Aktivitetsoversikt
Denne aktiviteten kan brukes gjennom hele lesningen av Common Sense , da den vil kreve at elevene definerer et ord som Paine bruker som de kanskje ikke er kjent med. For at studentene skal forstå Paines argumenter, er det viktig at de forstår ordforrådet han bruker. Studentene vil lage en liste over begreper de ikke er kjent med når de leser, og lage et storyboard-rutenett som vil omfatte konteksten til begrepet fra passasjen, en definisjon av begrepet og en representasjon av hva begrepet betyr eller hvordan det er brukt.
Utvidet aktivitet
For en utvidet aktivitet, bør studentene ta hvert ordforråd og skape en moderne representasjon av hvert semester. Avhengig av lærerens preferanser, kan den utvidede aktiviteten gjenspeile moderne spørsmål i samfunnet eller populærkulturhenvisninger.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et storyboard som definerer og illustrerer nytt vokabular og terminologi fra Common Sense .
- Klikk på "Start tildeling".
- I den første kolonnen identifiserer du ordet og definisjonen.
- I den andre kolonnen markerer du sitatet ordet er brukt i.
- Visualiser begrepet i den tredje kolonnen.
- Lag en illustrasjon for hver celle ved å bruke passende scener, gjenstander og karakterer.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Definisjon | Definisjonen er riktig. | Definisjonen er delvis korrekt. | Definisjonen er feil. |
| Visualiseringer | Storyboardcellene illustrerer tydelig betydningen av vokabularordene. | Storyboardcellene forholder seg til betydningen av vokabularordene, men er vanskelige å forstå. | Storyboardcellene er ikke tydelig knyttet til betydningen av vokabularordene. |
Aktivitetsoversikt
Denne aktiviteten kan brukes gjennom hele lesningen av Common Sense , da den vil kreve at elevene definerer et ord som Paine bruker som de kanskje ikke er kjent med. For at studentene skal forstå Paines argumenter, er det viktig at de forstår ordforrådet han bruker. Studentene vil lage en liste over begreper de ikke er kjent med når de leser, og lage et storyboard-rutenett som vil omfatte konteksten til begrepet fra passasjen, en definisjon av begrepet og en representasjon av hva begrepet betyr eller hvordan det er brukt.
Utvidet aktivitet
For en utvidet aktivitet, bør studentene ta hvert ordforråd og skape en moderne representasjon av hvert semester. Avhengig av lærerens preferanser, kan den utvidede aktiviteten gjenspeile moderne spørsmål i samfunnet eller populærkulturhenvisninger.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et storyboard som definerer og illustrerer nytt vokabular og terminologi fra Common Sense .
- Klikk på "Start tildeling".
- I den første kolonnen identifiserer du ordet og definisjonen.
- I den andre kolonnen markerer du sitatet ordet er brukt i.
- Visualiser begrepet i den tredje kolonnen.
- Lag en illustrasjon for hver celle ved å bruke passende scener, gjenstander og karakterer.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Definisjon | Definisjonen er riktig. | Definisjonen er delvis korrekt. | Definisjonen er feil. |
| Visualiseringer | Storyboardcellene illustrerer tydelig betydningen av vokabularordene. | Storyboardcellene forholder seg til betydningen av vokabularordene, men er vanskelige å forstå. | Storyboardcellene er ikke tydelig knyttet til betydningen av vokabularordene. |
Hvordan gjøre det med en leksjonsplan for sunn fornuft-vokabular
Introduser nytt ordforråd med engasjerende kontekst før lesing
Presenter hvert nøkkelord i en setning eller historie relatert til elevenes liv. Dette hjelper elever med å koble ukjente ord til sine egne erfaringer og bygger nysgjerrighet før de møter dem i teksten.
Veilede elever til å forutsi ords betydning ved bruk av kontekstledetråder
Oppmuntre elever til å gjette betydningen av et ord ut fra setningen det forekommer i. Diskuter deres spådommer som klasse før du avslører de faktiske definisjonene for dypere forståelse.
Fremme samarbeidende ordforrådsutforskning i små grupper
Tildel elever små grupper for å undersøke og diskutere termer. Hver gruppe deler sine funn med klassen, noe som fremmer læring mellom jevnaldrende og engasjement.
Styrk ordforråd med raske daglige gjennomgangsspill
Start undervisningen med et raskt spill som 'Ordforråds Bingo' eller 'Ord Charades'. Hyppig, morsom repetisjon hjelper elever å huske og bruke nye termer med selvtillit.
Knytt ordforråd til aktuelle hendelser eller elevenes interesser
Be elever finne eksempler på ord i nyhetsartikler, sosiale medier eller deres favorittprogrammer. Å skape reelle koblinger utdyper forståelsen og relevansen.
Ofte stilte spørsmål om leksjonsplanen for sunn fornuft-vokabular
Hva er en leksjonsplan for felles sunn fornuft-ordforråd?
En felles sunn fornuft-ordforrådsplan hjelper elever med å forstå og definere ukjente ord fra Thomas Paine's Common Sense ved å la dem identifisere, definere og illustrere ordforrådet mens de leser teksten.
Hvordan lager jeg et visuelt ordforrådsbrett for Common Sense?
For å lage et visuelt ordforrådsbrett for Common Sense bør du liste ukjente termer, inkludere definisjonene deres, fremheve konteksten fra avsnittet og illustrere hvert ord i et storyboard-nettformat.
Hvorfor er det viktig for elever å forstå ordforrådet i Common Sense?
Forståelse av ordforråd i Common Sense er viktig fordi det hjelper elever å forstå Paine sine argumenter og betydning, og sikrer dypere engasjement med teksten.
Hvilke effektive måter finnes for å undervise i historisk ordforråd for mellom- og videregående elever?
Effektive metoder inkluderer bruk av storyboard-nett, kobling av termer til moderne kontekster, oppmuntre til elevillustrasjoner og å relatere ordforrådet til aktuelle hendelser eller popkultur.
Hvordan kan elever lage koblinger mellom Common Sense-ordforråd og moderne problemer?
Elever kan opprette moderne representasjoner av hvert ord, knytte ordforrådet fra Common Sense til samtidsproblemer eller populærkultur for dypere forståelse.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Sunn Fornuft
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
