overlevelse. Legg til et meningsfullt sitat for dybde.
Hvorfor er det viktig å forstå karakterpåvirkning når man underviser i Hatchet?
Å forstå karakterpåvirkning hjelper elever å se hvordan hver karakter påvirker Brians beslutninger og overlevelsesevner i Hatchet, noe som styrker forståelsen og engasjementet i historien.
Hvilke kreative måter finnes for å utvide Hatchet-karakterkartaktiviteten?
Lærere kan utvide Hatchet-karakterkartet ved å la elever spore karakterendringer over tid, sammenligne kartene sine i grupper eller koble karaktertrekk til virkelige overlevelsesevner.
Which characters should be included in a Hatchet character map besides Brian?
Besides Brian, include key supporting characters such as Brian's parents, the pilot, and any animals or figures that significantly affect his survival or mindset in Hatchet.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Hatchet
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
