Aktivitetsoversikt
Å starte en enhet eller leksjon med de viktigste ordforrådene og hentydninger hjelper til med å forstå og beholde den generelle. Siden de kan overlappe hverandre, kan det hende at lærere vil bruke denne malen spesielt for ordforråd, eller bare for hentydninger, slik dette eksemplet viser. I denne aktiviteten vil studentene lage et storyboard som definerer og illustrerer nøkkelord og hentydninger som er historiske, religiøse og kulturelle relatert til flyktning . Forhåndsvisning av disse kan hjelpe elevene til å forstå historien bedre og lære om Holocaust og tidsperioden for Josefs historie, Cuba under Fidel Castro for Isabels historie, og den syriske borgerkrigen for Mahmouds historie.
Eksempler på vilkår og hentydninger fra flyktning av Alan Gratz
Josefs historie
- Adolf Hitler
- Kristallnacht
- Dachau
- bar mitzvah
- minyan
- yarmulke
- tallisim
- Führer
- hakekors
- Sturmabteilung / brunskjorter
- synagoger
- Torah
- Civil Restoration Act 1933
- Den gule stjernen
- SS St. Louis
Isabels historie
- Batista
- Fidel Castro
- el norte
- klav
- mañana
- rasjonasjonsbok
- kommunistisk
- Guantanamo Bay
- "Stormens århundre"
- "Libertad"
- Maleconazo-opprøret
- "Våt fot, tørr fot" -politikk
- Florida Straits
- 1994 Den kubanske raftingkrisen
Mahmouds historie
- Bashar al-Assad
- EU (EU)
- Aleppo
- Syriske borgerkrig
- Daesh
- Mekka
- Hijab
- Mu'adhdhin
- Lesbos
- Hva skjer
- Google Maps / Apple Maps
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et storyboard som illustrerer og definerer nytt ordforråd eller hentydninger knyttet til flyktning .
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- I tittelfeltene, identifiser vilkårene du har valgt.
- Skriv beskrivelsen eller beskrivelsen av begrepet i beskrivelsesboksene.
- Lag en illustrasjon for hvert begrep ved hjelp av passende scener, karakterer og gjenstander.
- Spar ofte!
Krav: Må ha tre termer, riktige definisjoner eller beskrivelser og passende illustrasjoner for hver som viser din forståelse av ordene.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
Dyktig 7 Points | Fremvoksende 4 Points | Begynnelse 1 Points | |
---|---|---|---|
Definisjoner | Ordforrådsordene er riktig definert. | Betydningen av vokabularordene kan forstås, men den er noe uklar. | Ordforrådsordet er ikke klart definert |
Illustrasjoner | Storyboard-illustrasjonene viser tydelig betydningen av vokabularordene. | Illustrasjonene relaterer seg til betydningen av vokabularordene, men de er vanskelige å forstå. | Illustrasjonene forholder seg ikke tydelig til betydningen av vokabularordene. |
Bevis på Innsats | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeid viser noen bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på noen innsats. |
Aktivitetsoversikt
Å starte en enhet eller leksjon med de viktigste ordforrådene og hentydninger hjelper til med å forstå og beholde den generelle. Siden de kan overlappe hverandre, kan det hende at lærere vil bruke denne malen spesielt for ordforråd, eller bare for hentydninger, slik dette eksemplet viser. I denne aktiviteten vil studentene lage et storyboard som definerer og illustrerer nøkkelord og hentydninger som er historiske, religiøse og kulturelle relatert til flyktning . Forhåndsvisning av disse kan hjelpe elevene til å forstå historien bedre og lære om Holocaust og tidsperioden for Josefs historie, Cuba under Fidel Castro for Isabels historie, og den syriske borgerkrigen for Mahmouds historie.
Eksempler på vilkår og hentydninger fra flyktning av Alan Gratz
Josefs historie
- Adolf Hitler
- Kristallnacht
- Dachau
- bar mitzvah
- minyan
- yarmulke
- tallisim
- Führer
- hakekors
- Sturmabteilung / brunskjorter
- synagoger
- Torah
- Civil Restoration Act 1933
- Den gule stjernen
- SS St. Louis
Isabels historie
- Batista
- Fidel Castro
- el norte
- klav
- mañana
- rasjonasjonsbok
- kommunistisk
- Guantanamo Bay
- "Stormens århundre"
- "Libertad"
- Maleconazo-opprøret
- "Våt fot, tørr fot" -politikk
- Florida Straits
- 1994 Den kubanske raftingkrisen
Mahmouds historie
- Bashar al-Assad
- EU (EU)
- Aleppo
- Syriske borgerkrig
- Daesh
- Mekka
- Hijab
- Mu'adhdhin
- Lesbos
- Hva skjer
- Google Maps / Apple Maps
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et storyboard som illustrerer og definerer nytt ordforråd eller hentydninger knyttet til flyktning .
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- I tittelfeltene, identifiser vilkårene du har valgt.
- Skriv beskrivelsen eller beskrivelsen av begrepet i beskrivelsesboksene.
- Lag en illustrasjon for hvert begrep ved hjelp av passende scener, karakterer og gjenstander.
- Spar ofte!
Krav: Må ha tre termer, riktige definisjoner eller beskrivelser og passende illustrasjoner for hver som viser din forståelse av ordene.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
Dyktig 7 Points | Fremvoksende 4 Points | Begynnelse 1 Points | |
---|---|---|---|
Definisjoner | Ordforrådsordene er riktig definert. | Betydningen av vokabularordene kan forstås, men den er noe uklar. | Ordforrådsordet er ikke klart definert |
Illustrasjoner | Storyboard-illustrasjonene viser tydelig betydningen av vokabularordene. | Illustrasjonene relaterer seg til betydningen av vokabularordene, men de er vanskelige å forstå. | Illustrasjonene forholder seg ikke tydelig til betydningen av vokabularordene. |
Bevis på Innsats | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeid viser noen bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på noen innsats. |
Hvordan gjøre med allusjoner i flyktning
Organize allusion vocabulary into thematic groups for deeper connections
Grouping related allusions—such as historical events, cultural practices, or political terms—helps students see patterns and strengthens understanding. This approach lets them make meaningful connections across characters’ stories and time periods.
Introduce each group with a quick class discussion
Begin by briefly discussing each thematic group and asking students what they know. This activates prior knowledge and sparks curiosity, preparing students for deeper learning.
Assign small groups to research and present one allusion from their group
Have students work collaboratively to research and present an allusion. Each group shares their findings and illustration, making the vocabulary more memorable and interactive for everyone.
Reinforce learning with a quick review game or quiz
End the lesson with a short game or quiz using the allusions and definitions. This active review helps reinforce key concepts and boosts recall for future discussions.
Ofte stilte spørsmål om allusjoner i flyktning
Hva er noen viktige referanser i Refugee av Alan Gratz?
Refugee av Alan Gratz inkluderer mange referanser til historiske, religiøse og kulturelle hendelser, som Kristallnacht, Dachau, bar mitzvah, Fidel Castro, den syriske borgerkrigen og "Wet foot, dry foot"-politikken. Disse referansene hjelper elever med å knytte karakterenes historier til virkelige hendelser.
Hvordan kan jeg effektivt lære bort nøkkelord og referanser fra Refugee?
For å lære bort ordforråd og referanser fra Refugee, bør du forhåndsse på termene før lesing, bruke storyboards for definisjoner og illustrasjoner, og koble hvert ord til historiekonteksten. Dette styrker forståelse og hukommelse for elever i 6.-8. klasse.
Hvorfor er referanser viktige i romanen Refugee?
Referanser i Refugee gir bakgrunnskunnskap, utdyper forståelsen av karakterenes opplevelser, og knytter de fiktive historiene til virkelige historiske hendelser, som Holocaust, cubansk historie og den syriske konflikten.
Hva er en rask leksjonsplan for å undervise om referanser i Refugee?
Start med å introdusere nøkkelreferanser fra Refugee, la elevene definere og illustrere hver term ved bruk av storyboards, og diskuter hvordan disse referansene relaterer til karakterenes reiser. Denne praktiske tilnærmingen styrker læringen.
Hvilke referanser fra Refugee hjelper elever å forstå den historiske konteksten?
Referanser som Kristallnacht og Dachau i Josefs historie, Fidel Castro og Maleconazo-opprøret i Isabels historie, og den syriske borgerkrigen i Mahmouds historie hjelper elever med å forstå de historiske bakgrunnene bak hver karakterreise.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Flyktning
Attester

"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer

"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning

«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office