Aktivitetsoversikt
Forstå innstilling av en historie, enten oppdiktet eller historisk, er svært viktig for enhver leser. Den historiske innstilling av Anne Frank dagbok er viktig å forstå betydningen av frankerne går i dekning og vanskelighetene de møter der. Anne Frank: Anne Franks dagbok står på egne ben som en god leser for unge mennesker vokser opp, men er også en utmerket bok for å følge en enhet på Holocaust.
Selv om beboerne i Secret Annexe er svært isolert fra omverdenen, de fortsatt få nyheter fra sine nederlandske hjelpere og fra radioprogrammene ut av England. Anne påpeker at hun ikke er veldig interessert i politikk, og så hun ikke snakker om opplysningene veldig mye, men hun fortsatt holder oss orientert om de store hendelsene. Fordi hennes fremtid er så avhengig av utviklingen av krigen, hint Anne på eller stater viktig informasjon for “Kitty” for å forstå hennes situasjon direkte.
Enten du underviser andre verdenskrig sammen med Anne Frank dagbok, eller bare gjennomgå store hendelsene i krigen, er en tidslinje en flott aktivitet for å kartlegge hvordan historien linje med historie. Eksempelet tidslinje tar bare noen få hendelser i betraktning, men, selvfølgelig, det er mange, mange alternativer å velge mellom, for eksempel Versailles-traktaten etter første verdenskrig, D-Day, slutten av krigen, da engelsk eller amerikanerne gikk inn i krigen, innbrudd på lageret, arrestasjonen av den grønne kjøpmann for boliger jøder, eller starten av flyangrep. Bruk Annes dagbok og andre historiske ressurser for å finne viktige hendelser.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Student Instructions
Use Anne's Diary and other historical resources to find important events that relate to Anne Frank: The Diary of a Young Girl.
- Click "Start Assignment".
- Identify important events, policies, and people and type them into the titles of each cell.
- Describe the events, policies, and people in the description box.
- Create an illustration using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and exit when you're done.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Hendelser og Datoer | Hendelsene som er valgt for tidslinjen er signifikante og viktige for den generelle forståelsen av tidsperioden. Datoene som er oppgitt er riktige. | De fleste hendelsene valgt for tidslinjen er signifikante og viktige for den generelle forståelsen av tidsperioden. De fleste av de oppgitte datoene er riktige. | Noen av hendelsene valgt for tidslinjen er signifikante. Det kan være manglende hendelser eller hendelser som er irrelevante. For mange datoer kan være feil. |
| Forklaringer / Beskrivelser | Forklaringene eller beskrivelsene som er gitt for hver hendelse, er nøyaktige og gir innsikt i betydningen av hendelsene. | Forklaringene eller beskrivelsene for hvert arrangement er for det meste nøyaktige og forsøker å gi innsikt i betydningen av hendelsene. | Det er flere tydelige unøyaktigheter i forklaringene eller beskrivelsene av hendelsene. Det kan være liten eller ingen innsikt i betydningen av hendelsene, eller den oppgitte informasjonen kan være for begrenset eller mangler. |
| Engelske Konvensjoner | Det er 0-2 feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk. | Det er 3-4 feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk. | Det er 5 eller flere feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk. |
Aktivitetsoversikt
Forstå innstilling av en historie, enten oppdiktet eller historisk, er svært viktig for enhver leser. Den historiske innstilling av Anne Frank dagbok er viktig å forstå betydningen av frankerne går i dekning og vanskelighetene de møter der. Anne Frank: Anne Franks dagbok står på egne ben som en god leser for unge mennesker vokser opp, men er også en utmerket bok for å følge en enhet på Holocaust.
Selv om beboerne i Secret Annexe er svært isolert fra omverdenen, de fortsatt få nyheter fra sine nederlandske hjelpere og fra radioprogrammene ut av England. Anne påpeker at hun ikke er veldig interessert i politikk, og så hun ikke snakker om opplysningene veldig mye, men hun fortsatt holder oss orientert om de store hendelsene. Fordi hennes fremtid er så avhengig av utviklingen av krigen, hint Anne på eller stater viktig informasjon for “Kitty” for å forstå hennes situasjon direkte.
Enten du underviser andre verdenskrig sammen med Anne Frank dagbok, eller bare gjennomgå store hendelsene i krigen, er en tidslinje en flott aktivitet for å kartlegge hvordan historien linje med historie. Eksempelet tidslinje tar bare noen få hendelser i betraktning, men, selvfølgelig, det er mange, mange alternativer å velge mellom, for eksempel Versailles-traktaten etter første verdenskrig, D-Day, slutten av krigen, da engelsk eller amerikanerne gikk inn i krigen, innbrudd på lageret, arrestasjonen av den grønne kjøpmann for boliger jøder, eller starten av flyangrep. Bruk Annes dagbok og andre historiske ressurser for å finne viktige hendelser.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Student Instructions
Use Anne's Diary and other historical resources to find important events that relate to Anne Frank: The Diary of a Young Girl.
- Click "Start Assignment".
- Identify important events, policies, and people and type them into the titles of each cell.
- Describe the events, policies, and people in the description box.
- Create an illustration using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and exit when you're done.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Hendelser og Datoer | Hendelsene som er valgt for tidslinjen er signifikante og viktige for den generelle forståelsen av tidsperioden. Datoene som er oppgitt er riktige. | De fleste hendelsene valgt for tidslinjen er signifikante og viktige for den generelle forståelsen av tidsperioden. De fleste av de oppgitte datoene er riktige. | Noen av hendelsene valgt for tidslinjen er signifikante. Det kan være manglende hendelser eller hendelser som er irrelevante. For mange datoer kan være feil. |
| Forklaringer / Beskrivelser | Forklaringene eller beskrivelsene som er gitt for hver hendelse, er nøyaktige og gir innsikt i betydningen av hendelsene. | Forklaringene eller beskrivelsene for hvert arrangement er for det meste nøyaktige og forsøker å gi innsikt i betydningen av hendelsene. | Det er flere tydelige unøyaktigheter i forklaringene eller beskrivelsene av hendelsene. Det kan være liten eller ingen innsikt i betydningen av hendelsene, eller den oppgitte informasjonen kan være for begrenset eller mangler. |
| Engelske Konvensjoner | Det er 0-2 feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk. | Det er 3-4 feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk. | Det er 5 eller flere feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk. |
Hvordan gjøre det med Anne Franks dagbok: Tidslinje over viktige hendelser
Engasjer elever med primærkilder knyttet til Anne Franks erfaringer
Integrer primærkilder som brev, bilder og nyhetsrapporter fra andre verdenskrig for å hjelpe elever å knytte personlige bånd til Annes verden. Autentiske materialer gjør historien virkelig og utdyper forståelsen av dagbokens kontekst.
Velg alderspassende primærkilder for klassen din
Velg visuals, avisutklipp eller personlige brev som samsvarer med elevenes leseferdigheter og følsomhet. Forhåndsvis materialer for å sikre at de er passende og vekker nysgjerrighet uten å overvelde yngre elever.
Presenter primærkildene før du leser dagbokinnlegg
Del kontekst ved å vise et foto eller brev og spør elever hva de legger merke til eller lurer på. Oppmuntre til forutsigelser om hvordan disse materialene kan relatere til Annes historie.
Veilede elever i å lage forbindelser mellom kilder og dagboken
Etter å ha lest et dagbokinnlegg, sammenlign detaljer med informasjon fra primærkilden. Oppmuntre elever til å diskutere hvordan kilden bidrar til deres forståelse av Annes opplevelser eller følelser.
Fasiliter refleksjon og deling
La elever skrive eller diskutere hvordan det å se ekte artefakter endrer perspektivet deres på dagboken. Oppmuntre empati ved å spørre hvordan de ville ha følt det i Annes sted.
Ofte stilte spørsmål om Anne Franks dagbok: Tidslinje over viktige hendelser
Hva er de viktigste hendelsene i Anne Franks dagbok tidslinje?
Nøkkelhendelser i Anne Franks dagbok inkluderer at familien Frank går under jorden, ankomsten av Van Pels og hr. Dussel, luftangrep i Amsterdam, tyverier og innbrudd på lageret, nyheter om D-dagen og til slutt oppdagelsen av det hemmelige annekset. Disse øyeblikkene hjelper elever med å knytte Anne’s opplevelser til viktige hendelser under andre verdenskrig.
Hvordan kan jeg undervise i en tidslinje over Anne Franks liv for ungdomsskoleelever?
For å undervise i en tidslinje over Anne Franks liv, kan elever undersøke viktige øyeblikk med hjelp av hennes dagbok og historiske ressurser. Veilede dem til å lage en visuell tidslinje, merke hver hendelse og legge til korte beskrivelser og illustrasjoner for å øke forståelsen.
Hvorfor er den historiske settingen viktig i Anne Franks dagbok?
Den historiske settingen gir viktig kontekst for Anne Franks opplevelser, og forklarer hvorfor familien hennes gikk i skjul, og hvilke farer de stod overfor. Å forstå settingen hjelper elever med å forstå effektene av andre verdenskrig og Holocaust på hverdagen.
Har du noen tips for å lage en aktivitet med en Anne Frank dagbok tidslinje?
Begynn med å velge nøkkelhendelser fra dagboken og relaterte WWII-historier. La elever bruke både teksten og eksterne ressurser, oppmuntre dem til å legge til korte beskrivelser og inkludere tegninger eller bilder for hver hendelse. Dette gjør aktiviteten engasjerende og minneverdig.
Hvordan kobler Anne Franks dagbok seg til viktige hendelser under andre verdenskrig?
Anne Franks dagbok refererer til store WWII-hendelser som D-dagen, flyangrep og nyhetsinnslag, og viser hvordan globale hendelser formet hennes daglige liv og håp. Disse koblingene hjelper elever med å relatere personlige historier til bredere historie.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Anne Frank: Anne Franks Dagbok
- Auschwitz I • vipeldo • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
