Aktivitetsoversikt
Som studenter leser, kan en storyboard tjene som en nyttig tegn referanse loggen. Denne loggen (også kalt en tegnkart ) tillater elevene å hente relevant informasjon om viktige tegn. Når du leser en roman, små attributter og detaljer ofte blir viktig som handlingen skrider frem. Med karakter kartlegging, skal studentene ta opp denne informasjonen, hjelpe dem følge med og fange finesser som gjør lesing mer underholdende!
Eksempel Tegn Analyse
Eddie
Fysiske egenskaper:
- 83 år gammel
- turer med en krykke og en stokk
- knebøy, hvithåret eldre mann
- kort hals
- fat bryst
Karaktertrekk
- Holder for seg selv
- liker barn, men misliker tenåringer
- føles som han ikke gjorde nok med livet
- føles skyld og sinne over å miste Marguerite til kreft i hjernen
Sitat: “Jeg var trist fordi jeg ikke gjorde noe med livet mitt. Jeg var ingenting. Jeg oppnådd noe. Jeg var tapt."
Andre tegn som inngår i dette kartet er
- Marguerite
- The Blue Man (Joseph)
- Kapteinen
- Rubin
- Tala
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Opprett et tegnkart for hovedpersonene.
- Identifiser hovedpersonene i de fem menneskene du møter i himmelen og skriv navnene dine i de forskjellige tittelboksene.
- Velg et tegn som representerer hver av de litterære tegnene.
- Velg farger og en passende til historien og karaktertrekkene.
- Velg en scene eller bakgrunn som gir mening for tegnet.
- Fyll inn tekstfeltene for fysiske egenskaper, karaktertrekk og sitat .
- Lagre og send oppdraget.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Bilde & Scene | De karakterer og scener er både egnet for bokens tegn. | Mange av karakterer og scener matche bokens tegn. | Mer enn halvparten av karakterer og scener samsvarer ikke karakterene i boken. |
| Nøyaktighet av Notes | Det meste av informasjonen på notene er riktig. | Mange av merknadene har riktig informasjon, men noen er feil eller mangler. | Mindre enn halvparten av informasjonen på notene er korrekt og relevant. |
| Anstrengelse | Arbeidet er fullført, grundig og ryddig. | De fleste av de delene av kartet tegnet ble minst forsøkt og arbeid er presentabel. | Tegnet kart er uferdig og / eller uorganisert. |
Aktivitetsoversikt
Eksempel Tegn Analyse
Eddie
Fysiske egenskaper:
- 83 år gammel
- turer med en krykke og en stokk
- knebøy, hvithåret eldre mann
- kort hals
- fat bryst
Karaktertrekk
- Holder for seg selv
- liker barn, men misliker tenåringer
- føles som han ikke gjorde nok med livet
- føles skyld og sinne over å miste Marguerite til kreft i hjernen
Sitat: “Jeg var trist fordi jeg ikke gjorde noe med livet mitt. Jeg var ingenting. Jeg oppnådd noe. Jeg var tapt."
Andre tegn som inngår i dette kartet er
- Marguerite
- The Blue Man (Joseph)
- Kapteinen
- Rubin
- Tala
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Opprett et tegnkart for hovedpersonene.
- Identifiser hovedpersonene i de fem menneskene du møter i himmelen og skriv navnene dine i de forskjellige tittelboksene.
- Velg et tegn som representerer hver av de litterære tegnene.
- Velg farger og en passende til historien og karaktertrekkene.
- Velg en scene eller bakgrunn som gir mening for tegnet.
- Fyll inn tekstfeltene for fysiske egenskaper, karaktertrekk og sitat .
- Lagre og send oppdraget.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Bilde & Scene | De karakterer og scener er både egnet for bokens tegn. | Mange av karakterer og scener matche bokens tegn. | Mer enn halvparten av karakterer og scener samsvarer ikke karakterene i boken. |
| Nøyaktighet av Notes | Det meste av informasjonen på notene er riktig. | Mange av merknadene har riktig informasjon, men noen er feil eller mangler. | Mindre enn halvparten av informasjonen på notene er korrekt og relevant. |
| Anstrengelse | Arbeidet er fullført, grundig og ryddig. | De fleste av de delene av kartet tegnet ble minst forsøkt og arbeid er presentabel. | Tegnet kart er uferdig og / eller uorganisert. |
Slik gjør du med karakterkartet for de fem menneskene du møter i himmelen
Introduser karakterkartlegging med en klassediskusjon
Start leksjonen din med å spørre elevene hva de legger merke til om karakterer i historier. Led samtalen mot hvordan små detaljer kan avsløre mye om en karakter. Dette forbereder elevene på å være oppmerksomme og engasjere seg i kartleggingsaktiviteten.
Vis hvordan man fyller ut et karakterkart sammen
Vis et tomt karakterkart på tavlen og velg en kjent karakter fra en annen historie. Arbeid som klasse for å fylle ut fysiske trekk, karaktertrekk og et sitat. Dette gir et tydelig eksempel og hjelper elevene med å forstå forventningene.
La elevene lage sine egne karakterkart
La elevene velge karakterer fra ‘De Fem Personene du møter i Himmelen’ og fylle ut karakterkart individuelt eller med en partner. Dette gir dem muligheten til å anvende det de har lært og personliggjøre analysen sin.
Oppmuntre elevene til å bruke bevis fra teksten
Minne elevene om å finne detaljer og sitater direkte fra romanen for å støtte deres karakteranalyse. Fremhev viktigheten av å bruke tekstuelle bevis for å gjøre karakterkartene nøyaktige og meningsfulle.
Legg til rette for en gallerivandring for å dele karakterkart
Vis alle ferdige karakterkart rundt i klasserommet og inviter elevene til å gå rundt og lese hverandres arbeid. Oppmuntre til diskusjon om ulike tolkninger og detaljer som er lagt merke til av jevnaldrende, og som styrker forståelsen for alle.
Ofte stilte spørsmål om karakterkart for De fem menneskene du møter i himmelen
Hva er et karakterkart for 'The Five People You Meet in Heaven'?
Et karakterkart for 'The Five People You Meet in Heaven' er en visuell organiser som hjelper elever å følge viktige detaljer om hver karakter, som fysiske trekk, personlighet og nøkkelord, og forbedrer forståelsen etter hvert som historien utvikler seg.
Hvordan lager jeg et karakterkart for en roman i videregående engelsktimer?
For å lage et karakterkart, list opp hver hovedkarakter, velg bilder eller symboler for å representere dem, og fyll ut seksjoner for fysiske trekk, karaktertrekk og meningsfulle sitater. Bruk bakgrunner og farger som reflekterer deres roller eller personligheter.
Hvorfor er karakterkart nyttige når man leser 'The Five People You Meet in Heaven'?
Karakterkart hjelper elever å huske små, men viktige detaljer, følge karakterutvikling og forstå relasjoner, noe som gjør det lettere å gripe subtile temaer og nyte romanen mer fullt ut.
Hvilke tips finnes for å velge sitater til en karakterkartaktivitet?
Velg sitater som avslører en karakter sitt motivasjoner, følelser eller endringer gjennom historien. Se etter linjer som er minneverdige eller som fremhever viktige øyeblikk i deres reise.
Can character maps be used individually or in partner activities?
Yes, character maps work well as both individual assignments and partner activities, allowing students to analyze characters on their own or collaborate to deepen understanding.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Den fem Mennesker du Møter i Himmelen
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
