Aktivitetsoversikt
Som romanen utvikler seg, er det en bemerkelsesverdig forskjell, ikke bare i Charlies skrivestil før og etter inngrepet begynner å tre i kraft, men også på de måter som han mener om og ser verden rundt ham. La elevene finne sitater fra romanen som illustrerer endringene i Charlie for emnene nedenfor, før og etter hans intelligens økning. De kan deretter bruke Storyboard Creator til å illustrere disse sammenligningene.
Charlie inntrykk av seg selv
- Før: “Prof Nemur sagt, men hvorfor ville du lern til siv og stave i første omgang. Jeg tolld ham fordi hele mitt liv jeg wantid å være smart og ikke dum og min mor alltid tolld meg å prøve og lern akkurat som Miss Kinnian forteller meg, men det er veldig vanskelig å være smart, og selv når jeg lern noe i Miss Kinnians klasse ved skolen jeg ferget mye.”
- Etter: "Hva gjorde du forventer? Trodde du jeg ville forbli en føyelig valp, logrende halen min og slikker foten som sparker meg? Jada, alt dette har forandret meg og måten jeg tenker på meg selv. Jeg trenger ikke lenger å ta den type dritt som folk har blitt levere meg hele mitt liv.”
Stavekontroll og grammatikk
- Før: “Jeg tolld dr Strauss og perfesser Nemur jeg skrånende rite bra, men han sier det ikke saken han sier jeg skjelve rite akkurat som jeg snakker, og som jeg rite compushishens i Miss Kinnians klasse og beekmin collidge senter for utviklingshemmede voksne der jeg går til lern 3 ganger i uken på min fritid.”
- Etter: “What a dope jeg er! Jeg hadde ikke engang forstår hva hun snakket om. Jeg leste grammatikk bok i går kveld og det forklarer hele greia ... Etter at jeg fant ut hvordan tegnsetting jobbet, jeg leste over alle mine gamle fremdriftsrapporter fra begynnelsen. Gutt, jeg har gal rettskrivning og tegnsetting!”
Charlie inntrykk av hans leger
- Før: “Dr. Strauss sa jeg hadde noe som var veldig bra. Han sa jeg hadde en god motor-vasjon. Jeg har aldri selv visste at jeg hadde det. Jeg følte meg bra da han sa ikke alle sammen med et øye-Q 68 hadde den tingen som jeg hadde det.”
- Etter: “Det er et paradoks at en vanlig mann som Nemur drister seg til å vie seg til å gjøre andre menneskers genier ... Jeg antar Nemur frykt for å bli avslørt som en mann som gikk på stylter blant gigantene er forståelig. Svikt på dette punktet ville ødelegge ham ... Så sjokkerende som det er å finne sannheten om mennene jeg hadde respektert og sett opp til, antar jeg Burt er riktig. Jeg må ikke være for utålmodig med dem. Sine ideer og strålende arbeid gjorde forsøket mulig. Jeg er nødt til å beskytte mot den naturlige tendens til å se ned på dem nå som jeg har overgått dem.”
Charlie perspektiv av Miss Kinnian
- Før: “En ting? ? Jeg, som: om, Kjære frøken Kinnian:? (Dvs, slik det går, i en bedrift, brev (hvis jeg noen gang gå inn i virksomheten) er at hun: alltid, gir meg' a reason”when-- . jeg spør hun”!? Å gen'ius jeg skulle ønske jeg cou'd være smart-like-henne,”
- Etter: “Hvorfor har ikke jeg noen gang lagt merke til hvor vakkert Alice Kinnian er? Hun har due-soft brune øyne og fjærlett brunt hår ned til halsgropen. Når hun smiler, hennes fyldige lepper ser ut som om hun trutmunn.”
Behandling av Verdens
- Før: “Vi hadde mye moro på bakeriet i dag. Joe Carp sa hei se hvor Charlie hadde sin operashun hva gjorde de gjør Charlie sette noen hjerner i. Jeg skulle fortelle ham om meg får smart, men jeg husket Prof Nemur sa nei. Da sa Frank Reilly hva gjorde du Charlie åpne en dør på den harde måten. Det gjorde meg laff. Deres mine venner og de liker meg.”
- Etter: “Jeg har aldri kjent før at Joe og Frank og de andre likte å ha meg rundt bare for å gjøre narr av meg. Nå vet jeg hva de mener når de sier å trekke en Charlie Gordon. Jeg skammer meg."
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et storyboard som illustrerer Charlies karakter før og etter prosedyren. Bruk anførselstegn og illustrasjoner for å sikkerhetskopiere funnene dine.
- Bruk malen levert av læreren din.
- I venstre kolonne, identifiser egenskapene eller tingene som endres i Charlie.
- I en eksempelkolonne, gi et tilbud på hvordan Charlie var før.
- I det andre eksempelkolonnen, gi et tilbud på hvordan Charlie var etter.
- Illustrer hvert eksempel med passende tegn, scener og elementer.
- Lagre og send inn storyboardet ditt.
Leksjon Plan Reference
Aktivitetsoversikt
Som romanen utvikler seg, er det en bemerkelsesverdig forskjell, ikke bare i Charlies skrivestil før og etter inngrepet begynner å tre i kraft, men også på de måter som han mener om og ser verden rundt ham. La elevene finne sitater fra romanen som illustrerer endringene i Charlie for emnene nedenfor, før og etter hans intelligens økning. De kan deretter bruke Storyboard Creator til å illustrere disse sammenligningene.
Charlie inntrykk av seg selv
- Før: “Prof Nemur sagt, men hvorfor ville du lern til siv og stave i første omgang. Jeg tolld ham fordi hele mitt liv jeg wantid å være smart og ikke dum og min mor alltid tolld meg å prøve og lern akkurat som Miss Kinnian forteller meg, men det er veldig vanskelig å være smart, og selv når jeg lern noe i Miss Kinnians klasse ved skolen jeg ferget mye.”
- Etter: "Hva gjorde du forventer? Trodde du jeg ville forbli en føyelig valp, logrende halen min og slikker foten som sparker meg? Jada, alt dette har forandret meg og måten jeg tenker på meg selv. Jeg trenger ikke lenger å ta den type dritt som folk har blitt levere meg hele mitt liv.”
Stavekontroll og grammatikk
- Før: “Jeg tolld dr Strauss og perfesser Nemur jeg skrånende rite bra, men han sier det ikke saken han sier jeg skjelve rite akkurat som jeg snakker, og som jeg rite compushishens i Miss Kinnians klasse og beekmin collidge senter for utviklingshemmede voksne der jeg går til lern 3 ganger i uken på min fritid.”
- Etter: “What a dope jeg er! Jeg hadde ikke engang forstår hva hun snakket om. Jeg leste grammatikk bok i går kveld og det forklarer hele greia ... Etter at jeg fant ut hvordan tegnsetting jobbet, jeg leste over alle mine gamle fremdriftsrapporter fra begynnelsen. Gutt, jeg har gal rettskrivning og tegnsetting!”
Charlie inntrykk av hans leger
- Før: “Dr. Strauss sa jeg hadde noe som var veldig bra. Han sa jeg hadde en god motor-vasjon. Jeg har aldri selv visste at jeg hadde det. Jeg følte meg bra da han sa ikke alle sammen med et øye-Q 68 hadde den tingen som jeg hadde det.”
- Etter: “Det er et paradoks at en vanlig mann som Nemur drister seg til å vie seg til å gjøre andre menneskers genier ... Jeg antar Nemur frykt for å bli avslørt som en mann som gikk på stylter blant gigantene er forståelig. Svikt på dette punktet ville ødelegge ham ... Så sjokkerende som det er å finne sannheten om mennene jeg hadde respektert og sett opp til, antar jeg Burt er riktig. Jeg må ikke være for utålmodig med dem. Sine ideer og strålende arbeid gjorde forsøket mulig. Jeg er nødt til å beskytte mot den naturlige tendens til å se ned på dem nå som jeg har overgått dem.”
Charlie perspektiv av Miss Kinnian
- Før: “En ting? ? Jeg, som: om, Kjære frøken Kinnian:? (Dvs, slik det går, i en bedrift, brev (hvis jeg noen gang gå inn i virksomheten) er at hun: alltid, gir meg' a reason”when-- . jeg spør hun”!? Å gen'ius jeg skulle ønske jeg cou'd være smart-like-henne,”
- Etter: “Hvorfor har ikke jeg noen gang lagt merke til hvor vakkert Alice Kinnian er? Hun har due-soft brune øyne og fjærlett brunt hår ned til halsgropen. Når hun smiler, hennes fyldige lepper ser ut som om hun trutmunn.”
Behandling av Verdens
- Før: “Vi hadde mye moro på bakeriet i dag. Joe Carp sa hei se hvor Charlie hadde sin operashun hva gjorde de gjør Charlie sette noen hjerner i. Jeg skulle fortelle ham om meg får smart, men jeg husket Prof Nemur sa nei. Da sa Frank Reilly hva gjorde du Charlie åpne en dør på den harde måten. Det gjorde meg laff. Deres mine venner og de liker meg.”
- Etter: “Jeg har aldri kjent før at Joe og Frank og de andre likte å ha meg rundt bare for å gjøre narr av meg. Nå vet jeg hva de mener når de sier å trekke en Charlie Gordon. Jeg skammer meg."
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et storyboard som illustrerer Charlies karakter før og etter prosedyren. Bruk anførselstegn og illustrasjoner for å sikkerhetskopiere funnene dine.
- Bruk malen levert av læreren din.
- I venstre kolonne, identifiser egenskapene eller tingene som endres i Charlie.
- I en eksempelkolonne, gi et tilbud på hvordan Charlie var før.
- I det andre eksempelkolonnen, gi et tilbud på hvordan Charlie var etter.
- Illustrer hvert eksempel med passende tegn, scener og elementer.
- Lagre og send inn storyboardet ditt.
Leksjon Plan Reference
Hva du synes om Charlie Gordons rollefigur: Før og etter at han økte intelligensen sin
Organiser en klassediskusjon om empati med Charlies transformasjon
Start en åpen samtale med elever om hvordan Charlies følelser og opplevelser endres etter at hans intelligens øker. Oppmuntre dem til å dele personlige forbindelser eller øyeblikk hvor de følte seg misforstått. Empatiforståelse hjelper elever med å relatere litteratur til det virkelige liv og utvikle sosiale og emosjonelle ferdigheter.
Gi elever i oppgave å lage empatikart for Charlie før og etter inngrepet
Få elever til å jobbe i par for å lage to empatikart: ett for Charlie før operasjonen og ett for etter. Hvert kart skal inkludere hva Charlie sier, tenker, føler og gør. Dette visualiserer karakterutvikling og utdyper forståelsen av perspektivskifte.
Veilede elever til å sitere tekstbevis for hver del av empatikartene sine
Be elevene finne og registrere direkte sitater fra romanen som støtter hver del av empatikartet. For eksempel et sitat som viser hvordan Charlie føler om seg selv før inngrepet. Bruk av bevis styrker kritisk tenkning og leseforståelse.
Legg til rette for at par presenterer sine empatikart for klassen
Inviter elevpar til å presentere sine empatikart og forklare sitt resonnement bak valgte sitater og beskrivelser. Oppmuntre til respektfull lytting og still oppfølgingsspørsmål for å fremme dypere analyse og empati blant klassekamerater.
Reflekter med en kort skriveoppgave om hvordan empati påvirker tolkningen av karakterer
Avslutt med en kort skriveoppgave: Hvordan endrer forståelsen av Charlies følelser hvordan du ser hans handlinger? Denne personlige refleksjonen bygger empati og hjelper elever med å knytte litterær analyse til sine egne liv og interaksjoner.
Ofte stilte spørsmål om Charlie Gordons rollefigur: Før og etter at intelligensen hans økte
Hvilke endringer skjer i Charlie Gordons karakter før og etter at hans intelligens øker?
Charlie Gordon gjennomgår betydelige endringer etter at hans intelligens øker, inkludert forbedringer i selvbevissthet, språkferdigheter og hvordan han ser på andre. Før sliter han med stavemåte og selvfølelse; etterpå blir han mer analytisk, selvsikker og kritisk til de rundt seg.
Hvordan kan elever sammenligne Charlies personlighet før og etter operasjonen i 'Flowers for Algernon'?
Elever kan sammenligne Charlies personlighet ved å finne sitater fra før og etter operasjonen, med fokus på områder som selvbilde, relasjoner og språkbruk. Bruk av storyboards for å illustrere disse forskjellene med tekst og bilder hjelper til å fordype forståelsen.
Hva er noen nøkkel sitater som viser Charlies transformasjon i 'Flowers for Algernon'?
Nøkkelsitater inkluderer Charlies tidlige kommentarer om å ville være smart og ha problemer på skolen, kontrastert med senere refleksjoner der han erkjenner sin egen vekst og kritiserer de rundt seg. Å velge sitater fra begge perioder fremhever utviklingen av hans karakter.
Hva er en effektiv leksjonsplan for å undervise om karakterutvikling med Charlie Gordon som eksempel?
En effektiv leksjonsplan innebærer å la elever identifisere egenskaper som endres i Charlie, samle støttende sitater og illustrere hver fase med storyboards. Denne tilnærmingen oppmuntrer kritisk tenkning og visuell læring.
Hvorfor endrer Charlies perspektiv på sine venner og leger seg etter at hans intelligens øker?
Etter å ha oppnådd økt intelligens blir Charlie mer bevisst på andres intensjoner og innser at noen venner tullet med ham, ikke for å beundre ham. Han begynner også å se sine leger som feilbarne mennesker, ikke bare autoritetsfigurer, noe som reflekterer hans voksende innsikt.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Blomster for Algernon
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
