Aktivitetsoversikt
Den kanskje "berømte" av alle gamle egyptere er King Tut eller Tutankhamun (også stavet Tutankhamen). Denne unge faraoen har blitt synonymt med det gamle Egypt siden hans nesten intakte grav ble oppdaget på begynnelsen av 1900-tallet. I denne aktiviteten blir studentene bedt om å se utover de fantastiske gjenstandene og fokusere på den spennende bakhistorien til Tutankhamun.
Studentene skal lage en tidslinje som forteller historien om Tutankhamuns far, Akhenaten og Nefertiti, Akhenatens dronning. Tidslinjen skulle omfatte den politiske og religiøse uroen som Tutankhamun ble født inn i, og skulle avsluttes med det 20. århundrets oppdagelse av Tutankhamuns grav.
For å få et alternativ til tidslinjens oppsett, må du la elevene lage en tidslinjeplakat som de kan innlemme i en presentasjon eller et galleri. Du kan legge til mer enn en mal i denne oppgaven for å gi studentene mange muligheter, og oppdatere instruksjonene deretter.
Utvidet aktivitet
En logisk utvidelse av denne aktiviteten vil være å lage et tradisjonelt storyboard som undersøker Howard Carters oppdagelse av Tutankhamuns grav i 1922. La elevene tenke på hvilken innvirkning Howards funn hadde på arkeologi og allmenn interesse. Å lære King Tut og det gamle Egypt for barn er så morsomt med storyboards!
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag en tidslinje som illustrerer de store hendelsene i King Tuts liv.
- Bruk malen levert av læreren din
- Legg merke til de store hendelsene i King Tuts liv i tittelen på hver celle
- Beskriv hendelsen i hver beskrivelsesboks
- Lag en illustrasjon ved hjelp av passende scener, tegn og elementer
- Lagre og send inn storyboardet ditt
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Hendelser og Datoer | Hendelsene som er valgt for tidslinjen er signifikante og viktige for den generelle forståelsen av tidsperioden. Datoene som er oppgitt er riktige. | De fleste hendelsene valgt for tidslinjen er signifikante og viktige for den generelle forståelsen av tidsperioden. De fleste av de oppgitte datoene er riktige. | Noen av hendelsene valgt for tidslinjen er signifikante. Det kan være manglende hendelser eller hendelser som er irrelevante. For mange datoer kan være feil. |
| Forklaringer / Beskrivelser | Forklaringene eller beskrivelsene som er gitt for hver hendelse, er nøyaktige og gir innsikt i betydningen av hendelsene. | Forklaringene eller beskrivelsene for hvert arrangement er for det meste nøyaktige og forsøker å gi innsikt i betydningen av hendelsene. | Det er flere tydelige unøyaktigheter i forklaringene eller beskrivelsene av hendelsene. Det kan være liten eller ingen innsikt i betydningen av hendelsene, eller den oppgitte informasjonen kan være for begrenset eller mangler. |
| Engelske Konvensjoner | Det er 0-2 feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk. | Det er 3-4 feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk. | Det er 5 eller flere feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk. |
Aktivitetsoversikt
Den kanskje "berømte" av alle gamle egyptere er King Tut eller Tutankhamun (også stavet Tutankhamen). Denne unge faraoen har blitt synonymt med det gamle Egypt siden hans nesten intakte grav ble oppdaget på begynnelsen av 1900-tallet. I denne aktiviteten blir studentene bedt om å se utover de fantastiske gjenstandene og fokusere på den spennende bakhistorien til Tutankhamun.
Studentene skal lage en tidslinje som forteller historien om Tutankhamuns far, Akhenaten og Nefertiti, Akhenatens dronning. Tidslinjen skulle omfatte den politiske og religiøse uroen som Tutankhamun ble født inn i, og skulle avsluttes med det 20. århundrets oppdagelse av Tutankhamuns grav.
For å få et alternativ til tidslinjens oppsett, må du la elevene lage en tidslinjeplakat som de kan innlemme i en presentasjon eller et galleri. Du kan legge til mer enn en mal i denne oppgaven for å gi studentene mange muligheter, og oppdatere instruksjonene deretter.
Utvidet aktivitet
En logisk utvidelse av denne aktiviteten vil være å lage et tradisjonelt storyboard som undersøker Howard Carters oppdagelse av Tutankhamuns grav i 1922. La elevene tenke på hvilken innvirkning Howards funn hadde på arkeologi og allmenn interesse. Å lære King Tut og det gamle Egypt for barn er så morsomt med storyboards!
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag en tidslinje som illustrerer de store hendelsene i King Tuts liv.
- Bruk malen levert av læreren din
- Legg merke til de store hendelsene i King Tuts liv i tittelen på hver celle
- Beskriv hendelsen i hver beskrivelsesboks
- Lag en illustrasjon ved hjelp av passende scener, tegn og elementer
- Lagre og send inn storyboardet ditt
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Hendelser og Datoer | Hendelsene som er valgt for tidslinjen er signifikante og viktige for den generelle forståelsen av tidsperioden. Datoene som er oppgitt er riktige. | De fleste hendelsene valgt for tidslinjen er signifikante og viktige for den generelle forståelsen av tidsperioden. De fleste av de oppgitte datoene er riktige. | Noen av hendelsene valgt for tidslinjen er signifikante. Det kan være manglende hendelser eller hendelser som er irrelevante. For mange datoer kan være feil. |
| Forklaringer / Beskrivelser | Forklaringene eller beskrivelsene som er gitt for hver hendelse, er nøyaktige og gir innsikt i betydningen av hendelsene. | Forklaringene eller beskrivelsene for hvert arrangement er for det meste nøyaktige og forsøker å gi innsikt i betydningen av hendelsene. | Det er flere tydelige unøyaktigheter i forklaringene eller beskrivelsene av hendelsene. Det kan være liten eller ingen innsikt i betydningen av hendelsene, eller den oppgitte informasjonen kan være for begrenset eller mangler. |
| Engelske Konvensjoner | Det er 0-2 feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk. | Det er 3-4 feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk. | Det er 5 eller flere feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk. |
Hva med hvem Kong Tut var?
How to Facilitate a King Tut Artifact Analysis Activity
Engage students with hands-on learning by organizing an artifact analysis around King Tut’s tomb treasures. This helps students make real-world connections to history and deepens critical thinking.
Gather and display images of King Tut artifacts
Select a variety of artifact images—like the gold mask, jewelry, chariots, and everyday items—from reputable museum sites or educational resources. Project or print these visuals for students to examine.
Guide students to observe and record details
Encourage students to note materials, shapes, and possible uses of each item. Ask open-ended questions to spark curiosity, such as "What do you think this object was used for?" or "Why might it be decorated this way?"
Facilitate small group discussions
Have students work in groups to compare observations and brainstorm what each artifact reveals about King Tut’s life and ancient Egyptian beliefs. Monitor conversations and offer guiding questions as needed.
Connect artifacts to historical context
Lead a class discussion linking artifacts to topics like the significance of burial practices, the role of Pharaohs, and daily life in ancient Egypt. Encourage students to share insights and relate findings to what they’ve learned in other activities.
Ofte stilte spørsmål om hvem var Kong Tut?
Hvem var Kong Tut, og hvorfor er han så kjent?
Kong Tutankhamun, ofte kalt Kong Tut, var en ung farao i det gamle Egypt som hvis nesten intakte grav, oppdaget i 1922, gjorde ham til en av de mest kjente skikkelsene innen arkeologi. Hans berømmelse skyldes de fantastiske artefaktene som ble funnet i graven hans og mysteriene rundt hans korte regjeringstid.
Hvordan kan elever lage en tidslinje over Kong Tuts liv?
Elever kan lage en tidslinje ved å merke viktige hendelser i Kong Tuts liv, som fødsel, regjeringstid, store prestasjoner og oppdagelsen av graven hans. Bruk en mal for å organisere hendelsene kronologisk, legg til korte beskrivelser og inkluder illustrasjoner for hver milepæl.
Hvilken rolle spilte Akhenaten og Nefertiti i Kong Tuts historie?
Akhenaten var Kong Tuts far, kjent for store religiøse reformer, og Nefertiti var Akhenatens dronning. Deres handlinger førte til politiske og religiøse endringer som formet verden Kong Tut ble født inn i, og som påvirket hans regjering og arv.
Hvilken innvirkning hadde Howard Carters oppdagelse av Kong Tuts grav?
Howard Carters oppdagelse av Kong Tuts grav i 1922 vekket verdens interesse for det gamle Egypt, revolusjonerte arkeologien og ga ny forståelse av egyptisk historie gjennom artefaktene og skattene som ble funnet inni.
Hva er noen kreative måter å undervise elever om Kong Tut og det gamle Egypt?
Du kan undervise om Kong Tut og det gamle Egypt ved å lage aktiviteter som å lage tidslinjer, storyboard-prosjekter, plakatpresentasjoner eller gallerirunder. Disse metodene gjør historien interaktiv og hjelper elever å visualisere historiske hendelser.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Innføring i Antikkens Egypt
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
