"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
Når elevene leser, kan et storyboard fungere som en nyttig tegnreferanselogg. Denne loggen (også kalt et tegnkart ) lar elevene huske relevant informasjon om viktige tegn. Når du leser en roman, blir små attributter og detaljer ofte viktige etter hvert som handlingen skrider frem. Med karakterkartlegging vil elevene registrere denne informasjonen, hjelpe dem med å følge med og fange finessene som gjør lesingen morsommere!
I denne aktiviteten vil studentene lage et tegnkart over karakterene i From the Desk of Zoe Washington . De vil følge nøye med på de fysiske egenskapene og egenskapene til både store og mindre karakterer. Studentene kan også gi detaljert informasjon om utfordringene karakteren står overfor, utfordringene karakteren påfører, og karakterens betydning for historien.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et tegnkart for hovedkarakterene i From the Desk of Zoe Washington .
Studentinstruksjoner:
Krav:
Klassetrinn 4-6
Vanskelighetsgrad 2 (Forsterkende / Utvikling)
Type Oppdrag Individuell
Type Aktivitet: Tegn~~POS=TRUNC
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Bilde & Scene | De karakterer og scener er både egnet for bokens tegn. | Mange av karakterer og scener matche bokens tegn. | Mer enn halvparten av karakterer og scener samsvarer ikke karakterene i boken. |
| Nøyaktighet av Notes | Det meste av informasjonen på notene er riktig. | Mange av merknadene har riktig informasjon, men noen er feil eller mangler. | Mindre enn halvparten av informasjonen på notene er korrekt og relevant. |
| Anstrengelse | Arbeidet er fullført, grundig og ryddig. | De fleste av de delene av kartet tegnet ble minst forsøkt og arbeid er presentabel. | Tegnet kart er uferdig og / eller uorganisert. |
Når elevene leser, kan et storyboard fungere som en nyttig tegnreferanselogg. Denne loggen (også kalt et tegnkart ) lar elevene huske relevant informasjon om viktige tegn. Når du leser en roman, blir små attributter og detaljer ofte viktige etter hvert som handlingen skrider frem. Med karakterkartlegging vil elevene registrere denne informasjonen, hjelpe dem med å følge med og fange finessene som gjør lesingen morsommere!
I denne aktiviteten vil studentene lage et tegnkart over karakterene i From the Desk of Zoe Washington . De vil følge nøye med på de fysiske egenskapene og egenskapene til både store og mindre karakterer. Studentene kan også gi detaljert informasjon om utfordringene karakteren står overfor, utfordringene karakteren påfører, og karakterens betydning for historien.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et tegnkart for hovedkarakterene i From the Desk of Zoe Washington .
Studentinstruksjoner:
Krav:
Klassetrinn 4-6
Vanskelighetsgrad 2 (Forsterkende / Utvikling)
Type Oppdrag Individuell
Type Aktivitet: Tegn~~POS=TRUNC
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Bilde & Scene | De karakterer og scener er både egnet for bokens tegn. | Mange av karakterer og scener matche bokens tegn. | Mer enn halvparten av karakterer og scener samsvarer ikke karakterene i boken. |
| Nøyaktighet av Notes | Det meste av informasjonen på notene er riktig. | Mange av merknadene har riktig informasjon, men noen er feil eller mangler. | Mindre enn halvparten av informasjonen på notene er korrekt og relevant. |
| Anstrengelse | Arbeidet er fullført, grundig og ryddig. | De fleste av de delene av kartet tegnet ble minst forsøkt og arbeid er presentabel. | Tegnet kart er uferdig og / eller uorganisert. |
Oppmuntre elevene til å dele sine karakterkart i små grupper eller som klasse. Dette hjelper elevene med å legge merke til nye detaljer og perspektiver, og utdyper alles forståelse av historien.
Spør elevene om å identifisere endringer i hver karakter gjennom romanen. Dette oppmuntrer til kritisk tenkning om karakterutvikling og plottets innvirkning.
Inviter elevene til å relatere karakterutfordringer til sine egne liv eller aktuelle hendelser. Dette gjør leseopplevelsen mer personlig og meningsfull.
Oppmuntre elevene til å legge til symboler, farger eller bilder som representerer følelser eller viktige øyeblikk for hver karakter. Visuelle detaljer hjelper med å styrke minne og forståelse.
Få elevene til å skrive en kort refleksjon om hvilken karakter de følte seg mest knyttet til og hvorfor. Dette bygger empati og gir elevene mulighet til å syntetisere det de har lært.
Et karakterkart i 'From the Desk of Zoe Washington' er en visuelt organisert oversikt der elever registrerer detaljer om hver karakters trekk, fysiske egenskaper, utfordringer og vekst gjennom romanen. Dette hjelper lesere med å følge karakterutviklingen og forstå deres roller i historien.
For å lage et karakterkart, list opp hver karakters navn, velg en visuell fremstilling, og fyll ut seksjoner for fysiske trekk, karaktertrekk, utfordringer de står overfor og hvordan de endrer seg i historien. Bruk av et verktøy som Storyboard That kan gjøre denne prosessen interaktiv og engasjerende.
Karakterkart hjelper elever med å organisere og huske viktige detaljer om karakterer, noe som gjør det lettere å følge plottet og legge merke til subtile endringer. Det støtter forståelsen, spesielt i komplekse historier, og gjør diskusjoner og oppgaver mer meningsfulle.
Fokuser på egenskaper som besluttsomhet, empati, ærlighet og vekst. Legg merke til hvordan karakterene reagerer på utfordringer og samhandler med andre, da dette avslører viktige aspekter av deres personligheter og driver historien videre.
Den beste måten er å bruke visuelle verktøy som Storyboard That, la elever velge farger og positurer, og oppmuntre dem til å finne spesifikke bevis fra teksten. Dette gjør aktiviteten interaktiv og støtter dypere forståelse.
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse