Aktivitetsoversikt
Som elevene leser, kan et storyboard være en nyttig tegnreferanselogg. Denne loggen (også kalt et tegnkart) tillater elevene å huske relevant informasjon om viktige tegn. Når du leser en roman, blir små attributter og detaljer ofte viktige som plottet utvikler seg. Med karakter kartlegging, vil studentene registrere denne informasjonen, hjelpe dem å følge med og fange de finesser som gjør lesing morsommere!
For Blomster til Algernon , hjelper et tegn kart til å huske hvert medlem av romanen og deres viktige trekk. Siden Flowers for Algernon er skrevet i et tidsskriftformat, beder dette kartet elevene om å se på Charlies tanker, følelser og reaksjoner på seg selv og andre.
Eksempel Karakterer
| Charlie | Algernon | |
|---|---|---|
| Viktige egenskaper | 32 år gammel; har en IQ på 68 som økes til 185 ved en operasjon; følelsesmessig umodne føler en forbindelse til labmusen, Algernon, som hadde samme kirurgi; har et overveldende ønske om å lære og "bli smart", hvorfor Miss Kinnian vet at han vil være motivert nok til operasjonen. | Hvit mus med svarte øyne; myk som bomull; lærer å navigere en innviklet labyrint stadig bedre med sin økte intelligens; På toppen av hans intelligens kan han være fiendtlig og kaster seg mot labyrintens vegger i stedet for å kjøre labyrinten for å få maten sin; regres og dør |
| Hvordan Charlie føler | Charlie vil bli smart, fordi han føler seg som om det er noe galt med ham. Etter hvert som hans intelligens øker, føles han bedre enn de som er rundt ham, men han føler seg også isolert og ensom. | Charlie føler en affinitet for Algernon, og ser ut til å forstå ham. Han er imponert over hvor smart han er. Til slutt, på konvensjonen, er han så opprørt over hvor urolig Algernon er at han setter ham fri og bringer ham tilbake til sin leilighet i New York City. |
| Sitat | "Burt fortsatte å si Alice Kinnian føler at han har en overveldende ** desir til lern. Han begjærer faktisk å bli brukt. Og det var sant fordi jeg ønsket å være smart. " | "Nemurs konklusjoner hadde vært for tidlig. For både Algernon og meg selv, ville det ta mer tid å se om denne endringen ville holde fast. Professorene hadde gjort en feil, og ingen andre hadde tatt det. Jeg ønsket å hoppe opp og fortelle dem, men jeg kunne ikke flytte. Som Algernon fant jeg meg selv bak masken i buret de hadde bygget rundt meg. " |
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Opprett et tegnkart for hovedpersonene.
- Identifiser hovedpersonene i Blomster for Algernon og skriv navnene sine i de forskjellige tittelboksene.
- Velg et tegn som representerer hver av de litterære tegnene.
- Velg farger og en passende til historien og karaktertrekkene.
- Velg en scene eller bakgrunn som gir mening for tegnet.
- Fyll inn tekstene for viktige egenskaper, hvordan Charlie føler, og sitat .
- Lagre og send oppdraget.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Bilde & Scene | De karakterer og scener er både egnet for bokens tegn. | Mange av karakterer og scener matche bokens tegn. | Mer enn halvparten av karakterer og scener samsvarer ikke karakterene i boken. |
| Nøyaktighet av Notes | Det meste av informasjonen på notene er riktig. | Mange av merknadene har riktig informasjon, men noen er feil eller mangler. | Mindre enn halvparten av informasjonen på notene er korrekt og relevant. |
| Anstrengelse | Arbeidet er fullført, grundig og ryddig. | De fleste av de delene av kartet tegnet ble minst forsøkt og arbeid er presentabel. | Tegnet kart er uferdig og / eller uorganisert. |
Aktivitetsoversikt
Som elevene leser, kan et storyboard være en nyttig tegnreferanselogg. Denne loggen (også kalt et tegnkart) tillater elevene å huske relevant informasjon om viktige tegn. Når du leser en roman, blir små attributter og detaljer ofte viktige som plottet utvikler seg. Med karakter kartlegging, vil studentene registrere denne informasjonen, hjelpe dem å følge med og fange de finesser som gjør lesing morsommere!
For Blomster til Algernon , hjelper et tegn kart til å huske hvert medlem av romanen og deres viktige trekk. Siden Flowers for Algernon er skrevet i et tidsskriftformat, beder dette kartet elevene om å se på Charlies tanker, følelser og reaksjoner på seg selv og andre.
Eksempel Karakterer
| Charlie | Algernon | |
|---|---|---|
| Viktige egenskaper | 32 år gammel; har en IQ på 68 som økes til 185 ved en operasjon; følelsesmessig umodne føler en forbindelse til labmusen, Algernon, som hadde samme kirurgi; har et overveldende ønske om å lære og "bli smart", hvorfor Miss Kinnian vet at han vil være motivert nok til operasjonen. | Hvit mus med svarte øyne; myk som bomull; lærer å navigere en innviklet labyrint stadig bedre med sin økte intelligens; På toppen av hans intelligens kan han være fiendtlig og kaster seg mot labyrintens vegger i stedet for å kjøre labyrinten for å få maten sin; regres og dør |
| Hvordan Charlie føler | Charlie vil bli smart, fordi han føler seg som om det er noe galt med ham. Etter hvert som hans intelligens øker, føles han bedre enn de som er rundt ham, men han føler seg også isolert og ensom. | Charlie føler en affinitet for Algernon, og ser ut til å forstå ham. Han er imponert over hvor smart han er. Til slutt, på konvensjonen, er han så opprørt over hvor urolig Algernon er at han setter ham fri og bringer ham tilbake til sin leilighet i New York City. |
| Sitat | "Burt fortsatte å si Alice Kinnian føler at han har en overveldende ** desir til lern. Han begjærer faktisk å bli brukt. Og det var sant fordi jeg ønsket å være smart. " | "Nemurs konklusjoner hadde vært for tidlig. For både Algernon og meg selv, ville det ta mer tid å se om denne endringen ville holde fast. Professorene hadde gjort en feil, og ingen andre hadde tatt det. Jeg ønsket å hoppe opp og fortelle dem, men jeg kunne ikke flytte. Som Algernon fant jeg meg selv bak masken i buret de hadde bygget rundt meg. " |
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Opprett et tegnkart for hovedpersonene.
- Identifiser hovedpersonene i Blomster for Algernon og skriv navnene sine i de forskjellige tittelboksene.
- Velg et tegn som representerer hver av de litterære tegnene.
- Velg farger og en passende til historien og karaktertrekkene.
- Velg en scene eller bakgrunn som gir mening for tegnet.
- Fyll inn tekstene for viktige egenskaper, hvordan Charlie føler, og sitat .
- Lagre og send oppdraget.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Bilde & Scene | De karakterer og scener er både egnet for bokens tegn. | Mange av karakterer og scener matche bokens tegn. | Mer enn halvparten av karakterer og scener samsvarer ikke karakterene i boken. |
| Nøyaktighet av Notes | Det meste av informasjonen på notene er riktig. | Mange av merknadene har riktig informasjon, men noen er feil eller mangler. | Mindre enn halvparten av informasjonen på notene er korrekt og relevant. |
| Anstrengelse | Arbeidet er fullført, grundig og ryddig. | De fleste av de delene av kartet tegnet ble minst forsøkt og arbeid er presentabel. | Tegnet kart er uferdig og / eller uorganisert. |
Hvordan gjøre det med Blomster for Algernon Tegnkart
Organiser en samarbeidende karakterdiskusjonsrunde
Inviter elever til å sitte i en sirkel og dele innsikter om hver karakter basert på kartene deres. Oppmuntre til åpen dialog og aktiv lytting for å oppnå en dypere forståelse av karaktermotivasjoner og relasjoner.
Tildel karakterroller for dramatisk lesing
La elevene velge eller tildele dem en karakter å fremstille under en dramatisk lesing av utvalgte passasjer. Lesing i karakter hjelper elevene med å internalisere egenskaper og følelser, noe som gjør historien mer minneverdig.
Veiled elever til å oppdatere karakterkart etter viktige hendelser
Instruktér elevene i å besøke sine karakterkart hver gang en stor handling skjer. Legg til nye egenskaper eller følelser hjelper elever å følge karakterutvikling og styrker hukommelsen.
Oppmuntre til å lage koblinger mellom karakterer og virkelige opplevelser
Be elevene skrive en kort refleksjon om hvordan en karakters erfaringer relaterer seg til deres eget liv eller noen de kjenner. Å skape personlige forbindelser styrker empati og engasjement med teksten.
Fasiliter en kreativ utvidelsesaktivitet ved bruk av karakterkart
La elevene lage et visuelt prosjekt—som en plakat eller digital lysbildefremvisning—ved å bruke sine karakterkart for å illustrere egenskaper, følelser og nøkkeltitler. Presentasjoner kan hjelpe elevene med å syntetisere sin forståelse og dele med klassen.
Ofte stilte spørsmål om Blomster for Algernon-tegnkart
Hva er et karakterkart for Flowers for Algernon?
Et karakterkart for Flowers for Algernon er en visuell organisasjonsverktøy som hjelper elever med å følge og huske viktige egenskaper, handlinger og relasjoner til hovedkarakterene som Charlie og Algernon gjennom romanen.
Hvordan lager man et karakterkart for Flowers for Algernon sammen med elever?
For å lage et karakterkart skal elever identifisere nøkkelkarakterene, notere deres egenskaper og følelser, legge til relevante sitater og bruke bilder eller fargekoding for å representere hver. Oppmuntre elever til å oppdatere kartet mens de leser for å fange karakterutviklingen.
Hvorfor er karakterkart nyttige når man leser Flowers for Algernon?
Karakterkart hjelper elever med å følge med på utviklende personligheter og relasjoner, noe som gjør det lettere å forstå komplekse følelser og subtile endringer i Flowers for Algernon etter hvert som historien skrider frem.
Hva er de viktigste egenskapene til Charlie og Algernon i Flowers for Algernon?
Charlie er en 32 år gammel mann hvis IQ øker fra 68 til 185 etter operasjonen; han er emosjonelt umoden men ivrig etter å lære. Algernon er en laboratoriemus hvis intelligens også øker etter operasjonen; han blir dyktig til å navigere i labyrinter, men går til slutt tilbake til sin opprinnelige tilstand.
Kan karakterkart brukes for andre romaner eller bare Flowers for Algernon?
Karakterkart er et allsidig undervisningsverktøy og kan brukes med hvilken som helst roman for å hjelpe elever med å analysere karakterer, følge utvikling og forbedre forståelsen.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Blomster for Algernon
- art • idugh • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
