Søk
https://www.test.storyboardthat.com/no/lesson-plans/føderalisme-utviklingen-av-en-demokratisk-republikk/grunnlov
Aktivitetsoversikt
Mal og Klasseinstruksjoner
Aktivitetsoversikt Accordion Arrow

Aktivitetsoversikt


Strukturen i grunnloven og muligheten til å endre politikk i den gjør den til et unikt dokument. La elevene lage et nett av de viktigste elementene i Grunnloven ved hjelp av et edderkoppkart , inkludert ratifikasjonen og Bill of Rights . Studentene kan også inkludere andre temaer som maktstruktur, presidentens rolle og debatten mellom federalister og antifederalister. Etter å ha fullført denne aktiviteten, vil studentene kunne forklare og oppsummere hva som utgjorde grunnloven og hvordan den balanserte maktene, samt hvordan den kom til å bli ratifisert.


Utvidet aktivitet

Be elevene lage et edderkoppkart på en gren av regjeringen, enten den utøvende, rettslige eller lovgivende gren. Studentene skal inkludere hvilke krefter hver gren innehar, posisjoner i grenen og hvordan grenen kontrollerer og balanserer kreftene med de to andre grenene.


Mal og Klasseinstruksjoner Accordion Arrow

Mal og Klasse Instruksjoner

(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)



Studentinstruksjoner

Lag et storyboard som identifiserer de forskjellige elementene i grunnloven.

  1. Klikk på "Start tildeling".
  2. Identifiser hvert element i hver tittelboks.
  3. I beskrivelsene, forklar elementet og dets betydning for Grunnloven.
  4. Lag illustrasjoner ved å bruke passende scener, gjenstander og karakterer.
  5. Lagre og avslutt når du er ferdig.

Leksjon Plan Reference


Aktivitetsoversikt


Strukturen i grunnloven og muligheten til å endre politikk i den gjør den til et unikt dokument. La elevene lage et nett av de viktigste elementene i Grunnloven ved hjelp av et edderkoppkart , inkludert ratifikasjonen og Bill of Rights . Studentene kan også inkludere andre temaer som maktstruktur, presidentens rolle og debatten mellom federalister og antifederalister. Etter å ha fullført denne aktiviteten, vil studentene kunne forklare og oppsummere hva som utgjorde grunnloven og hvordan den balanserte maktene, samt hvordan den kom til å bli ratifisert.


Utvidet aktivitet

Be elevene lage et edderkoppkart på en gren av regjeringen, enten den utøvende, rettslige eller lovgivende gren. Studentene skal inkludere hvilke krefter hver gren innehar, posisjoner i grenen og hvordan grenen kontrollerer og balanserer kreftene med de to andre grenene.


Mal og Klasse Instruksjoner

(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)



Studentinstruksjoner

Lag et storyboard som identifiserer de forskjellige elementene i grunnloven.

  1. Klikk på "Start tildeling".
  2. Identifiser hvert element i hver tittelboks.
  3. I beskrivelsene, forklar elementet og dets betydning for Grunnloven.
  4. Lag illustrasjoner ved å bruke passende scener, gjenstander og karakterer.
  5. Lagre og avslutt når du er ferdig.

Leksjon Plan Reference


Hvordan gjøre det med viktige elementer i grunnloven

1

Hvordan lede en klassedebatt om Federalistene vs. Anti-Federalistene

Engasjer elevene dine i historiske perspektiver ved å organisere en klassedebatt om Federalistene og Anti-Federalistene. Denne praktiske aktiviteten oppmuntrer kritisk tenkning og hjelper elevene å forstå hvorfor grunnloven var omstridt og til slutt ratifisert.

2

Tildel forskningsgrupper for hver side

Del klassen inn i to grupper: Federalistene og Anti-Federalistene. Tildel roller og la hver gruppe undersøke sine siders hovedargumenter, ledere og bekymringer om Grunnloven.

3

Få elevene til å forberede innledende uttalelser

Be hver gruppe utarbeide en klar, overbevisende innledning som oppsummerer deres hovedpunkter. Dette trinnet bygger selvtillit og hjelper elevene med å organisere sine ideer før debatten begynner.

4

Legg til rette for respektfulle argumentutvekslinger

Oppmuntre hver gruppe til å presentere sine argumenter og svare på motargumenter. Minn elevene på å bruke bevis fra deres forskning og å lytte aktivt til den andre siden.

5

Veiled en refleksjon over debatten

Avslutt aktiviteten med å lede en kort diskusjon om hva elevene har lært om opprettelsen av Grunnloven. Fremhev hvordan ulike synspunkter formet det endelige dokumentet og dets tillegg.

Ofte stilte spørsmål om viktige elementer i grunnloven

Hva er de viktigste elementene i grunnloven som elevene bør vite?

De viktigste elementene i grunnloven inkluderer dens struktur (Forordning, Artikler, Endringer), Bill of Rights, prosessen for ratifikasjon, maktfordelingen mellom de tre grenene, og systemet med kontroller og balanser mellom dem.

Hvordan kan jeg undervise om grunnlovens struktur ved hjelp av et edderkoppkart?

For å undervise om grunnlovens struktur med et edderkoppkart, kan elever lage en sentral node merket 'Grunnloven' og forgrene seg til elementer som Forordningen, Artikler, Endringer, Bill of Rights og viktige debatter (Federalister vs. Anti-Federalister), med korte forklaringer for hver.

Hva er formålet med Bill of Rights i grunnloven?

Bill of Rights er de første 10 endringene til grunnloven, utformet for å beskytte individuelle friheter som ytringsfrihet, religionsfrihet og rettsikkerhet, og sørge for at borgernes rettigheter er beskyttet mot regjeringens overtramp.

Hvordan balanserer grunnloven makten mellom de tre grenene?

Grunnloven balanserer makten gjennom maktfordeling i Lovgivende, Utøvende og Dømmende grener, med et system av kontroller og balanser slik at hver gren kan begrense de andres makt.

Hva er en enkel aktivitet for å hjelpe elever med å oppsummere grunnloven?

En enkel aktivitet er å la elever lage et edderkoppkart eller storyboard som visuelt organiserer de viktigste elementene, deres betydning og hvordan de henger sammen, noe som gjør grunnlovens struktur og nøkkeltemaer lettere å forstå.




Attester

"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."
–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."
– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»
– Lærer i tredje klasse
*(Dette vil starte en 2 ukers gratis prøveversjon - ingen kredittkort nødvendig)
https://www.test.storyboardthat.com/no/lesson-plans/føderalisme-utviklingen-av-en-demokratisk-republikk/grunnlov
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office