Aktivitetsoversikt
I denne aktiviteten blir studentene gitt et spørsmål eller spørsmål om å svare ved å bruke tekstbevis. Spørsmålet her er, "Din venn vil ha et kjæledyr, men har en babybror. Hvilket kjæledyr ville være det beste alternativet og hvorfor? "
De tre eksemplene som tilbys er:
- Fisken er vakker og lett å ta vare på; Disse kjæledyrene er et godt valg for barn i alle aldre.
- Gnavere, som mus eller gerbils, er søte og krever ikke mye plass eller tid. De er vennlige og kan lære å gjøre triks.
- Insekter, som for eksempel crickets eller gresshopper, er trygge for barn. De kan holdes i en krukke med hull poked i toppen, men skal settes fri neste dag.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Opprett et storyboard som svarer på spørringen ved å bruke minst tre eksempler fra Good Pet, Bad Pet . Klikk på "Legg til celler" for å endre antall eksempler.
- Skriv inn spørsmålet i den sentrale svarte boksen.
- Skriv svar på spørsmålet i dine egne ord i tittelboksen.
- Tenk på eksempler fra teksten som støtter ditt svar.
- Skriv tekstbevis i beskrivelsesbokser. Omskrive eller sitere direkte fra teksten.
- Illustrer hvert eksempel ved hjelp av scener, tegn, elementer etc.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Støtte fra tekst | Eksempler valgt full støtte svaret på spørsmålet. | Noen av eksemplene svare på spørsmålet riktig, men ikke alle. | De fleste av eksemplene støtter ikke svaret på spørsmålet. |
| Sitat / Tekst | Bevis fremskaffet fra teksten er riktig sitert eller omskrevet. | Det er noen mindre feil i sitatet / beskrivelse fra tekst. | Sitat eller parafrase er ufullstendig eller forvirrende. |
| Illustrasjon av Eksemplene | Ideer er godt organisert. Bildene viser tydelig eksemplene i teksten. | Ideer er organisert. De fleste bildene bidra til å vise eksempler fra teksten. | Ideer er ikke godt organisert. Bildene er vanskelig å forstå. |
Aktivitetsoversikt
I denne aktiviteten blir studentene gitt et spørsmål eller spørsmål om å svare ved å bruke tekstbevis. Spørsmålet her er, "Din venn vil ha et kjæledyr, men har en babybror. Hvilket kjæledyr ville være det beste alternativet og hvorfor? "
De tre eksemplene som tilbys er:
- Fisken er vakker og lett å ta vare på; Disse kjæledyrene er et godt valg for barn i alle aldre.
- Gnavere, som mus eller gerbils, er søte og krever ikke mye plass eller tid. De er vennlige og kan lære å gjøre triks.
- Insekter, som for eksempel crickets eller gresshopper, er trygge for barn. De kan holdes i en krukke med hull poked i toppen, men skal settes fri neste dag.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Opprett et storyboard som svarer på spørringen ved å bruke minst tre eksempler fra Good Pet, Bad Pet . Klikk på "Legg til celler" for å endre antall eksempler.
- Skriv inn spørsmålet i den sentrale svarte boksen.
- Skriv svar på spørsmålet i dine egne ord i tittelboksen.
- Tenk på eksempler fra teksten som støtter ditt svar.
- Skriv tekstbevis i beskrivelsesbokser. Omskrive eller sitere direkte fra teksten.
- Illustrer hvert eksempel ved hjelp av scener, tegn, elementer etc.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Støtte fra tekst | Eksempler valgt full støtte svaret på spørsmålet. | Noen av eksemplene svare på spørsmålet riktig, men ikke alle. | De fleste av eksemplene støtter ikke svaret på spørsmålet. |
| Sitat / Tekst | Bevis fremskaffet fra teksten er riktig sitert eller omskrevet. | Det er noen mindre feil i sitatet / beskrivelse fra tekst. | Sitat eller parafrase er ufullstendig eller forvirrende. |
| Illustrasjon av Eksemplene | Ideer er godt organisert. Bildene viser tydelig eksemplene i teksten. | Ideer er organisert. De fleste bildene bidra til å vise eksempler fra teksten. | Ideer er ikke godt organisert. Bildene er vanskelig å forstå. |
Slik bruker du tekstbevis fra Good Pet, Bad Pet
Organiser elevsvar med hjelp av en grafisk organisator
Hjelp elevene med å strukturere tankene visuelt ved å tilby en grafisk organisator, som et edderkoppkart eller T-diagram. Dette gjør det lettere for elevene å koble svarene sine til spesifikke tekstbevis og fremmer klar, logisk tenkning.
Vis hvordan man finner og siterer tekstbevis
Demonstrer hvordan man finner relevante setninger eller fraser fra teksten og viser elevene hvordan man siterer eller parafraserer dem. Klar modellering bygger selvtillit og tydeliggjør forventningene for bruk av tekstbevis.
Veiled elever til å parafrasere informasjon
Oppmuntre elevene til å omformulere informasjon fra teksten med egne ord. Parafrasering hjelper med å utdype forståelsen og sikrer at elevene ikke bare kopierer uten forståelse.
Legg til rette for elevdiskusjon for å sammenligne bevis
Organiser elever i par eller små grupper for å dele sine valgte bevis og resonnering. Diskusjon styrker kritisk tenkning og eksponerer elever for ulike perspektiver.
Lag forankringsdiagrammer med eksempler på sterke tekstbevis
Vis elevgenererte eksempler på godt valgte og godt sitert tekstbevis på et klasseromsforankringsdiagram. Dette gir en visuell referanse og forsterker forventningene for fremtidige oppgaver.
Ofte stilte spørsmål om bruk av tekstbevis fra Good Pet, Bad Pet
Hva er tekstbevis, og hvordan bruker jeg det i aktiviteten "Godt kjæledyr, Dårlig kjæledyr"?
Tekstbevis betyr å bruke spesifikke detaljer eller sitater fra en tekst for å støtte svaret ditt. I aktiviteten "Godt kjæledyr, Dårlig kjæledyr" finner elever informasjon i teksten for å svare på oppgaven, og viser hvorfor et bestemt kjæledyr er best for et hjem med en litenbror.
Hvordan kan elever velge det beste kjæledyret for en familie med en litenbror ved hjelp av eksempler fra "Godt kjæledyr, Dårlig kjæledyr"?
Elever bør se etter teksteksempler som viser hvilke kjæledyr som er trygge, enkle å ta vare på og egnet for små barn. For eksempel beskrives fisk som lettstelte og gode for alle aldre, noe som gjør dem til et godt valg.
Hva er en storyboard-edderkoppkart og hvordan bruker du den til denne leksjonen?
En storyboard-edderkoppkart er en grafisk organiserer med et sentralt spørsmål og støttende eksempler som grener ut. For denne leksjonen plasserer elever promptet i midten og legger til tre eksempler fra teksten, hver med en beskrivelse og illustrasjon.
Hvilke eksempler på tekstbevis fra "Godt kjæledyr, Dårlig kjæledyr" kan brukes for å støtte kjæledyrsvalg?
Eksempler inkluderer: Fisk er lettstelte og gode for alle aldre; gnagere er søte, trenger lite plass, og kan lære triks; insekter er trygge for barn og enkle å slippe ut neste dag.
Hvorfor er det viktig å bruke tekstbevis når man svarer på leseforståelsesspørsmål?
Bruk av tekstbevis viser at du forstår materialet og kan støtte svarene dine. Det hjelper deg å lage sterke, klare argumenter og forbedrer leseferdighetene dine.
Mer Storyboard That Aktiviteter
God Pet, Bad Pet
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
