Aktivitetsoversikt
Når myndighetene utvikler seg, er det nyttig for studentene å visualisere hendelsene som bidro til sekvensendringene. Ved hjelp av en tidslinje vil studentene forklare og analysere utviklingen av USAs demokratiske republikk . De bør sørge for å oppsummere og forklare hvert trinn som fører frem til en eventuell ratifisering av grunnloven. Etter fullføring eller til og med i løpet av tiden, vil studentene kunne analysere og illustrere hvordan regjeringen utviklet seg over tid, samt debattene som fant sted rundt regjeringsfunksjon og makt. Lærere kan forhåndsbestemme temaer som elevene skal dekke eller la elevene velge hva de mener er de viktigste tingene å dekke.
For å få et alternativ til tidslinjens oppsett, må du la elevene lage en tidslinjeplakat som de kan innlemme i en presentasjon eller et galleri. Du kan legge til mer enn en mal i denne oppgaven for å gi studentene mange muligheter, og oppdatere instruksjonene deretter.
Utvidet aktivitet
Be elevene fortsette sin tidslinje for å inkludere store endringer i myndighetene. Studentene kan bruke et bredt spekter av emner og subtopics, inkludert høyesterettssaker, presidentaksjoner og endringer i lovgivning. Lærere kan kondensere det brede spekteret av mulige temaer for å sikre en ønsket struktur for regjeringsutviklingen til sin nåværende form.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag en tidslinje som beskriver utviklingen av amerikansk regjering mellom vedtekter og grunnloven.
- Klikk på "Start oppdrag".
- Identifiser viktige hendelser og skriv dem inn i titlene på hver celle.
- Beskriv slagene og hendelsene i beskrivelsesboksen.
- Lag en illustrasjon ved hjelp av passende scener, karakterer og elementer.
- Lagre og send inn storyboard.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Hendelser og Datoer | Hendelsene som er valgt for tidslinjen er signifikante og viktige for den generelle forståelsen av tidsperioden. Datoene som er oppgitt er riktige. | De fleste hendelsene valgt for tidslinjen er signifikante og viktige for den generelle forståelsen av tidsperioden. De fleste av de oppgitte datoene er riktige. | Noen av hendelsene valgt for tidslinjen er signifikante. Det kan være manglende hendelser eller hendelser som er irrelevante. For mange datoer kan være feil. |
| Forklaringer / Beskrivelser | Forklaringene eller beskrivelsene som er gitt for hver hendelse, er nøyaktige og gir innsikt i betydningen av hendelsene. | Forklaringene eller beskrivelsene for hvert arrangement er for det meste nøyaktige og forsøker å gi innsikt i betydningen av hendelsene. | Det er flere tydelige unøyaktigheter i forklaringene eller beskrivelsene av hendelsene. Det kan være liten eller ingen innsikt i betydningen av hendelsene, eller den oppgitte informasjonen kan være for begrenset eller mangler. |
| Engelske Konvensjoner | Det er 0-2 feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk. | Det er 3-4 feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk. | Det er 5 eller flere feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk. |
Aktivitetsoversikt
Når myndighetene utvikler seg, er det nyttig for studentene å visualisere hendelsene som bidro til sekvensendringene. Ved hjelp av en tidslinje vil studentene forklare og analysere utviklingen av USAs demokratiske republikk . De bør sørge for å oppsummere og forklare hvert trinn som fører frem til en eventuell ratifisering av grunnloven. Etter fullføring eller til og med i løpet av tiden, vil studentene kunne analysere og illustrere hvordan regjeringen utviklet seg over tid, samt debattene som fant sted rundt regjeringsfunksjon og makt. Lærere kan forhåndsbestemme temaer som elevene skal dekke eller la elevene velge hva de mener er de viktigste tingene å dekke.
For å få et alternativ til tidslinjens oppsett, må du la elevene lage en tidslinjeplakat som de kan innlemme i en presentasjon eller et galleri. Du kan legge til mer enn en mal i denne oppgaven for å gi studentene mange muligheter, og oppdatere instruksjonene deretter.
Utvidet aktivitet
Be elevene fortsette sin tidslinje for å inkludere store endringer i myndighetene. Studentene kan bruke et bredt spekter av emner og subtopics, inkludert høyesterettssaker, presidentaksjoner og endringer i lovgivning. Lærere kan kondensere det brede spekteret av mulige temaer for å sikre en ønsket struktur for regjeringsutviklingen til sin nåværende form.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag en tidslinje som beskriver utviklingen av amerikansk regjering mellom vedtekter og grunnloven.
- Klikk på "Start oppdrag".
- Identifiser viktige hendelser og skriv dem inn i titlene på hver celle.
- Beskriv slagene og hendelsene i beskrivelsesboksen.
- Lag en illustrasjon ved hjelp av passende scener, karakterer og elementer.
- Lagre og send inn storyboard.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Hendelser og Datoer | Hendelsene som er valgt for tidslinjen er signifikante og viktige for den generelle forståelsen av tidsperioden. Datoene som er oppgitt er riktige. | De fleste hendelsene valgt for tidslinjen er signifikante og viktige for den generelle forståelsen av tidsperioden. De fleste av de oppgitte datoene er riktige. | Noen av hendelsene valgt for tidslinjen er signifikante. Det kan være manglende hendelser eller hendelser som er irrelevante. For mange datoer kan være feil. |
| Forklaringer / Beskrivelser | Forklaringene eller beskrivelsene som er gitt for hver hendelse, er nøyaktige og gir innsikt i betydningen av hendelsene. | Forklaringene eller beskrivelsene for hvert arrangement er for det meste nøyaktige og forsøker å gi innsikt i betydningen av hendelsene. | Det er flere tydelige unøyaktigheter i forklaringene eller beskrivelsene av hendelsene. Det kan være liten eller ingen innsikt i betydningen av hendelsene, eller den oppgitte informasjonen kan være for begrenset eller mangler. |
| Engelske Konvensjoner | Det er 0-2 feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk. | Det er 3-4 feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk. | Det er 5 eller flere feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk. |
Hvordan gjøre det med tidslinjen for den tidlige amerikanske regjeringen
Hvordan legge til rette for en elevstyrt debatt om tidlige amerikanske regjeringendringer?
Oppfordre elever til å lede en strukturert debatt om nøkkelendringer i den tidlige amerikanske regjeringen. Dette fremmer engasjement og kritisk tenkning samtidig som det styrker tidslinjekonseptet.
Tildel roller til hver elev eller gruppe
Gi hver elev eller gruppe et spesifikt perspektiv (f.eks. Federalist, Anti-Federalist eller en historisk figur). Dette hjelper elever med å forske dypt og snakke ut fra et synspunkt.
Gi veiledende spørsmål for diskusjon
Del åpne spørsmål som “Hvilke fordeler og ulemper har en sterk sentralregjering?” Veiledende spørsmål holder debatten fokusert og meningsfull.
Modeller respektfull debatt og bruk av bevis
Vis hvordan man uenige høflig og støtter påstander med tidslinjefakta. Dette sikrer en produktiv og lærerik diskusjon.
Avslutt og koble til tidslinjeaktiviteten
Lede en klasse refleksjon over hvordan debatten fordypet forståelsen av regjeringens utvikling. Be elever oppdatere sine tidslinjer med nye innsikter.
Ofte stilte spørsmål om tidslinjen for den tidlige amerikanske regjeringen
Hva er de viktigste hendelsene i den tidlige amerikanske regjeringens tidslinje?
De viktigste hendelsene i den tidlige amerikanske regjeringens tidslinje inkluderer utarbeidelsen av Articles of Confederation, debatter om statlig versus føderal makt, svakhetene som ble avdekket av hendelser som Shays' Rebellion, konstitusjonskonventet i 1787, og den endelige ratifiseringen av USAs grunnlov.
Hvordan kan elever lage en effektiv tidslinje over utviklingen av USAs regjering?
Elever kan lage en effektiv tidslinje ved å identifisere viktige hendelser, oppsummere hvert trinn, inkludere nøkkeldebatter og endringer, og bruke visuals eller plakater for å illustrere progresjonen fra Articles of Confederation til grunnloven og videre.
Hva er forskjellen mellom Articles of Confederation og grunnloven?
Articles of Confederation etablerte en svak sentralregjering med de fleste myndigheter hos statene, mens grunnloven opprettet et sterkere føderalt system med separate utøvende, lovgivende og dømmende grener og økte nasjonale myndigheter.
Hvorfor er det viktig for elever å studere utviklingen av den amerikanske regjeringen?
Å studere utviklingen av den amerikanske regjeringen hjelper elever å forstå hvordan demokratiske prinsipper utviklet seg, de utfordringene som ble møtt, og viktigheten av debattene som formet nasjonens lover og struktur.
Hvilke kreative metoder kan brukes for å undervise i den amerikanske regjeringens tidslinje på videregående skole?
Kreative metoder inkluderer tidslinjeposters, interaktive presentasjoner, gallerirunder og å la elever velge emner eller bruke flere maler for prosjektene sine for å øke engasjement og forståelse.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Føderalisme: Utviklingen av en Demokratisk Republikk
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
