Aktivitetsoversikt
Pickles katten endres mye gjennom historien. I denne aktiviteten studentene arbeide med å identifisere hvordan han forandrer seg fra begynnelsen av historien til slutten. Elevene kan arbeide individuelt eller i par til forskning og kompilere en liste av bevis. Studentene skal beskrive de egenskapene de kompilerte om Pickles i begynnelsen på den ene siden, og de egenskapene de oppdaget som har endret til slutt på den andre. De egenskapene som forblir den samme gjennom hele historien vil gå i midten. Bruk av T-Chart layout, kan elevene lage en versjon av en Venn Diagram!
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et storyboard som sammenligner og kontrasterer utviklingen av Pickles i The Fire Cat .
- Bruk malen levert av læreren din.
- Beskriv Pickles i begynnelsen av historien i den første cellen og illustrere ham da.
- Beskriv Pickles på slutten av historien i den tredje cellen og illustrere ham.
- Oppfør ting som forblir de samme i midtcellen.
- Lagre og send inn storyboardet ditt.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Likheter | Eleven identifiserer og forklarer mange av likhetene mellom de to. | Eleven identifiserer og forklarer noen av likhetene mellom de to. | Eleven identifiserer og forklarer få av likhetene mellom de to. |
| Forskjeller | Eleven identifiserer og forklarer mange av forskjellene mellom de to. | Eleven identifiserer og forklarer noen av forskjellene mellom de to. | Eleven identifiserer og forklarer få av forskjellene mellom de to. |
| Bilder | Bildene er klare og kreative. | De fleste bilder er enkle å forstå, men minst to bilder passer ikke. | Bilder er ikke lett å forstå. |
| Stavemåte og Grammatikk | Eleven gjør få feil. | Eleven gjør to eller tre feil i stavemåte og grammatikk. | Eleven gjør flere feil i stavemåte og grammatikk. |
Aktivitetsoversikt
Pickles katten endres mye gjennom historien. I denne aktiviteten studentene arbeide med å identifisere hvordan han forandrer seg fra begynnelsen av historien til slutten. Elevene kan arbeide individuelt eller i par til forskning og kompilere en liste av bevis. Studentene skal beskrive de egenskapene de kompilerte om Pickles i begynnelsen på den ene siden, og de egenskapene de oppdaget som har endret til slutt på den andre. De egenskapene som forblir den samme gjennom hele historien vil gå i midten. Bruk av T-Chart layout, kan elevene lage en versjon av en Venn Diagram!
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et storyboard som sammenligner og kontrasterer utviklingen av Pickles i The Fire Cat .
- Bruk malen levert av læreren din.
- Beskriv Pickles i begynnelsen av historien i den første cellen og illustrere ham da.
- Beskriv Pickles på slutten av historien i den tredje cellen og illustrere ham.
- Oppfør ting som forblir de samme i midtcellen.
- Lagre og send inn storyboardet ditt.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Likheter | Eleven identifiserer og forklarer mange av likhetene mellom de to. | Eleven identifiserer og forklarer noen av likhetene mellom de to. | Eleven identifiserer og forklarer få av likhetene mellom de to. |
| Forskjeller | Eleven identifiserer og forklarer mange av forskjellene mellom de to. | Eleven identifiserer og forklarer noen av forskjellene mellom de to. | Eleven identifiserer og forklarer få av forskjellene mellom de to. |
| Bilder | Bildene er klare og kreative. | De fleste bilder er enkle å forstå, men minst to bilder passer ikke. | Bilder er ikke lett å forstå. |
| Stavemåte og Grammatikk | Eleven gjør få feil. | Eleven gjør to eller tre feil i stavemåte og grammatikk. | Eleven gjør flere feil i stavemåte og grammatikk. |
Slik gjør du om karakterutvikling: Sammenlign og kontraster sylteagurker
Sett klare forventninger for å sammenligne og kontrastere karakterer
Forklar for elevene hva det betyr å sammenligne og kontrastere ved å gi enkle eksempler. Klare forventninger hjelper elevene med å fokusere på å identifisere både forskjeller og likheter i karaktertrekk.
Modellering med bevis fra teksten
Vis hvordan man finner og registrerer karaktertrekk ved bruk av spesifikke eksempler fra historien. Vis elever hvordan man ser etter ord, handlinger og illustrasjoner som avslører hvordan Pickles forandrer seg.
Veiled elever til å bruke grafiske organiseringsverktøy effektivt
Gi elever en sammenlignings- og kontrastmal. Gå gjennom hvordan du fyller ut hver seksjon slik at de kan organisere ideene sine tydelig og visuelt.
Oppmuntre til tankevekkende diskusjoner i par eller små grupper
Be elever dele og sammenligne funnene sine med klassekamerater. Fremme diskusjon hjelper dem med å utdype forståelsen og oppdage nye detaljer om karakterens utvikling.
Reflekter over hvorfor karakterendringer betyr noe i historier
Fasiliter en klassesamtale om hvordan og hvorfor karakterer forandrer seg. Å koble disse endringene til historiens budskap gjør leksjonen mer meningsfull for elever.
Ofte stilte spørsmål om karakterutvikling: Sammenlign og kontraster sylteagurker
Hvordan sammenligner og kontrasterer du Pickles' karakterutvikling i The Fire Cat?
For å sammenligne og kontrastere Pickles' karakterutvikling i The Fire Cat, list hans egenskaper i begynnelsen og slutten av historien. Legg merke til forskjellene, som nye ferdigheter eller holdninger, og fremhev eventuelle egenskaper som forblir de samme gjennom hele. En storyboard eller et Venn-diagram hjelper med å organisere disse observasjonene visuelt.
Hva er eksempler på hvordan Pickles endrer seg fra starten til slutt i The Fire Cat?
I starten av The Fire Cat er Pickles ofte rampete og usikker på sin plass. Ved slutten blir han mer ansvarlig og finner en følelse av tilhørighet som en brannkatt. Denne forandringen vises gjennom hans handlinger, nye vennskap og den respekten han oppnår.
Hva er den beste måten for elever å vise karakterutvikling i en storyboard?
Den beste måten er å bruke tre seksjoner: beskriv og illustrer Pickles i begynnelsen, list opp egenskaper som forblir de samme i midten, og vis hans nye egenskaper eller endringer på slutten. Dette gjør det enkelt å se hvordan hans karakter utvikler seg gjennom historien.
Hvorfor er det viktig for elever å sammenligne og kontrastere karaktertrekk i historier?
Å sammenligne og kontrastere karaktertrekk hjelper elever å forstå karaktervekst, motivasjoner og temaer. Det styrker leseferdigheter og kritisk tenkning ved å oppmuntre elever til å se etter bevis og legge merke til endringer over tid.
Hvordan kan K-12-lærere raskt sette opp en sammenlignings- og kontrastleksjon for The Fire Cat?
Lærere kan gi en enkel mal eller storyboard med tre kolonner: begynnelse, midten (uendrede egenskaper) og slutt. Elevene fyller ut hver seksjon basert på Pickles' egenskaper i The Fire Cat, og diskuterer deretter sine funn i par eller som en klasse.
Mer Storyboard That Aktiviteter
The Fire Cat
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
