Aktivitetsoversikt
Lære nye vokabular er en viktig del av å lese en bok. Ofte nye ord knyttet til en ukjent sammenheng behov for å mestres før en student kan forstå hva som skjer i en historie. Dette er spesielt viktig når historien er satt i en annen tid eller annet land og mange ord eller sammenheng er helt ulikt hva elevene vet.
Eksempel Vocabulary fra dagboken til Anne Frank
- rasjon
- hemmelig
- Gestapo
- SS (Schutzaffel)
- scrounging
- forbudt
- monotont
- optimist
- invasjon
- trådløst
- florin
- okkupert
- bombardement
- konsentrasjonsleir
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Vise din forståelse av vokabular ord i dagboken til Anne Frank ved å lage visualiseringer.
- Velg tre vokabular ord fra historien og skriv dem i tittelen bokser.
- Finn definisjonen i en utskrift eller online ordbok.
- Skriv en setning som bruker vokabular ord.
- Illustrere betydningen av ordet i cellen ved hjelp av en kombinasjon av scener, karakterer og elementer.
- Alternativt kan du bruke Photos for Class for å vise betydningen av ordene med søkefeltet.
- Lagre og sende inn storyboard.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Setning | Vokabular ordet blir brukt på riktig måte i eksempelet setningen i både mening og sammenheng. | Betydningen av setningen kan forstås, men vokabularet ordet brukes klønete eller i feil sammenheng. | Ordforrådet ordet er ikke brukt riktig i eksempelet setningen. |
| Word 1 - Visualisering | Dreieboken celle tydelig illustrerer betydningen av vokabular ord. | Dreieboken celle gjelder betydningen av vokabular ord, men er vanskelig å forstå. | Dreieboken celle ikke klart knyttet til betydningen av vokabular ord. |
| Ord 2 - Setning | Vokabular ordet blir brukt på riktig måte i eksempelet setningen i både mening og sammenheng. | Betydningen av setningen kan forstås, men vokabularet ordet brukes klønete eller i feil sammenheng. | Ordforrådet ordet er ikke brukt riktig i eksempelet setningen. |
| Ord 2 - Visualisering | Dreieboken celle tydelig illustrerer betydningen av vokabular ord. | Dreieboken celle gjelder betydningen av vokabular ord, men er vanskelig å forstå. | Dreieboken celle ikke klart knyttet til betydningen av vokabular ord. |
| Word 3 - Setning | Vokabular ordet blir brukt på riktig måte i eksempelet setningen i både mening og sammenheng. | Betydningen av setningen kan forstås, men vokabularet ordet brukes klønete eller i feil sammenheng. | Ordforrådet ordet er ikke brukt riktig i eksempelet setningen. |
| Word 3 - Visualisering | Dreieboken celle tydelig illustrerer betydningen av vokabular ord. | Dreieboken celle gjelder betydningen av vokabular ord, men er vanskelig å forstå. | Dreieboken celle ikke klart knyttet til betydningen av vokabular ord. |
Aktivitetsoversikt
Lære nye vokabular er en viktig del av å lese en bok. Ofte nye ord knyttet til en ukjent sammenheng behov for å mestres før en student kan forstå hva som skjer i en historie. Dette er spesielt viktig når historien er satt i en annen tid eller annet land og mange ord eller sammenheng er helt ulikt hva elevene vet.
Eksempel Vocabulary fra dagboken til Anne Frank
- rasjon
- hemmelig
- Gestapo
- SS (Schutzaffel)
- scrounging
- forbudt
- monotont
- optimist
- invasjon
- trådløst
- florin
- okkupert
- bombardement
- konsentrasjonsleir
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Vise din forståelse av vokabular ord i dagboken til Anne Frank ved å lage visualiseringer.
- Velg tre vokabular ord fra historien og skriv dem i tittelen bokser.
- Finn definisjonen i en utskrift eller online ordbok.
- Skriv en setning som bruker vokabular ord.
- Illustrere betydningen av ordet i cellen ved hjelp av en kombinasjon av scener, karakterer og elementer.
- Alternativt kan du bruke Photos for Class for å vise betydningen av ordene med søkefeltet.
- Lagre og sende inn storyboard.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Setning | Vokabular ordet blir brukt på riktig måte i eksempelet setningen i både mening og sammenheng. | Betydningen av setningen kan forstås, men vokabularet ordet brukes klønete eller i feil sammenheng. | Ordforrådet ordet er ikke brukt riktig i eksempelet setningen. |
| Word 1 - Visualisering | Dreieboken celle tydelig illustrerer betydningen av vokabular ord. | Dreieboken celle gjelder betydningen av vokabular ord, men er vanskelig å forstå. | Dreieboken celle ikke klart knyttet til betydningen av vokabular ord. |
| Ord 2 - Setning | Vokabular ordet blir brukt på riktig måte i eksempelet setningen i både mening og sammenheng. | Betydningen av setningen kan forstås, men vokabularet ordet brukes klønete eller i feil sammenheng. | Ordforrådet ordet er ikke brukt riktig i eksempelet setningen. |
| Ord 2 - Visualisering | Dreieboken celle tydelig illustrerer betydningen av vokabular ord. | Dreieboken celle gjelder betydningen av vokabular ord, men er vanskelig å forstå. | Dreieboken celle ikke klart knyttet til betydningen av vokabular ord. |
| Word 3 - Setning | Vokabular ordet blir brukt på riktig måte i eksempelet setningen i både mening og sammenheng. | Betydningen av setningen kan forstås, men vokabularet ordet brukes klønete eller i feil sammenheng. | Ordforrådet ordet er ikke brukt riktig i eksempelet setningen. |
| Word 3 - Visualisering | Dreieboken celle tydelig illustrerer betydningen av vokabular ord. | Dreieboken celle gjelder betydningen av vokabular ord, men er vanskelig å forstå. | Dreieboken celle ikke klart knyttet til betydningen av vokabular ord. |
Hvordan gjøre det med Anne Frank: En ung jentes dagbok – visuelt vokabular
Organiser en engasjerende ordvegg for Anne Franks dagbok
Sett opp en klasses ordvegg for Anne Frank-relatert vokabular slik at ordene blir synlige og interaktive for elevene. Dette hjelper med å styrke læringen hver dag og oppmuntre elevene til å bruke nye termer i kontekst.
Be elevene bidra med definisjoner og visuelle elementer
Be hver elev velge et ord og legge til sin egen definisjon og en tegning eller utskrevet bilde. Dette fremmer eierskap og dypere forståelse av vokabularet.
Roter ukentlige utvalgte ord for gjennomgang
Fremhev noen ord hver uke ved å flytte dem til en spesiell seksjon og diskutere dem som klasse. Dette holder vokabularet friskt og oppmuntrer til gjentatt eksponering.
Bruk ordveggord i daglige oppvarmingsaktiviteter
Start klassen med en rask aktivitet med ordveggen, som setningsskriving eller matching-spill. Regelmessig praksis hjelper elevene med å integrere nytt vokabular i skriving og tale.
Ofte stilte spørsmål om Anne Frank: En ung jentes dagbok – visuelt vokabular
Hva er en visuell ordforrådsbrett for Anne Frank: Den unge jentas dagbok?
Et visuelt ordforrådsbrett er en aktivitet der elever velger nøkkelord fra Anne Franks dagbok, definerer dem, bruker dem i en setning og illustrerer hvert ord med bilder eller scener. Dette hjelper med å utdype forståelsen av ukjente ord fra bokens historiske kontekst.
Hvordan kan jeg undervise i ordforråd fra Anne Franks dagbok i en ungdomsskoleklasse?
For å undervise i ordforråd fra Anne Franks dagbok, la elever velge ord, finne definisjonene deres, bruke dem i egne setninger og lage illustrasjoner eller finne relevante bilder. Denne metoden engasjerer elever og forsterker nye begreper gjennom visuell læring.
Hva er noen viktige ordforrådsord i Anne Franks dagbok?
Nøkkelord fra Anne Franks dagbok inkluderer rasjon, hemmelig, Gestapo, invasjon, okkupert, koncentrat og forbudt. Disse begrepene er avgjørende for å forstå bokas kontekst.
Hvorfor er det hjelpsomt å visualisere ordforråd for å forstå historiske tekster?
Å visualisere ordforråd hjelper elever med å forstå komplekse eller ukjente begreper ved å koble ord til bilder. Denne strategien støtter minne, forståelse og engasjement, spesielt for tekster satt i ulike tider eller kulturer.
Hva er den beste måten å hjelpe elever å huske vanskelige ord fra Anne Franks dagbok?
Den beste måten er å kombinere definisjoner, originale setninger og visuelle illustrasjoner for hvert ord. Denne fler-sensoriske tilnærmingen gjør det mulig for elever å internalisere vokabularet mer effektivt og knytte det til historietemaene.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Anne Frank: Anne Franks Dagbok
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
